学校教导处工作计划

学校教导处工作计划 一 指导思想 本学期 教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求 以 以教代研 以研促教 教研同步 为宗旨 以校本教研 课题实验 为抓手 扎实做好教科研常规工作 以 强化队伍建设 夯实过程 管理 打造高效课堂 提高教学质量 为重点 不断更新教学观念 改变教师的教学行为和学生的学习方式 努力提高教学有效性 全面提高教学质量 力争取得新的突破 二 工作目标 1 以规范为前提 完善课堂教学常规 提高课堂教学效益 2 以活动为载体 落实各个学科活动 促进学生全面发展 3 以质量为抓手 注重质量过程管理 完善质量考核机制 三 工作内容及措施 一 教学常规 着眼细节 追求实效 1 严格执行课程计划 开齐国家课程 开足校本课程 坚持按课表上课 确保每门学 科开齐 上足 上好 2 坚持教学常规 做到 六有效 本学期 教导处将加大 教学常规 检查的力度 力求 真 实 效 即 反应真实问题 坚持实事求是 达到促进的效果 努 力使检查与评价成为一种引领 一种服务 一种激励 增强工作的 针对性和实效性 推行以教研组为单位的分层管理模式 每月教研 组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式 及时发现问题 提出改进意见 并督促教师及时整改 做好记录 同时 教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工 作进行检查 每学期三次 教师还要做好 六有效 即 有效 备课 有效上课 有效作业 有效辅导 有效检测 有效教研 特 别是 有效作业 教师要控制严格学生的作业量 坚持作业规范 3 做好教学评价工作 应试学科以统考名次和对比参照学校的 办法 确定奖励等次 非应试学科以期末教学效果验收为准 二 教学研究 引领教师专业发展 1 规范校本教研 提高校本研修质量 1 指导教研组制定 实施有效教学 落实教学目标 这个 框架的研究主题 并实现与课题研究的有机整合 2 加强教研活动的实效性 坚持 以科研带教研 以教研 促提高 的理念 走教科研结合之路 深入开展好教科研活动 形 成以 课题带动 师徒结对 集体备课 校际交流 骨干引领 蹲 点听课 理论学习 自我反思 等活动为基本形式的校本教研 提 升教师教育教学能力和教科研水平 3 教师全员参加 六个一 教学实验活动 即 即每人承 担 四环节教学模式的实验与研究 的一个子课题 围绕课题研究 每人上一堂实验课 设计一份精品 撰写一篇教学论文 整理一万 字的学习体会 每周听一节课 做到节节有教学收获 周周有教 学反思 月月有教学回顾 并将经验与困惑及时反馈教导处 4 确定五次专题研讨会 五个专题研究分月进行 分别为 如何设计有效的自学提纲 常荣 刘小美 学生自学习惯 的培养和研究 鲍春艳 田艳 双主互动有效性的策略研究 袁琴 贺小会 精讲点拨的内容与技巧的研究 方华 王宇 课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略 郝会 马向阳