七年级语文第二学期抽测试题.doc

七年级语文练习 2014-3-24（满分：150分 考试时间：150分钟）一、积累运用（34分）：1下列词语中加点字注音全部正确的一项是(2分) （ ）A钟磬（qng）屏气（bn） 静谧（m）一茬（ch）B地窖（jio）颓唐（tu） 剔透（ti）挑衅（xn）C上溯（sh）占卜（b） 倔强（jin）汲取（j）D攒聚（cun）窘迫（jin） 脸颊（xi）轶事（y）2下列标点符号使用有错误的一项是(2分) （ ）A1856年3月，俄、英、法等国在此签订了巴黎和约。B我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜、蒲公英等它们的叶子和花都不一样。C浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向南京城冲去。D“情系玉树、大爱无疆”抗震救灾大型募捐活动向全世界再次展示了中华儿女的炽热情怀、博大爱心和中华民族的强大凝聚力。3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分) （ ）A上海科技馆里大型动物标本“两虎相争”栩栩如生，引得无数市民新春探虎。B得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。C世博中心的建筑别具匠心，体现了节能和生态要求，将成为真正意义上的绿色建筑。D母亲节的礼物不分贵贱，只是表达对含辛茹苦养育我们长大的亲人的感谢。4下列句子句意明确、没有语病的一项是(2分) （ ）A不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。B我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。C我们应该尽量避免不犯错误，或少犯错误。D一个人知识的多寡、成就的大小，关键在于勤奋的程度。5下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ）A童年的朋友节选自童年，作者高尔基，俄国作家。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。B我的老师是一篇回忆性散文，文章通过对小学时与蔡老师相处过程中发生的七件事的回忆，给我们展现了一位温柔、慈爱、公平、伟大的老师形象，字里行间流露出作者魏巍对恩师的热爱、赞美和怀念之情。C一面的作者阿累以饱含深情的笔触，回忆了与鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。D从百草园到三味书屋是一篇描写鲁迅童年生活的散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。是一曲谱写幼年往事的优美乐章。6下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分）田园有真乐， ；诵读有真趣， ；山水有真赏， ；吟咏有真得， 。不玩味终为鄙夫 不解脱终为套语不领会终为漫游 不潇洒终为忙人A B C D7读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）瘦西湖长堤繁花似锦，游人如织；湖面上微波荡yng（ ），轻拍堤岸；在清秀婉曲的两岸，遍布着rng（ ）“南秀北雄”于一炉的扬州园林；风yn（ ）独特的自然风光和蕴涵丰厚的人文景观相映生辉，是镶qin（ ）在历史文化名城中的一颗璀璨明珠。8.默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（8分）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （从百草园到三味书屋）但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，_， ，她马上成为我终身的朋友（童年的朋友）普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。（赵普）题破山寺后禅院一诗中以动写静、以动衬静的诗句是：“ ， 。”两小儿辩日一文中其中一儿认为日初出时远，而日中时近的理由是：“_ ， 。”9语文实践活动。（5分）学校四月份要创办一期以“经典诵读”为主题的校报，你当主编，请回答下列问题。（1）请你拟出两个栏目的名称。(五字以内)（2分） （2）正值期中考试，你妈妈怕影响你学习，反对你主编校报，你该怎么劝说妈妈？请写出你要说的话（3分） 10综合性学习（5分）阅读下面两则材料，按要求答题。材料一：4月23日是“世界读书日”。专家学者呼吁，全社会都要关心学生的健康成长，多为中小学生出版一些好书，让他们多读经典书籍，在经典书籍中拓宽视野，丰富情感，提高个人修养。材料二：目前，扬州市各中小学正努力建设“书香校园”,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。 用一句话概括“材料一”的主要内容。（1 分）答： 学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 ( 2 分）问题一： 问题二： 为宣传阅读的重要性，更好地促进师生阅读，请你设计一条标语。（不超过15字）（2分）标语： 二、阅读与理解（53分）：（一）对比阅读下面两首诗，完成第11、12题。（5分）题破山寺后禅院 题润州金山寺【唐】常建 【唐】张祜（h）清晨入古寺，初日照高林。 一宿金山寺，超然离世群。曲径通幽处，禅房花木深。 僧归夜船月，龙出晓堂云。山光悦鸟性，潭影空人心。 树色中流见，钟声两岸闻。万籁此俱寂，但余钟磬音。 翻思在朝市，终日醉醺醺。11两首题写寺院的诗，从结构形式看都属于 ,两首诗中画线句子都运用了 的艺术手法。（2分）12两诗都抒发了诗人怎样的情怀？（3分） （二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成710题。（14分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。【乙】莹年八岁，能诵诗书，十二，为中书学生。好学耽书，昼夜相继，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，佥称“圣小儿”。 尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置礼于前，诵尚书三篇，不遗一字。注释：耽（dn）书：酷爱读书。耽：迷恋，沉溺。俟（s）：等，等到。光明：光亮。佥（qin）：全，都。13根据要求，完成下列两小题。（6分）解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。（4分）晚年手不释卷（ ） 家人发箧视之 （ ）父母恐其成疾（ ） 遂误持曲礼卷（ ）与“为家人所觉”中“为”的用法相同的一项是（2分） （ ）A寡学术，及为相 B十二，为中书学生C孰为汝多知乎 D舌一吐而二虫尽为所吞14用“/”划出下面句子中两处朗读停顿。（2分）时 中 书 博 士 张 天 龙 讲 尚 书 15用现代汉语翻译下面的句子。（4分）及次日临政，处决如流俟父母寝睡之后，燃火读书16【甲】【乙】两篇短文中，赵普和祖茔读书成才的经历，给你什么样的启示？请用自己的语言加以概括。（2分） （三）阅读小说母亲回家啦(陈永林)，完成1720题。（17分）大林没想到走丢了五年的母亲突然回家啦。五年前，犯老年痴呆症的母亲去了镇上，再没回家。大林和小林找了一个多月也没找到。大林激动地拥住母亲：“妈，这五年，你去了哪儿？”大林的眼泪一滴又一滴落在母亲的肩上，“妈，你准吃了不少苦。”母亲脸上一点表情也没有。这让大林心里更难过：“妈，你不认得你儿子啦？”母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林。这时小林也来了。小林叫了声妈。母亲没听见。小林左看右看，然后把大林拉到一边说：“哥，我觉得她不是我们的母亲。”“胡说。哪有同母亲长得这么相像的人？”小林说：“母亲的脖子上有块红胎记，她的脖子上没有。”“红胎记也会消失。”“反正我觉得她不是我们的母亲。你要认她是母亲你就认，反正我不认。”小林说着走了。大林一个人养母亲。村里人都看不起小林。原本小林在村北开了家百货店，以往村北的人都到小林店里买东西。小林不认母亲后，村北的人都到村南大林开的店里买东西，情愿多走冤枉路。小林向村人解释：“她真的不是我母亲”村人却听不进去：“你哥怎么就认了她是母亲？”“难道世上有长得一模一样的人？”这样小林的店开不下去了，只有关了门。大林店里的生意却是越来越好。小林把所有的怨气撒在大林身上：“都怪你认她是母亲”“她当然是我们的母亲。”小林说：“我想起来了，母亲膝盖上有块疤，那是个雨天，母亲驮我看病，她摔了一跤，膝盖碰到一块石头，掉了一大块皮，流了许多血。伤好后留了一块疤。”小林拉起她的裤腿，她膝盖上没疤。“哥，你还有什么说的？”“这不能证明她就不是我们的母亲。”小林极其愤怒：“这还不能证明？难道伤疤也能消失？”大林笑笑：“有可能。”“真不知道你怎么想的，要认一个陌生人当母亲，让我背上不孝的骂名。”“退一步讲，假设她真的不是我们的母亲，那我们的母亲也准被别人收养了，别人照顾我们的母亲，我们也应该照顾别人的母亲。再说，她同母亲长得这么相像，有可能是母亲的孪生姐姐，母亲以前说过，她的孪生姐姐一生下来，就被外公送了人。那我照顾姨不应该吗？”小林说：“那你就供养你姨吧。”让大林和小林没想到的是，两年后，母亲真的回家了。原来母亲被一个叫张树生的好心人收养了。母亲同那女人真像一个模子里印出来的。小林对大林说：“哥，你现在总相信我了吧？”大林说：“我早知道她不是我们的母亲。我帮她洗脚时，发现她一只脚长了六个脚趾头，可我们的母亲没有。我如不认她，那她就得挨饿受冻，晚上连睡觉的地方都没有。再说我服侍她，觉得就像服侍母亲一样，有种幸福感” （节选自四川文学2011年第5期）17文中体现爱心的故事较多，请用简洁的语言加以概括。（4分） 18文中画线句“母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林”中加点的“仍”字有什么样的表达效果？（4分） 19本文多处运用了对比的表现手法。请你列举两例，并分析其作用。（4分） 20文中痴呆女人与母亲的相貌有哪些不同，请用简洁的语言概括出来。大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲，为什么还坚持赡养她呢？（5分） （四）阅读选文，完成2125题。(17分) 感怀春天四月的桃花，映红了少女的面庞。潺潺的溪水，是少年欢快的歌声。那城墙外的垂柳，轻柔地在风中扭摆着腰姿。A河边的玉兰把洁白的花瓣做成书信，撒到河里，顺着流水漂到很远的地方，去告知春的音讯。匆匆春来，匆匆花开。春天长着脚，跑得飞快。你今天才感受到春意，明天出去，却只见一片落花，让人徒增伤感。此时不由想起这样一句词：“春归何处？寂寞行无路。若有人知春去处，唤取与春同住。”曾经多少次嘲笑过词人的单纯无知，觉得这词着实有些不合逻辑。然而人对春天的感怀，又岂是可以说得清，道得明的？我不知道在湖上泛舟是否能寻到春的痕迹。我想春的美丽不只限于温暖的天气，艳丽的花朵。我喜欢将船停靠在岸边，借着粼粼的波光，看桃花的花瓣在水中一起一伏，然后漂走。“ ， ”美好的景物不会长留人间，也只有桃花源这样的灵僻之地，才永久地留住春的美丽，和一片片常开不败的桃花。你看岸边的蒲公英开得正盛。金黄的小花，一丛丛，一簇簇。年幼的她们只看到一个美丽的梦，就乐得前仰后合。她们可能是这世界上最能感受春天的生命。她们不用为生计奔波，也不用说是为了谁而去绽放。她们很自我，含苞的时候不会去奢望灿烂，一旦选择开花的时候那她们就会尽情绽放。等到春天离去的时候，她们也会化成一把把小伞，顺风而去，随风而飘，伴随春天一起离开人间。现在去想想，公园里的植物们开花时的想法或许都不尽相同吧。是什么呢？只希望他们能在午夜时分，托个梦给我，让我也能感受到他们或喜或悲的心情。有这样一首诗：“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍垄头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”作者定是满心欢喜了，因为他最终还是寻到了春。而世间很多人都在寻找春天的踪迹，真正找到的又有多少呢？B多少人只为了生活的忙碌而错过和春天的约会？多少人拼命地奔波却忘记了花开的时节？又有多少人对春投下了冷漠的表情？“花非花，雾非雾”，这就是春的影子，摸不清，看不透。我们所要寻找的，最终只是一份独特的心情。与其说是寻找春天，不如说是寻找自己。无非是在自己的身上找寻对春天的灵感，以及自己的思想中像春天一样的美好的情怀。“始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。”悠扬的笛声，缓缓飘进醉意正浓的午后。春天终要离去，但她留下了燕语呢喃，留下了醉人和风，留下了几许欢乐，几许怅惘。心未眠而情已生。春，一个简单却不平凡的字眼，凝聚其中的不仅仅是一个季节而是整个世界！21. 本文以“寻春”为线索，作者认为寻春最终是寻找什么？（请用原文回答）（2分） 22. 下面哪句诗填在文中第段划线空白处最恰当。 （ ）(3分)A.盛年不重来，一日难再晨。 B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。C.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？ D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。23. 本文语言很精彩，请从文中A、B两处划线句子中选择一处作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）我选择第 句，赏析 24. 感怀美好的春天，作者的心情怎样？请从文中找出相关语句。（4分）作者心情： 文中语句： 25. 这篇散文语言优美典雅且富于哲理，文中写到“花非花，雾非雾，这就是春的影子，摸不清，看不透。我们所要寻找的，最终只是一份独特的心情。”你是如何理解的？结合对春天的感悟，写出自己独特的心情。请有条理地表述出来，不超过80个字。（5分）80 三作文（60+3分）：26生活于世间，我们常常被美丽而感动。为一朵花的美丽，为一句祝福的美丽，为锦绣河山的美丽，为父母之爱的美丽我们深深的感动着。请以“最美丽的 ”为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填词或短语（如笑容、瞬间、风景等），使题目完整； 题材自选，立意自定。文中不得出现真实的校名和人名；不少于600字。