2011-2012七年级语文期中测试卷.doc

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学校:班级:姓名:座号: 岩中2011-2012(1)七年级语文期中测试卷 命题人:毛金林一、选择题(25分)1、下列字形和加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )A、呵责(h ) 蹂躏(ln ) 受益匪浅(f ) 不计其数B、奢望(sh) 报酬(chu) 猝然长逝(z) 再接再厉C、抖擞(su) 稀疏(sh) 鸟巢(cho) 涂抹(m)D、磅礴(b) 曼舞(mn) 迸发(bng) 闲情逸致(zh)2、下列不是对偶的一句是(2分) ( )A、海日生残夜,江春入旧年 B、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄C、潮平两岸阔,风正一帆悬 D、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤3、下列语句的顺序排列恰当的一项是(2分) ( )极目远望那波浪互相拥挤着、追逐着,越来越近,越来越高那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡那由心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层追着一层像冲锋陷阵的大军像秋天田野上盛开的棉朵A、 B、 C、 D、4、下列句子没有语病的一句是(2分) ( )A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活 B、增加质量是语文教学改革的当务之急C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键 D、当外国友人来玉山时,受到玉山人民的热烈欢迎5、在不增删文字的前提下,按要求改写句子。(3分)(1)突出和强调“光亮光亮”爷爷有一根光亮光亮的水烟袋(2)突出和强调“只是草滩或凹地”。四周只是草滩或凹地,已无一户人家。6、请仔细观察右边漫画压岁钱!压谁钱?,回答问题。(4分)(1)说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解。(2)请你结合漫画“压岁钱!压谁钱?”对今年给你压岁钱的长辈说点什么?(选择一个对象,注意说话的语气和语境)二、默写(10分)1、绿树村边合, 。2、几处早莺争暖树, 。3、商女不知亡国恨, 。4、 ,为有源头话水来。5、 ,壮心不已。6、 ,思而不学则殆。7、 ,可以为师矣。8、 ,吹面不寒杨柳风。9、夕阳,这种意境常入文学作品中,马致远以“ , ”引发游子无限思乡之情。三、古文(15分)童 趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。1、童趣一文中依次写了 、 、 三件事,全文紧紧围绕一个“ ”字,揭示了儿童神奇美妙的内心世界。(4分)2、下列文言文句子停顿有误的一项是( )(2分)A、能/张目对日 B、昂首/观之,项/为之强 C、使/之冲烟/而飞鸣 D、必/细察/其纹理3、解释文中加点的词。(2分)(1)拟( ) (2)徐( )(3)观( ) (4)鞭( )4、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)5、能体现本文主旨的词语是( )(2分)A、明察秋毫 B、物外之趣 C、怡然自得6、一位哲人说,“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?(3分)四、现代文阅读30分秋韵(14分) 宗璞满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐,不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝壮举,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。 有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太 (奢侈 奢华 奢靡)了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。那就待来生罢,我说,大家一笑。 其实,我是注意今世的。清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪漫色彩。这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里。 小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周 (蔓延 弥漫 渗透),无限地扩大了。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏。 这是我要寻的秋的韵致了么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。 秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗。译出来是这等模样:不要推却友爱/不要延迟欢乐/现在不悟/便永迷惑/在这里/ 一切都有了着落。 我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。1、分别在文中的括号内,选择最恰当的词填在A、B两处。(2分)A处应填: B处应填: 2、作者说“这不是我要寻找的秋的歆致”,她要寻找的秋的韵致是什么?请结合结尾处的遗诗谈谈你的看法。(2分)3、作者说“其实,我是注意今世的”,她要注意今世什么?(2分)4、作者把小湖周围景色描绘得讲情画意,除湖以外,还写了哪些景物?(3分)5、写红叶,说既不是黄栌,又不是枫树,但又一直未点明是什么树的叶子,为什么?(2分)6、“似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏”说的意思是: (3分)捅马蜂窝(16分) 冯骥才 爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行,要蜇死人的!:爷爷说。“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬乎想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿,也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手招唤我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。学校:班级:姓名:座号: “怕什么,它早死了!”爷爷说。仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说:“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它干嘛还要蜇我呢,它不就完了吗?”“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的厂爷爷说。我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式;与毁坏它们生活的人拼出一死,真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖了的木窗框上,然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。空空又是一年。第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。1、速读全文,说说你从中明白了什么道理。(2分)2、“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是?(2分)3、文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是 (1分)4、捅马峰窝一段描写得紧张而惊险,这从“我” ,妹妹 ,马蜂 等描写可以形象地感觉到。(2分)5、文中加“ ”线的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处。(2分)6、马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?(2分)7、作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,前后的不同表现说明了什么?(2分)8、文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是谁?(3分)五、作文(20分)有这样一个小故事:一个小男孩正在聚精会神地画画。老师走过来问道:“这幅画真有意思,能告诉我你在画什么吗?”“我在画上帝。”男孩答道。“但没人知道上帝长什么样子啊?”老师继续追问道。“等我画完了,他们就知道了。”男孩自信地答道。是啊,自信是心空灵与清爽,是胸有成竹的充实和奋勇向前的勇气。请你以“自信”为话题写一篇作文。要求:文体不限;题目自拟;语句通顺,中心明确,字数在500字左右。第 3 页 共 3 页
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