四川省成都市玉林中学2011-2012学年高一语文下学期期中考试试题.doc

四川省成都市玉林中学2011-2012学年高一下学期期中考试语文试题 注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2第111小题每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 3主观题的答案直接作答在试卷上。考试结束后，只交机读卡和答题卷。一、基础积累。（15分）1、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A人才济济（j） 体无咎言（ji） 溘死(k ) 否泰(p)B无物以相（xing）之 流觞曲(q)水 修禊(x) 敛裾(j) C一椽破屋（chun） 颤动(zhn) 煤屑(xi) 着衣（zho）D浑浑沌沌（tn） 暧暧（i） 驯养（xn） 有穴（xu）窈然 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、草管人命 樊笼 宛然 缓慢忧闲 葱茏B、苍茫 焦躁 癖好 落寞寂寥 以情驭景 C一叶知秋 赍钱 婉转 不能自己 寥若辰星D、相形见拙 厮打 颓费 沧海一栗 磐石3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A. 一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可理喻的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。B. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。C. 日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，已经激起了中国民众的不满，大家纷纷猜测中国是否会采取更进一步行动来保护本国的权益。D. 近期一则“中石化大楼安装1200万元天价吊灯”的网贴在网上迅速传播，在中石化集团出面澄清后，质疑之声依然不绝如缕。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A我国载人航天事业的不断发展，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决心，必将带动和促进有中国特色的社会主义各项事业的蓬勃发展。B针对美国政府接管房地美和房利美，中国人民银行行长周小川昨天在瑞士巴塞尔出席中央银行会议时表示，美国政府对房利美与房地美的救助是积极的，此举对中国投资者而言是一项利好消息。C梅花以其曲折多姿的形态，经霜耐寒的特性被古代文人反复咏唱，诗人借助这客观之象，融进自身的主观之意，赋予梅花各种美好的品格。D陶渊明在当时只是以隐士著称，他的文学创作没有得到高度评价，原因是因为他平淡自然的风格与当时崇尚的华丽文风不合。5把下列句子按恰当的顺序排列，正确的一项是（ ） 圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。 这房间靠南的墙壁上，有一个圆窗，直径一尺左右。 我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。 窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大空隙，手可以随意伸进伸出。A B C D 二、阅读鉴赏（51分）文言文阅读（22分，选择题每题2分）（一）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。6、下列句子中加点的词语解释正确的一项是（）夫夷以近，则游者众 以：连词，表并列 、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观看、至于幽暗昏惑而无物以相之 幽暗昏惑：幽深昏暗，叫人迷乱的地方、后世之谬其传而莫能名者 谬：错误7、下对列句子 “其”的意义和用法判断正确的是（ ）（1）则其好游者不能穷也。 （2）以其乃华山之阳名之也。（3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （4）其孰能讥之乎？A、（1）和（2）完全相同 B、（1）和（3）完全相同C、（3）和（4）完全相同 D、全都不完全相同8、下列句中加点词的用法与“后世之谬其传而莫能名者”中“名”的用法相同的一项是（ ）唐浮图慧褒始舍于其址。以其乃华山之阳名之也。西望夏口 泣孤舟之嫠妇。后世之谬其传而莫能名者。盖其又深，则其至又加少矣。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿。 况吾与子渔樵于江渚之上 A、 B、 C、 D、（二）喜雨亭记 苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨是无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A予至扶风之明年，始治官舍 治：建造 B以属客而告之 属：“嘱”，叮嘱 C而吾亭适成 适：恰好 D岁且荐饥 荐：连续，一再 10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A为亭于堂之北 此非们的之困于周郎者乎B是岁之春，雨麦于岐山之阳 及其所之既倦C忧者以乐，病者以愈 犹不能不以之兴怀D越三月，乙卯乃雨 以其乃华山之阳而名之也 11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭，这与杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一样，表现作者在意的不是个人的悲欢离合，而是天下苍生的幸福安宁。B全文结构谨严，脉络清晰，如剥茧抽丝。语言轻快活泼，文笔淋漓酣畅，充分表现作者的喜悦心情，极富感染力。C第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。D开篇点明用“雨”命名的缘由，接着援引古人以喜为名的三个例子，这三件事不仅有趣，而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明作者看重的是国计民生，而非亭名。12将下列语句翻译成现代汉语（10分）（1）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。（2此所以学者不可以不深思而慎取之也. （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。诗歌鉴赏（10分）13、阅读下面宋诗，按要求回答并州路 李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。 (1）“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)答： .(2)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(4分)答： (3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(3分)答：现代文阅读（共19分）乡村的风许俊文风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。14文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?（3分） 15文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?（4分） 16作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。（6分） 17无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。（6分） 三、默写（10分）18、（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹， ，映带左右。（兰亭集序）（2）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱。（兰亭集序）（3）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅， 。 ，泣孤舟之嫠妇。（赤壁赋）（4）盈虚者如彼， 。（赤壁赋）（5）寄蜉蝣于天地， 。 （赤壁赋）（6）涉江采芙蓉中自问自答，点明忧思之所由来的诗句是 ？ 。（7） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（短歌行）（8） ，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。（归园田居（其一）四、名著导读及梳理探究（共6分）19、名著（任选一题）：（4分）（1）简述家中最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。（4分）（2）觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。（4分）20、成语：（1分，每空0.5分） 按结构关系分：“中流砥柱”属于（ ）关系，“平分秋色”属于（ ）关系。21、姓氏与文化：（1分，每空0.5分）判断正误题（正确填“A”，错误填“B”）：（1）夏、商、周三代，姓氏一分为二，贵族男子称姓，妇人称氏。（ ） （2）清明节、端午节、中秋节、重阳节、感恩节等都是中国的传统节日。（ ） 五、 语言运用：（8分）22、请简要说明上图漫画的内容，并用简洁的文字揭示其寓意。要求：内容说明不超过60个字，寓意不超过50个字。（4分） （1）寓意： （2）标题：23下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续 写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想像合理；每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分） 采莲子 (唐)皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。【场景】 湖边。采莲船上。【人物】 采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。镜头三：_镜头四：_六、写作（60分）24、阅读下面文字，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。 请以“倾听”为话题写篇文章。 要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于800字.