2020园级青年骨干教师培训计划

2020园级青年骨干教师培训计划 本篇骨干教师培训计划针对的是幼儿园青年教师 分为指导思 想 培养目标和任务等几个方面 详见下文 一 指导思想 为了加快我园素质教育进程 尽快建立一支高素质的 能适应 教育教学改革的教师队伍 提高全体青年教师实施素质教育的能力 水平 我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首 要战略任务来抓 努力使青年教师能早日进入角色 尽快在教育教 学方面步入轨道 成长为我园教育教学骨干的后备力量 二 培养目标和任务 结合 纲要 从实施素质教育的目标出发 更新教育观念 加强对教育新理论 新知识的学习 通过多种途径使青年教师迅速 成长起来 力争使每位青年教师在政治思想 师德修养 业务素质 和教学育人的实际工作能力方面达进一步的提高 在此基础上 培 养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍 三 具体工作措施 一 更新教育管理的观念 弘扬 以人为本 的教育管理理念 1 搭建教师成长的平台 发现他们的特色 闪光点 2 确定培养对象 针对教师的实际 科学制定培养目标 激励 教师向前奋进 二 给骨干教师成长提供支持与服务 1 为骨干教师创造良好的发展环境 1 加强师德教育 引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神 2 实行多向互动管理 营造自由开放 宽松和谐的学习工作情境 3 倡导合作精神 发挥集体作用 2 为骨干教师的成长创造空间 1 关心教师的成长 激励教师参加高一层次的学历进修 2 通过多种渠道加强对骨干教师的培训 树立她们的新教育观 注重 理论与 实践的反思和指导作用 定期选择一些学前教育理论书籍 推荐给 骨干教师 采 用自学与辅导相结合的方法 使她们从中吸取精神营养 引发联想 形成观点 并结合保教工作实践 写出学习体会 使骨干教师不断更新教 育思想 掌握现代化教育观念 并不断使自己的教育观念转化为教 育行为 3 与市内骨干教师结成对子 学习他人之长 不断反思努力 使骨干 教师学有目标 行有方向 4 通过现代化教育媒体 不断获取教育信息和资料 充足自我 5 有目的地开展形式多样的活动 引导教师找准自己的突破点 发挥 优势 形成自己的特色 6 积极开展科研活动 让骨干教师通过研究性学习 教育行动研究 逐步提 升专业素质 7 幼儿园搭建舞台为骨干教师创造 抛头露面 的机会 积极鼓 励骨干教师参 加各类竞赛 评比活动 对得奖的教师予以重奖 幼儿园骨干教师的培养一定能带动幼儿园整个师资队伍素质的 全面提高 促进了幼儿园的可持续性发展 具体安排 三月份 1 骨干教师制定个人发展计划 2 各自确立展示活动的目标和内容 互相交流 四月份 1 教学活动观摩 一 2 请专家来指导教学活动 五月份 1 教学活动观摩 二 2 推选一名骨干教师参加区一级展示活动 六月份 1 骨干教师本学期经验总结的 骨干教师培训计划一文到这里就全部结束了 本文分为指导思 想 培养目标和任务等几个方面 可以参考这个思路