高二语文试题及答案(第三次月考).doc

2014-2015学年度上学期第三次月考高二年级语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是 （ ）A罪愆 qin勾当 gu绸缪chumu羽扇纶巾 ln B牝pn马铁锚mio逦迤ly大腹便便pinC踯躅chch龟jn裂扁pin舟刽kui子手D凝睇d孛b老忧悒y筵yn席2、列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A皓腕 今霄 前合后偃 云销雨霁 B盗跖 诀窍 良辰美景 长弘化碧 C仓皇 寒蜩 良莠不齐 廊腰缦回 D狗彘 箜篌 舞榭歌台 雕栏玉沏3、下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（ ）A1月19日，市委书记协同镇党委领导一行来到群联村慰问困难群众，为他们送去党和政府的温馨关怀和诚挚的新年祝福。B中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径，或追求怪奇，或追求平易，又是一个高峰。C伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。D春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不如去年那样走势平稳，他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A神舟九号的成功发射和蛟龙号深潜试验的成功展现出我国高精尖科技力量的发展是有共睹的。B自世界文坛殿堂级之作百年孤独问世四十多年以来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾深受其影响。C在蛇山上傲立的黄鹤楼，伴白云悠悠，送江流滚滚，气势非凡；它精美的建筑形式，厚重的文化底蕴，无不为游人所倾倒。D改革中出现的问题只有通过改革才能更好地解决，保守和倒退解决不了现代化进程中的诸多问题，但是改革也绝不能只讲速度不讲质量。5、下列有关文学常识和名著阅读表述有误的一项是（ ）A列夫托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧创作了“世界文学中第一流的作品”，主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列宁娜复活，娜塔莎节选自复活。B卡尔维诺的牲畜林内宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。这样写，主要表现出作者对胜利的乐观思想。C在哈姆莱特第五幕第二场中，新国王安排雷欧提斯用涂有毒药的剑与哈姆莱特比剑。比赛中这把剑刺伤了哈姆莱特、雷欧提斯和新国王。D.文学史上所说的元曲包括杂剧和散曲。关汉卿的窦娥冤是杂剧的优秀作品之一。马致远的天净沙秋思以凝练的语言、深渊的意蕴成为散曲中的珍品。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6-8题。词，原是配合隋唐以来的燕乐而创作的歌辞，后来逐渐脱离音乐，成为一种长短句的诗体，并以格律诗的面貌流传至今。人们向来以唐诗、宋词并举，可见它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表。最初词的全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳。”所以，“曲子”和“词”都是它的简称。后来“词”终于占据了优势，成为通用名称，与诗并列为韵文中的一体。曲子词包括民间曲子词和欧阳炯所称的诗客曲子词。前者可以晚清在敦煌发现的云谣集杂曲子及其他曲子的残卷为代表，后者可以花间集为代表。试将二者加以比较，便可明了词的产生及其初期发展情况。敦煌曲子词绝大部分是无主的作品；而花间集里的作者除少数外，皆有行实可考。就语言方面比较，花间词派诗人的作品重词藻典雅，而敦煌曲子词则用朴素语言。词的内容原很丰富，敦煌曲子词保存了原始词的风貌，而花间集存词则显示出所谓“诗客”们接受民间曲子词的形式而加以发展的情状。词在民间初创阶段，体式尚不怎样严格。到了诗人手里，便从章句、声韵上去考究，使得形式渐渐固定下来。经过这样一个阶段，词固然渐失其民间文学本色，但由于体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。词是乐章，因而在发展进程中，视其与音乐关系如何，形成了不同的两条道路：创新新调，要求歌辞与音乐密切配合；恢张词体，革新歌辞抒写的内容。北宋柳永、周邦彦等通晓音律，既本古乐以翻新调，又善于创作谐合音谱的歌辞。但张炎评论周邦彦时，还嫌他没有做到尽善尽美，可见婉约派对于合乐要求之高。与此相反的一条道路就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”，要求“清壮顿挫，能动摇人心”，这样的豪放派把协律放在第二位。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线，给词另辟了一条新的途径。前人对苏词的评价大都很高，看法也大体相近。晁补之说：“苏东坡词，人谓多不谐音律，然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者。”苏轼词的特点是音律渐疏，而内容更为丰富。作者的性情抱负更能表现于字里行间，因而词境扩大，词体始尊。因此，苏轼及其同派词人的贡献是扩大了词的歌咏范围，延长了词的生命，使其获得新的发展。他对南宋爱国词人的影响尤其显著，这些爱国词人留下了更为丰富多彩的词篇。上述两条道路虽各有所偏，但在创作实践中名家仍力求兼顾。如苏轼的词并非不能歌唱，不过要关西大汉执铁板唱“大江东去”。晁以道尝见其酒酣自歌阳关曲，便说“试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人”。至精于音律的词家如周邦彦、姜夔、张炎等，也是词章能手，写了很多传诵至今的词作。这两条道路一直贯串在词的发展史中并明显影响了词的风格。大体说来，重视音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放。（节选自宛敏灏唐宋词鉴赏辞典序言，有删改）6、下列关于词的论述，符合原文意思的一项是（ ）A、词，作为一种长短句的诗体，讲究格律，流传至今，人们向来把唐诗、宋词并举，可见它已成为唐宋时期文学领域最有成就的代表。B、词在民间初创时，体式尚不怎样严格，但具有民间文学本色，后来诗人从章句、声韵上去考究，才使得词的形式渐渐固定下来，体制和作法更加成熟。C、词是乐章，在其发展过程中，无论是创制新调，还是恢张词体，均要求歌辞与音乐密切配合，把协律放在第一位。D、词大致沿着两条道路发展，风格迥异，重视音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放，二者各有千秋，但后者传诵至今的佳作居多。7、下列理解，符合原文意思的一项是（ ） A、词之所以与诗并列为韵文中的一体，是因为词是“曲子”和“词”的统一体，“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳”。B、词在初创阶段语言朴素，作者大多不可考，后经文人考究，其形式固定下来，体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。C、柳永、周邦彦属于主张并实践创制新调、追求合乐，要求歌辞与音乐密切配合的婉约派词作者，而张炎、苏轼则不属于这一流派。D、周邦彦的词能歌唱，苏轼的词也能歌唱，不同的是苏词一定要关西大汉执铁板歌唱，而周词绝对不能这样歌唱。8、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A、苏轼对词的发展功不可没，其词内容丰富，词境扩大，大大提高了词的地位，影响深远，尽管其词多不谐音律，但自有特色。B、词在发展过程中，先是因“诗客”们接受民间曲子词的形式从事创作而得以发展，后来又沿着两条道路革新发展，最后到宋代繁盛一时。C、“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观，岂与群儿雌声学语较工拙。”这些话可印证苏词以诗为词、风格豪放的特点。D、南宋爱国词人深受苏轼影响，继承并光大了豪放词风，留下了丰富多彩的词篇，只是其词的艺术价值稍逊于苏轼词。三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9-11题。黄伯器传明杨士奇黄伯器，名鼎，一字孟铉。其先旴人，宋淳熙中八世祖笏知吉之吉水县，遂家焉。父彦粲，直谅和厚，四子皆秀颖，伯器、季岳尤杰出。伯器天资绝人，八岁倍诵五经四书，成童为文章，驰骋司马子长、班孟坚，论议闳博不可穷。既冠，明于世务，自许贾谊。时翰林吴沈得其兄弟之文，读之，叹曰：“今之轼、辙也。”季岳颖悟超越，清修笃学，兄弟自相切磋，亦必推服其兄。用荐授镇江府知事，镇江隶京师密迩，庶事丛脞，简牒山积，伯器至，裁决数日而尽，素习者不能及，吏民畏服之。坐诖误罢官，退处山林，取旧所为文悉焚之，自圣人之经，至于近代之说，研精核微，而从学者日众。伯器善开谕，感之以诚，学者无贤愚少长，各有所成。其教人以实践为务，必使穷其理而体验于身。叹学者专务科举之业，曰：“士固由科举进，然志于道者必不以是自足。”笃于孝友，恬澹守约，穷达一致。为文章脱略凡近，根据至理，粹然大雅。所著有四书五经精义若干卷、学古斋诗文若干卷，宋史论未成，卒，年三十八。君子曰：“师道立则善人多。”国家初兴，吉之宗师硕儒，林林比立也，一二十年物故尽矣。学者方伥伥如失所归，伯器后出，汲汲焉以成就来学为己任，所从学者众矣，其显者故大学士胡广、左庶子邹缉。余不及识伯器，而二子者皆与余久处，为余言伯器才高意广，襟度洒落，玉洁而春和，庶几程伯子之风，余未尝不仰而兴慕，俯而私憾未得亲炙也。注 司马子长、班孟坚：汉代史学家司马迁和班固。 程伯子：宋代理学家程颢。9、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、知吉之吉水县，遂家焉 家：安家B、坐诖误罢官，退处山林 坐：因为C、恬澹守约，穷达一致 穷：贫穷D、余未尝不仰而兴慕，俯而私憾未得亲炙也。 炙：熏陶10、下列句子中，全都表现黄伯器勤于研学教人的一组是（ ）（3分）驰骋司马子长、班孟坚，论议闳博不可穷 伯器至，裁决数日而尽自圣人之经，至于近代之说，研精核微 必使穷其理而体验于身活澹守约，穷达一致 汲汲焉以成就来学为己任A、B、C、D、11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、黄伯器和他的弟弟季岳在众兄弟中尤为突出，当时的翰林吴沈看到他们兄弟写的文章，称赞他们是当世的苏氏兄弟。B、黄伯器做镇江府知事时，面对堆积如山、琐碎庞杂的文件，几天就裁决完毕，一向熟悉事务的人也比不上他，官吏百姓都很敬畏服从他。C、黄伯器感叹现在的求学之人一味追求科举，他一向反对求学之人追求科举，认为有志于追求道的人不应该追求科举考试。D、作者虽然没有结识黄伯器，但与大学士胡广和左庶子邹缉是多年的相识，这两位认为黄伯器有理学家程颢的风采。12、请把文言文阅读材料中的画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）既冠，明于世务，自许贾谊。（3分）（2）伯器善开谕，感之以诚，学者无贤惠少长，各有所成。（3分）（3）伯器后出，汲汲焉以成就来学为己任，所从学者众矣。（3分）13、请用斜线（/）给下面的句子断句。（断句不超过6处）（3分）万夫长易俊原独恃骁勇，与麾下数十人遁入山谷保险自固郡邑患苦之江阴侯吴良承诏求寇已移檄旁县兵且集召德基计事，德基曰：“易氏未有反状，奈何激之使生变乎？不若先以计致之，果反，用兵未晚也。”（选自宋濂吴德基传）14、阅读下面这首词，完成后面题目。（8分）西江月江行采石岸，戏作渔父词辛弃疾 千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。 别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？注 此词作于水龙吟登建康赏心亭之后。 别浦：河流入江海之处。 则甚：做什么。（1）这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？（4分）（2）作者在水龙吟登建康赏心亭中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？(4分)15补出下列名篇名句中空缺部分。（限选其中5个小题作答）（5分）（1）念去去，千里烟波， 。（柳永雨霖铃）（2）人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）倩何人唤取，红巾翠袖， ？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴） （5）袅袅兮秋风， 。（屈原湘夫人）（6）出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相）（7）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白梦游天姥吟留别）（8）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。（杜牧阿房宫赋）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。阿伯拉罕的选择英 毛姆我给蒂阿瑞讲了一个我在圣托玛斯医院认识的人的故事。这人姓阿伯拉罕，是个性格腼腆，对人和气，很有才能的年轻人。在学习期间，任何一种奖金只要他有机会申请就绝对没有旁人的份儿。最后他被选进领导机构中，他的前程已经有了可靠的保证。按世情推论，他在自己这门事业上肯定会飞黄腾达的。在正式上任以前，他想度一次假；他因为没有钱，所以在一艘开往地中海的不定期货船上谋了个医生的职位。几个星期以后，医院收到了阿伯拉罕的辞呈。这件事使人们感到极其惊诧，千奇百怪的谣言不胫而走。不久，阿伯拉罕也就被人遗忘了。大约十年之后，有一次我乘船去亚历山大港。即将登陆时，我同其他旅客一起排好队，等待医生上船来检查身体。来的医生是个衣履寒酸、身体肥硕的人。我觉得仿佛过去在什么地方见过他。忽然，我想起来了。“阿伯拉罕。”我喊道。他转过头来，愣了一会儿，他也认出我来，立刻握住我的手。在我们两人各自惊叹了一番后，他听说我准备在亚历山大港过夜，便邀请我吃晚饭。在我们会面以后，我再次表示在这个地方遇到他实在出乎我的意料。他现在的职务相当低微，他给人的印象也很寒酸。这之后他给我讲了他的故事。在他出发到地中海度假的时候，他一心想的是再回到圣托玛斯医院去就职。一天早晨，他乘的那艘货轮在亚历山大港靠岸，他从甲板上看着这座阳光照耀下的白色城市，看着码头上的人群，看着阳光和碧蓝的天空。这时，他的心好像被什么东西揪了一下。突然间，他感到一阵狂喜，有一种获得无限自由的感觉。他觉得自己好像回到了老家，他当时当地就打定主意，今后的日子他都要在亚历山大度过了。离开货轮并没有什么困难，半小时以后，他已经带着自己的全部行李登岸了。“船长一定会觉得你发疯了。”我笑着说。“别人爱怎么想就怎么想，我才不在乎呢。做出这件事来的不是我，是我身体里一种远比我自己的意志更强大的力量。上岸以后，我四处看了看，想着要到一家希腊人开的小旅馆去；我觉得我知道在哪里能找到这家旅馆。我一点儿也没有费劲儿就走到这家旅馆前边，我一眼就认出它来了。”“你过去到过亚历山大港吗？”“没有。在那次出国前我从来没有离开过英国。”不久以后，他就在公立医院找到个工作，从此一直待在那里。“你从来没有后悔过吗？”“从来没有。一分钟也没有后悔过。我挣的钱刚够维持生活，但是我感到心满意足。我什么要求也没有，只希望这样活下去。”第二天我就离开了亚历山大港，直到不久以前我才又想起阿伯拉罕的事，那是我同老朋友阿莱克卡尔米凯尔一同吃饭的时候。他在大战中工作得非常出色，荣获了爵士封号。我向他表示了祝贺，我们约好一起吃晚饭，我对他说，他今天的生活同我们做学生时相比，变化真是太大了。那时，我们在一家寒酸的意大利餐馆吃一顿饭都是非常奢侈的事。现在卡尔米凯尔在六七家大医院都兼任要职，据我估计，一年可有一万英镑的收入。这次受封为爵士，只不过是他迟早要享受到的一个荣誉而已。“我混得不错，”他说，“但这一切都归功于我偶然交了一个好运。”“我不懂你说的是什么意思。”“你还记得阿伯拉罕吧？飞黄腾达的本该是他。当他被指派为圣托玛斯附属医学院注册员的时候，我是绝对没有希望进入领导机构的，我只能开业当个医生。但是阿伯拉罕让位了，他的位子让我弄到手了。这样就给了我步步高升的机会。”“我想你说的话是真的。”“这完全是运气。我想，阿伯拉罕心理一定变态了。他在亚历山大港找了个检疫员什么的小差事，他同一个丑陋的希腊老婆子住在一起，生了半打长着瘰疬疙瘩的小崽子。所以我想，问题不在于一个人脑子聪明不聪明，真正重要的是要有个性。阿伯拉罕缺少的正是个性。”“当然了，不管怎么说，正因为他走了这么一步，才让我占了便宜。”他吸着雪茄，舒适地喷着烟圈，“但是如果这件事同我个人没有牵连的话，我是会为他虚掷才华感到可惜的。一个人竟这样糟蹋自己，实在太令人心痛了。”我很怀疑，阿伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事，生活在自己喜爱的环境里，淡泊宁静，与世无争，这难道是糟蹋自己吗？与此相反，做一个医生，年薪一万英镑，就是成功吗？我想，这一切都取决于一个人如何看待生活的意义，取决于他认为对社会应尽什么义务，对自己有什么要求。但是我还是没有说什么，我有什么资格同一位爵士争辩呢？16、下列对这篇小说的理解和分析，不准确的两项是（ ）（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）A、这篇小说采用了“我”给别人讲述故事的方式来叙述情节，刻画人物，这样写便于在叙述中穿插议论，更好地揭示小说深刻的主题思想。B、阿伯拉罕选择放弃到圣托马斯医院就职，是因为他乘的那艘货轮在亚历山大港靠岸时，码头上攘来熙往的人群让他倍感生活的艰辛。C、阿伯拉罕的选择让人惊诧，千奇百怪的谣言不胫而走。但阿伯拉罕根本就不在乎，依旧我行我素，从中可看出其怪僻、为人固执的性格。D、阿伯拉罕让出圣托马斯医院的职位，给了阿莱克卡尔米凯尔机会，正是这样的好运，让阿莱克最终能够事业成功、生活优裕、名利双收。E、小说结尾“但是我还是没有说什么，我有什么资格同一位爵士争辩呢？”一句，流露出了作者对世俗观念的否定，对崇尚自由勇气的肯定。17、小说开头一段着力写阿伯拉罕才华过人，前程有可靠保证，这样写的意图是什么？请简要分析。（4分）18、根据小说内容，简要概括阿伯拉罕的形象特点。（4分）19、阿莱克卡尔米凯尔在谈到“成功”时说：“问题不在于一个人脑子聪明不聪明，真正重要的是要有个性。”你同意这种观点吗？请谈谈你的理由。（8分）五、语言文字运用（共12分）20、以高中课文林黛玉进贾府和孔雀东南飞为内容，分别补写下联，组成两副完整的对联。（4分）（1）上联：文天祥出真州时时在意下联： 林黛玉进贾府（2）上联：梁祝化蝶翩翩舞（民间传说“梁山伯与祝英台”） 下联： 孔雀东南飞21、在“家电”身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，写一段以“家电”讽喻人类的文字(写出两条)。（4分）【示例】 电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从别人的摆布。 台灯总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给他戴了一顶帽子。（1）（2）22、北京市教委日前透露2016年高考改革要点语文从150分上调到180分英语从150分下调到100分文理科综合从300分上调到320分数学150分不变。2016年北京高考英语将实行社会化考试一年两次，学生可参加多次取最好成绩计入高考总分。 你如何看待这次改革，请简要点评。要求观点明确语言表达简明、得体字数不超过60字。（4分）六、作文（共60分）23、阅读下面的材料，按要求作文。(60分)一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行，终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，那只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。武穴实验高中2014-2015学年度上学期第三次月考高二年级语文试题参考答案1.D（A.羽扇纶巾gun B.铁锚mo C.踯躅zh zh 刽子手gu）2.C(A. 今宵 B苌弘化碧 D雕栏玉砌)3B【解析】A项“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”；C大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。D项“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。用在此对象不当。4选DA“展现出我国高精尖科技力量的发展是有目共睹的”句式杂糅。B“自世界文坛殿堂级之作百年孤独问世四十多年以来，曾经影响了中国几代人”加了一个“自”字，使得“曾经影响了中国几代人”句就没有了主语，应去掉。C“无不为游人所倾倒”应改为“无不使游人为之倾倒”5、A 娜塔莎节选自战争与和平6、B A不合文意。原文中“它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表”中的“这个历史时期”当指宋朝时期。C原文中说的是“豪放派把协律放在第二位”。D无中生有。“后者传诵至今的佳作居多”在文中找不到依据7、B A强加因果，前后无因果关系。C不合文意，张炎属于该流派。D“苏词一定要关西大汉执铁板歌唱，而周词绝对不能这样歌唱”的表述过于绝对。8、D “其词的艺术价值稍逊于苏轼词”无中生有。9、C 穷：困顿，处境恶劣。10、D 是说黄伯器的文章才气，指黄伯器的政治才干，说明他勤于研究学问，是说黄伯器的性情品格，说明他勤于教人，故选D项。11、C C项“一向反对求学之人追求科举，认为有志于追求道的人不应该追求科举考试”错，文章第二段黄伯器说“士固由科举进，然志士道者必不以是自足”，强调读书人是由科举进入官场，但有志于道的人不能满足于科举。12、（1）伯器到了二十岁时，明了谋身治世之事，自比贾谊。（得分点“冠”“许”各1分，句意1分）（2）伯器善于开导让对方明白，用诚心感化他们，（跟他）学习的人无论贤能的还是愚钝的，年轻的还是年长的，都有所成就。（得分点：“谕”“感之以诚”各1分，句意1分）（3）后来伯器出现，急切追求，把造就后来的学者当成自己的目标，跟着他学习的人很多。（得分点：“汲汲”“成就”各1分，句意1分）13、与麾下数十人遁入山谷/保险自固/郡邑患苦之/江阴侯吴良承诏求寇/已移檄旁县/兵且集/召德基计事.【断句文言文译文】唯独万夫长易俊原依仗自己骁勇善战，带领手下数十人逃入山谷中，占据险要位置自保，周围的乡邑担心这件事，江阴侯吴良奉诏追讨贼寇，已将公文发布到周围的县里了，军队即将集合出发，召吴德基来商议这事，吴德基说：“易俊原没有反叛的迹象，为什么要刺激他使他走向极端呢？不如先用计招他来，如果他真的反叛了，(再)用军队讨伐(他)也不晚。”14词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱。为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。15默写略（见教材）16、BC B项，原因解释错误，亚历山大港的人群、阳光和碧空让阿伯拉罕感觉好像回到了老家，有一种获得无限自由的感觉，他打定主意要在亚历山大度过今后的日子。C项，“从中可看出其怪僻、为人固执的性格”分析错误，应是从中可看出其意志强大，富有个性。17、开头着力写阿伯拉罕才华过人，前程有可靠保证，目的是与十年以后的阿伯拉罕事业平凡、生活平淡构成对比，凸显出阿伯拉罕不同俗的形象特征。为后文写阿伯拉罕“选择”的不同寻常作铺垫，使小说情节更具波澜，引发读者深思，揭示出小说深刻的主题思想。18、性格腼腆，对人和气，很有才能；追求心灵自由，个性极强；生性淡泊，不慕名利，与世无争；珍爱生活，崇尚自然。19、观点一：同意。一个人的个性是其事业成功的情商保证，脑子聪明只是事业成功的智商前提。阿伯拉罕脑子聪明，才华过人，但他更有强大的个性，因为看到另外一种生活方式有更重大的意义，他甘愿抛弃别人羡慕的前途，做自己最想做的事，生活在自己喜爱的环境里，淡泊宁静，与世无争。从这个角度来说，他是成功的。而他的成功正是源于他强大的个性。观点二：不同意。成功同时需要智商和情商。脑子不聪明，智商不够，仅有个性，那是不可能成功的。个性不强，情商不够，仅有智商，那也不可能成功。阿莱克卡尔米凯尔觉得自己的成功是因为阿伯拉罕让位，让自己获得了圣托马斯医院的职位，获得步步高升的机会，最终获得了成功。而实际上，这里面也离不开他自己的学识水平和勤奋努力。正因为他在大战中工作得非常出色，才荣获了爵士封号；正因为他在六七家大医院都兼任要职，他一年才可以有一万英镑的收入。可见，智商和情商都是成功的前提。20、（4分）（1）林黛玉进贾府步步留心（2分）（2）焦刘幻鸟款款飞（2分）21、（4分）答案示例：电冰箱打开它紧封的门，它总炫耀地放出阵阵清新空气。其实，就在它身后，正有恶浊的热浪涌出。电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。空调只能在一个狭小空间内改变气候；却总以为自己能改变大气候。22、答案示例一：很多人学一辈子英语听不懂也不会讲。为了应付考试花费了相当多的时间学习英语大部分都是浪费。 答案示例二：增强语文分值比重是为了借助考试导向加强中学母语教学，唤起社会对母语的重视。 答案示例三：无论如何，降低外语分值，强化国语都值得肯定。但如果只是单纯调整分值而不改变考查形式，只会导致更严重的僵化与畸形。23、【立意探索】材料讲的是鸟与树的故事，要抓住关键句“如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，那只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活”来审题，由鸟及人。本题意在引导考生正确看待生活中的磨难，也教育考生要有改变自己的勇气。可从以下几方面立意：除旧布新，推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破原有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。要不懈追求，不要安于现状。当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日，当它被迫寻求安身之地时，却发现了绿洲，找到了更合适生活的地方。苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好的利器。当鸟儿赖以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。生活最终要靠自己过，不要依赖别人，人要靠自己奋斗。鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时，它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往而不胜。附文言文参考译文黄伯器，名字叫鼎，一字孟铉。他的祖先是旴人，宋代淳熙年间他的八世祖黄笏做了吉安府吉水县令，于是就在那里安家。父亲黄彦粲，耿直宽厚，四个儿子都很优秀聪明，伯器和他的弟弟季岳尤其突出。伯器天资聪明，超越一般人，八岁就能背诵四书五经，年龄稍大后写文章，可与司马迁和班固相比，思想认识宏阔广博不能探究其深度。伯器到了二十岁时，明了谋身治世之事，自比贾谊。当时的翰林吴沈看到他们兄弟写的文章，读后称赞道：“这是当世的苏轼、苏辙兄弟啊。”季岳聪明有悟性，超过一般人，操行洁美，专心好学，兄弟之间相互切磋，季岳也一定推许佩服兄长。因为被人推荐，黄伯器做了镇江府知事，当时镇江隶属并靠近京师，政事琐碎杂乱，公文堆积如山。伯器到后，几天之后就裁决完毕，一向熟悉事务的人也比不上他，官吏百姓都很敬畏服从他。因为过失而被罢官，退居山林，焚毁过去写的文章，从圣人的经典到近代的学说，进行精细地研究，于是跟着他学习的人一天天多了。伯器善于开导让对方明白，用诚心感化他们，（跟他）学习的人无论贤能的还是愚钝的，年轻的还是年长的，都有所成就。他教导学生要把实践当做自己的要务，必须让自己深入探究道理然后在自己身上加以体验。他感叹求学的人只致力于科举考试，说：“读书人的确由科举进入官场，但有志于道的人一定不会满足于科举。”黄伯器一心一意孝顺父母，对兄弟友爱，清静淡泊，保持俭朴，无论困窘还是显达都能保持一致的心态。写文章能摆脱凡俗，依据真理，文辞精粹典雅，所写的有四书五经精义若干卷、学古斋诗文若干卷，宋史论还没有完成，伯器就去世了，享年三十八年。君子说：“从师学习的风尚确立，那么好人就多了。”国家刚刚兴盛的时候，吉安府的宗师鸿儒到处都是，一二十年之间，过去的人物消亡殆尽了。求学的人正觉得无所适从，好像失去了自己的皈依之所。后来伯器出现，急切追求，把造就后来的学者当成自己的目标，跟着他学习的人很多，其中显赫的有昔日大学士胡广和左庶子邹缉。我没有来得及认识伯器，但这两位都与我相识很久，（他们）对我说伯器才华高深，意趣宽广，胸襟洒脱，品行像美玉一样高洁，人格像春风一样和煦，几乎有程颢的风范。我时常仰慕他的人格，但又遗憾没有亲身接受他的熏染。