七年级语文(人教版)下册第一二单元测验题及参考答案.doc

七年级语文下册第一次月考试卷（总分：120分 时间120分钟）班级 姓名 总分 一、基础积累与运（共20分）1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（3分）A、确凿（zo） 菜畦 （q） 蟋蟀 （shui） 缠络（chn）B、觅食(m) 竹筛 （shi） 宿儒 （sh） 讪笑（shn）C、嫉妒（j） 皂荚树（ji） 锡箔 （b） 蝉蜕（tu）D、脑髓 （su） 鸡毛掸子（tn） 东方朔（shu） 木屐 （j）2、补全下列成语（2分）人迹（ ）至 人声（ ）沸 （ ）然众矣 （ ）恶如仇3、下列成语使用正确的一项是（）（3分）A、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。D、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。4下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）A当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。D他那锐利的眼睛投向了人群。5、古诗默写（每空1分，共6分）山际见来烟， . ，散入春风满洛城。 ，影入平羌江水流。 ，明月来相照。（5）此夜曲中闻折柳， 。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。6. 当你遇到下列情况时，你认为说法最委婉得体的一项是（）（3分）.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”.当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”.同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了。”二、口语交际与语文综合运用（本大题含78小题，共7分）7、阅读下面一段歌词，完成题目（4分） 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： ； 8、下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。（3分）阅读内容人数百分比卡通书11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%1 表中可得出一个结论，即 （1分）看了这一结果，你对同学的建议是 （2分）三、阅读理解（43分） 伤仲永（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。9、解释下列加点字词的意思。（4分）传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）10、翻译下面的句子。（4分）（1）即书诗四句，并自为其名。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 11、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （2分）A、未尝识书具，忽啼求之 B、即书诗四句，并自为其名 C、自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F、父异焉12、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分） （二）爸爸的花儿落了（12分）（1）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？（2）进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。（3）石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：（4）“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”（5）妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”（6）我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：（7）“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”（8）他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：（9）“你说什么？老高。”（10）“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” （11）瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：（12）“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（13）我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：（14）爸爸的花儿落了。（15）我已不再是小孩子。13.在文中的“”处填上合适的标点符号，并说明其作用。（2分） 14.写出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（2分） 15.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？（2分） 16.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？(1分)为什么？（2分） 17.成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。（3分） （三）贫困不是理由 (18分)她只是个普通的农家女孩。去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下 午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你的才华。”这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮助你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样？”“谢谢您！不过我的生活费那为伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚的说。其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何道理逃避这种责任。一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜！（摘自中国青年2006年第13期。姜清峰/文）18请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过28字）（3分）19本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”指的是：（2分）20本文通过对女孩的_描写和_描写，赞扬了女孩_的高贵品质。（3分）21结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。（3分）22文章末段的“一句话”指的是（3分）：23现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？（1分）请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发。（3分）四、作文（50分） 我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你成长的岁月里，一定有一些事、一些人；一抹微笑、一个拥抱；抑或是永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。请以“_让我成长”为题写一篇文章。要求：1、请将题目补充完整，字数不少于600字，不够酌情扣分。2、除诗歌外，文体不限。3、卷面要求整洁。