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人教版小学四年级语文第一学期期中考试试题班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。（10）lng zho zh ch fng x tn s jn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x shui dio xi lng k ch y g da( ) ( ) ( ) （ ） （ ）二、给加点的字注音。（5）可恶（ ） 供养（ ） 砍倒（ ） 歪风（ ） 空白（ ）似乎（ ） 角色（ ） 麦子（ ） 乖孩子（ ） 模样（ ）三、比一比组词。（5）泞（ ）踩（ ）链（ ）怜（ ）拆（ ）拧（ ）睬（ ）涟（ ）铃（ ）折（ ）四、补充词语，并选其中的二个说几句话。（8）精神大（ ） 人声（ ）沸 家（ ）户晓 慢条（ ）理随（ ）而安 应接不（ ） （ ）有成竹 如虎添（ ） 五、选词填空。（4）知识 见识 思考 思索1我们要努力学习科学文化（ ）。2周名遇到一道难题，苦苦地（ ）后，终于解出来了。3到各处走走，（ ）一下也好。4在许多种解题方法中，他反复（ ）力求得到最简便的方法。六、按要求做题。（10）1地球所拥有的资源是有限的。（改成反问问） 2夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（修改病句） 3雨珠滚在叶子上。（扩句） 4蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句） 5浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句） 七、把句子补充完整。（8）1绿水本无忧 因风皱面 2七月栀子头上戴 十月 3游山西村一诗中的名句是： 4从题西林壁一诗中蕴含的人生哲理是： 5那里春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。选自巨人的花园（2）6从巨人的花园中你读懂了： 7你知道的童话故事有 、 。八、语言实践。（5）1老师为同学们的成长操了不少心，如果教师节到了，你想对老师说些什么？（3） 2秋天来了，秋景真美啊，把你看到的景色用几句话写下来。（2） 九、阅读（20） 课内阅读（8） 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 。这美丽的南国的树！1.在横线上填上恰当的句子。（按原文）（2分）2.概括本段的段意。（2分） 3段落最后一句是 句。表达了作者的 之情（2分）4写出下列词语的近反义词。（2分）茂盛 近义词（ ） 反义词（ ）展示 （ ） （ ） 课外阅读（12分）小玛莎小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢？她不知道。她试过好多办法脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈的长衣呀，头发梳得像阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊一点儿也没用。人家还是笑话她，说她是个小不点儿。有一回，玛莎忽然想起该扫扫地。她把地扫得干干净净，妈妈看到很惊喜小玛莎，你好像长成大孩子了后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了，说：“玛莎长大了，她不但会洗盘子，还会扫地了。”现在，大家都说小玛莎长了。她自己也觉得长大了。虽然她穿的是自己的鞋子，穿的是自己的连衣裙。头发梳得没像阿姨，脖子上没有套珠子。可她觉得自己长大了。看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。1用“ ”画出这篇短文的中心句。（2分）2在里填上恰当的标点符号。（2分）3“小玛莎觉得自己长大了”是因为： （2分）4给分好的段落归纳段落大意。（3分） 5通过短文使你懂得了： （3分）十、作文。 （25分）人教版四年级上册测试卷姓名： 基础知识 一、给正确的读音打“”。（4分）静谧（m b） 脸颊（ji xi） 允许(yn yn) 山崩地裂 （bn bn）差不多（ch ch） 暖和（h huo） 大堤（d t） 大模大样（m m） 二、拼准确，写漂亮 （ 5分） shn zhn lng zho mn ji zh hu xun z三、请你为同音字和形近字找朋友。（5分） 资 姿 赛 塞 拂 佛 普 谱 操 澡 （ ）态 （ ）跑 仿（ ） 曲（ ） 做（ ） （ ）料 （ ）外 吹（ ） （ ）通 洗（ ） 四、按要求写句子 （6分）1、 爬山虎的脚巴住了墙。（改写成把子句和被子句） 2、 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩写句子） 3、 爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。这句话用 来比喻 。五、选择正确的关联词填空。（4分）不是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因为所以1（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。2这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。3（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。4（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。六、按课文内容填空。10分 1、一径 ，半帘花影月笼纱。 2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。 3、没有 ，就做不出 。(牛顿) 4、夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。七、修改病句。（用修改符号在原句中改） （3分 ）1、姐姐获得了“三好学生” 。 2、这个小妹妹大概差不多有三岁了 。 3、放学后，小明又仔细地检查一遍，迅速写完作业。 八、我会背，我能填。 （8分） 现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的_，_。黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人_，“故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗句_，_。阅读运用（30分）一、阅读跨越海峡的生命桥选段，回答问题。(14分)在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ”。（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)袭击 突然发生突如其来 比喻突然的打击6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。（2分）7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。”二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 ( ) 强烈 （ ）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)5.认真阅读短文后填空。（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。(1分)7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分) 习作（25分）
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