六年级上学期语文学科期末考试卷.doc

六年级上学期语文学科期末考试卷一、卷面书写。（2分）二、基础部分（33分）1、读拼音，写词语。（8分）yu y xin m qng mi qun hng chng kn n sh l zh kn c2、把成语补充完整，并解释所填的字。（4分） 负（ ）请罪 脱（ ）而出 嗷嗷待（ ） 悲痛欲（ ） 3、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。（4分） 、有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，如_和_；有时意思是不一样的，如_和_。、有关京剧的成语 、请写出褒义词 （成语） 4、选择题，将相应要求的序号填入括号内。（2分）（1）下面字音全正确的一组是（ ）A尴尬（g） 藐视(mio) 摔跤 (jio) 刁难(nn)B袒露(lu) 富裕(y) 跋涉 (s) 择菜(zhi)C别墅 (sh) 哺乳(b) 觅食(m) 渲染(rn)D襟带(jn) 羞涩(sh) 迂回 (y) 畏怯 (qi) (2)下面句子表述正确的一项是（ ）A牛郎织女孟姜女白蛇传天仙配被称为我国四大民间故事。B在青海高原一株柳一文中，作者写家乡灞河柳是为了衬托青海高原这株班级 姓名 学号 成绩 柳树令人望而生畏的生命力。C老舍、巴金、钱学森都是我国现代著名作家，为我国文学事业作出了巨大的贡献。D麋鹿被称为“四不像”是因为“角似鹿、面似牛、蹄似马、尾似驴”。5、按要求写句子。（5分）（1）以“垂柳”为题，写一个比喻句。 (2)既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变） （3）小明想在家里的书房里挂一幅书法作品，请帮他写一句。 6、 根据课文内容填空。（20分）(1)、近阶段，我们又从课本上认识了 的林肯、为我国两弹一星事业作出巨大贡献的 以及 的巴金。(2)、陆游在冬夜读书示子聿中告诫自己的儿子读书一定与实践相结合“ ， 。”他还在临终前嘱咐儿子“ ， 。”(3)、这时埃斯内尔又捧过_，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国_，它是我们送给你的_ ，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_ _。埃斯内尔送给肖邦的礼物是_ ，用意是_ (4)、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。（5）读了课文我们爱你啊，中国后，一些风格独特的山川胜地也能让我们联想到与之相关的俗语名句，看到杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说：“上有 ，下有 。”7、古诗积累（本学期我们背了许多故事，你还记得吗？试着填一填）（5分）（1）水光潋滟晴方好， 。欲把西湖比西子， 。（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。 ， 。（3）蒌蒿满地芦芽短， 。三、阅读短文，回答问题。（11分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、在括号内选择合适的词。（2分）2、在“ ”处填上合适的关联词。（1分）3、联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展： 遍体鳞伤： 4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 （2分） 5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分） 6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分） 。 四、习作。（35分）1、一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友只要与快乐有关，你都可以写下来。只要留意，你就会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文，题目自拟。字数不少于400字。