九年级上册语文期中测试题1答案.doc

九年级语文期中检测题（1）答案 班次 姓名 分数 一、语言积累和运用（20分）1根据拼音写相应的字。（4分）（1）我怀念着绿色，如同h 涸 辙的鱼盼等着雨水！我急不xi 暇 择的心情即使一枝之绿也视同至宝。（2）它虽然曾经使我们zhu zhu_惴惴_不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正六月草莓的那种妙龄十八的xn_馨_香。2下列各句中画线的成语使用恰当的一项是（ D ）（2分）A我们班的语文课代表写散文一举成功，他在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得。B一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。C听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。3下列句子没有语病的一句是（ A ）（2分） A微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。B每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。 C经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。D国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担4给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽 从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C D5.古诗文填空 （10分）使到塞上中写落日时分边关所见景象的句子：大漠孤烟直，长河落日圆。苏轼水调歌头明月几时有中道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久 千里共婵娟。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明、去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐，让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（无题）的执著与奉献。泊秦淮中，诗人借斥责“商女”，直指那些身负天下安危，醉生梦死的权势显达的是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(5)晏殊的浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合，意蕴深刻的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。二综合运用题：6中外名著，人物画廊缤纷多彩。你最喜爱的名著人物是谁？假如他（她）穿越时空站在了你的面前，你将对他（她）说些什么（不少于60字）？（4分）三国演义中诸葛亮足智多谋、司马懿多疑，周瑜心胸狭窄等。水浒传中武松的见义勇为等。 意思对即可。 三、阅读（46分）（一）文言文阅读 完成710题（13分） 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?”曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。”“今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”7解释下面句子。（4分）（1）东面而视：面向东 （2）而轻伯夷之义者：认为轻（3）中道而反：同“返”，返回 （4）吾欲之楚：到；去8.写出这两篇寓言所包含的成语（2分）贻笑大方或望洋兴叹 南辕北辙9翻译下面句子。（4分）（1）以天下之美为尽在已。认为天下盛美的东西全部都在自己身上。（2）犹至楚而北行也。 就像到楚国去却往北走啊。10、你怎样看待河伯？（3分）是一个容易骄傲自满的人，也是一个有自知之明，善于改正错误的人。（二）阅读下面选文，完成1116题（分） 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。 卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。11、选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简练的表述，那个词语是 魔念 。（2分）12、第段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2分） 不能。因为从“柔绿”到“嫩黄”，写出了青藤“渐渐失去青苍的颜色”的过程。如果互换，就与事实不相符了。13、划线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2分）原打算七月尾就回南去的。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电话催我赶速南归。14、在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。并抄下来（2分）第段“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！”；“永远向着阳光生长”；第段中的“它的固执，无亲热”；第段中的“永不屈服于黑暗”。15、选文中的青藤具有怎样的象征意义？（3分） 象征了不甘被囚顽强抗争，执著追求光明（和自由）的精神。16、“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（3分）示例：与朋友交往，不应自私，更不能将自己的快乐建立在朋友的痛苦之上，而是应当体察朋友之苦，帮朋友排忧解难，支持朋友的个性和选择，因朋友的快乐而快乐。（三）阅读下面选文，完成1723题 父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。 然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧哒、吧哒”着。父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。 上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，我嘴唇抽动了半天，也没吐出一个字。 父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧哒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐!” 父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。 望着父亲那远去的背影，泪水又粘湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。 父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤的阴影。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才”父亲忽然怔住了，嘴唇抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手在不停地颤抖，一滴泪打在我的手上。他哭了。 父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。 当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。17、给下列画线字注音：淳朴（chn）噙着（qn）攥着（zun）粗糙（co）18、文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方”，从这种目光中你看到什么？从父亲凝视的目光中看到父亲丰富的内心世界和希望。他爱儿子，希望儿子学业有成，望子成龙，自己再苦再累也在所不惜。 19、父亲既然不认识一个字，为什么拿着“我”的作业细细鉴赏？找出文中类似的描写句子。父亲把希望全寄托在“我”身上，希望“我”有出息，他把作业看成自己辛苦劳动的成果，所以细细鉴赏。“父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。”20、第四自然段父亲给我试衣服一处属什么描写？表现父亲怎样的心理？第五自然段说“我”没吐出一个字，为什么？细节描写。表现了父亲爱儿子，怕被人瞧不起，怕孩子心灵受伤害而影响学习的心理。“我”深深理解父亲的一片苦心，倍受感动，不知用什么话表达出来，所以没吐出一个字。 找出文中对父亲语言描写的句子，这些话表达了父亲怎样的情感？“穿上吧，娃。要好好地学习哟！”写父亲担心别人笑话儿子穷，怕“我”嫌衣服不好，勉励“我”用心读书。“爸又来了。”话虽简单，却胜过千言万语，饱含着对儿子的思念与牵挂。“瞎闹不知道珍惜钱！”写父亲怪“我”不懂挣钱的辛苦，担心“我”乱花钱，不好好读书。21、做儿女的给父母买点东西，一般来说，父母都很高兴。当“我”把一包茶叶带给父亲时，为什么他生了很大的气，脸上蒙上了失望和忧伤？因为父亲惟愿“我”一心读书，看到“我”把钱花在与学习无关的东西上，以为“我”不专心读书，学别人乱花钱，所以很生气，感到失望悲伤。 22、父亲是怎样一个人？父亲是一个淳朴的农民，望子成龙，背负着沉重的生活负担，他善良、勤劳，少言寡语，但内心世界丰富。 四、作文（50分）23、（1）题目：感谢 （2）“合作”指的是为了共同目标一起工作、学习或共同完成某项任务。在现实社会中，合作普遍存在，相信你在学习、生活方面有过这样的亲身经历或深刻的感受。请你以 的合作或合作有感为题目，写一篇文章。作文要求：1、在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整。2、不少于600字。