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初中学练案自主读本语文七年级下参考答案早读训练（一）（一）1（2分）安放（或：放置）；于是（或：就）2（3分）有人说：土可以堆起来做成山。鲁公认为他的看法很好，（或“同意他的看法”）想要实行。3（2分）鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。（概括合理即可。）参考译文：鲁公想要修建一个园子，想要凿出一个水池。他的父亲说：没有地方可以放土。鲁公于是停止修建园子。后来，有人说：“土可以堆起来做成山。”鲁公同意他的看法，想要实行。他的妻子说：“你不怕你的小儿女跌倒吗？”鲁公又停止建园了。又有人说：“如果你修建一条小路通行，设置围栏来保护住，那么又有什么好担忧的呢？”鲁公听从了他的建议，又想要施行。家人中有一个阻止他的人说：“园子建成了一定要添置妇女家仆，供他们休息的房子可能会不足够，这很值得考虑啊。”鲁公开始犹豫没法决定，建园的事情也又一次停止了。（二）1. （3分）B2. （2分）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。3. （4分）粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。参考译文孔子说：“每天吃点饭，喝点水，头垫着弯曲的手臂睡觉，也是一种生活的乐趣。用不义手段而使自己大富大贵，这些对我来说，就如浮云般轻。”（三）1. （2分）哪一个；安定，管理。2. （3分）然而创业的艰难，已经过去了。3. （3分）他认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的，给1分；结合文段进行具体分析的，给2分。意思对即可。参考译文唐太宗问身边大臣说：“创业与守成哪一个难？”房玄龄回答说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难啊！”魏征说：“历代君主，哪个不是从艰难境地取得天下，又在安逸中失去天下，守成更难。”太宗说：“玄龄与朕共取天下，出百死，得一生，故深知创业之难。魏征与朕共定天下，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守业的艰难。然而创业的艰难，已成为过去的事了，眼下守业的艰难，才应该是我与各位大臣必须谨慎对待的。”早读训练（二）（一）1. （4分）看见；轻视；痛恨（恨）；厌恶。2. （2分）D 3. （2分）B（拿或用）4. （4分）像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不学习。5. （2分）这篇短文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。参考译文说到学习这件事，本是为了求取知识的。常见世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。（二）1. （4分）推辞；告诉，对说。2. （2分）A3. （6分）我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。（“闻”“当”要翻译正确。）4. （2分）齐景公是一个尊重知识分子，却不了解知识分子的内心需求的古代君主形象。参考译文孔子谒见齐景公，景公把廪丘邑赠给孔子，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。早读训练（三）（一）1. （4分）托付；同“飞”，飞翔2. （2分）A3. （4分）诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。4. （4分）采用的设喻方式，委婉劝谏齐王的，劝谏的结果都是使齐王乐于接受，从而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。参考译文淳于髡是齐国的“招女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。（二）1. （2分）离开；派遣。2. （2分）C3. （2分）曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。”4. （3分）取得胜利最关键的原因是避敌锐气。参考译文曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。” 曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了。曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。” “等到他们再来，接近行走百里了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”早读训练（四）（一）1（4分）有人；栖息；这；离开。2.（2分）B3.（4分）惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。酒喝得很畅快（的时候）（平原君）起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）.4.（2分）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。 5.（3分）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作“鸱”；把功名利禄比作“腐鼠”）生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。乙文参考译文平原君想要封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，始终不肯接受，平原君就摆酒宴款待他，当酒喝得正畅快的时候，（平原君）站起身来上前，用千金酬谢鲁仲连，敬酒献物，祝人长寿。鲁仲连笑着说：“杰出之士之所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除忧患，解除危难，排解纷乱而不收取任何报酬。如果收取报酬，那就和买卖人没有什么区别了，我鲁仲连是决不能那样做的。”于是辞别平原君而离开赵国，终身不再露面。（二）1（2分）兴起；面对。2.（4分）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。3（2分）示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。参考译文唐玄宗任用韩休当做（唐玄宗的）门下的随从，同平章事。韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势。等到做宰相后，所作所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，稍有差错，常常对身边的大臣（左右在古代是身边的大臣的意思）说：“韩休知道不知道？”话刚说完，劝谏的文书就递上来了。唐玄宗拿着镜子对着它默不作声，身边的大臣说：“韩休做宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，为什么不罢免他？”唐玄宗叹息说：“我的容貌即使清瘦，天下一定丰饶了许多。我用韩休是为了国家，不是为我自己啊。”早读训练（五）（一）1.（2分）完毕，结束；写2.（2分）A3.（2分）（孙膑与士兵们）约定说：“晚上看见火把举起来就一起射箭。”4.（2分）D参考译文孙膑估计他的行程，当晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，写上：“庞涓死于此树之下。”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互不接应。庞涓自知无计可施，败成定局，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的兵法。（二）1.（2分）给予，送给；书信。2.（2分）C3.（4分）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。4.（1分）贤臣（原题中应删掉“文中”二字）早读训练（六）（一）1.宽大，宽容；荣华富贵；聪明，有智慧；愚拙，不巧伪。2.B3.D4.A参考译文 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智,就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不谨慎吗？”（二）1.（2分）（1）怎么；（2）这。2.（2分）读书欲睡引锥自刺其股血流至足。3.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奋，学有所成。（答对两点即可）参考译文苏秦回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜翻出书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，挑选精要内容反复研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，让自己取得尊贵的卿相之位的事情呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”早读训练（七）（一）1（3分）用坏，穿坏；希望；使安心。2.（2分）何不（为什么不）各人说说你们的志向是什么？3.（2分）示例：子路：愿意把自己的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。可看出他希望朋友之间重义气，轻财务。（立足朋友层面，限于“个人”的狭义）示例：颜回：不夸耀优点，不把辛苦的事儿推给别人。可看出他希望每人加强自我修养。（立足于自我修养，上升到人我互动的层面）示例：孔子：老者得以安养，朋友互相信任，青少年得到照顾。可看出他希望所有的人都得到关照。（兼济天下，最高境界）参考译文颜回、子路侍立在孔子身旁。孔子说：“何不各自谈谈你们的志向呢？”子路说：“（我）愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏了也不抱怨。”颜渊说：“（我）愿做到不夸耀自己的好处，不夸耀自己的功劳。”子路说：“希望听听您的志向。”孔子说：“使老人安享晚年；使平辈的人信任我；让年轻的子弟们得到关怀。”（二）1.（3分）买；偶尔；“这”或“这种人”“这人”。2.（2分）小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。3.（3分）重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（共三点，答出任意两点即可）4.（2分）赏罚得当（赏罚分明、有奖有罚，赏罚公平等意思都对）参考译文陆知县空闲时，（常常）带着书和一差役，一村一村结合时事讲解乡规民约，百姓都很喜欢听，（他讲的）通俗易懂、理由充分，容易（让人）遵从，没有阻碍和难以做到的。（陆知县）遇到孝顺仁慈有节操讲道德的人，立即表彰宣扬，并且为了他感叹赞赏说“我比不上啊。”凡是抓到小偷，就（会对他）说：“你也是有人性的人啊，何至于做这种事？”小偷回答：“小人（这是）被贫穷逼迫罢了。”陆知县说：“这不难（解决）。获得利益最丰厚的事，没有什么比得上纺棉织布，而且人人能做这事。”随即命令仆人买一斤多棉花在公堂的右侧，把纺棉的方法教给小偷。又说：“学会了，就放了你，学不会，就是你懒惰，加倍惩处。”小偷希望很快被释放，没有不专心学习的，几天时间，就学会纺棉了。陆知县说：“这本钱只不过几百钱，现在几天之内，已经赚取了许多，除去你的伙食钱外，还剩余几百钱，你回家就从事这个职业。如果再犯，是不会饶恕你的。”小偷哭着离开，（像这样）改掉偷盗的毛病变好的人很多。偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他，并罚他在公堂上纺一个月棉花。屡教不改的，就说：“这种人不能改变了。”（然后），派两个差役用胳膊夹住他，急速走上一千多步，用热醋（从他口中）灌入，当一碗醋喝到一半的时候，让一人突然拍他的背部，（小偷）就会咳嗽不止，一辈子治不好，再也不能做小偷了，（只好）仍旧纺棉，一直到死。（三）1（3分）曾经；走近（靠近）；道歉。2.（2分）我对不起像您这样的忠厚长者，随便您怎样责罚都行。3.（2分）刘宽是一个宽容（或宽宏大量）、忠厚的人。参考译文刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛是他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给他步行而归。过了一会，指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说：“我对不起您这样的长者，任您怎么样处罚。”刘宽说：“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢?”州里的人都很钦佩他的不计较。早读训练（八）一、（12分）1.(2分) (1分) D (1分) A 2.(2分) 从前，以前 正好，恰好，恰逢 3.(2分) A 4.(共4分) A我本来(就)怀疑你，果然(是你)偷了我的鞋。B我不够了解你，却错误地怀疑你，这是我的过错，请让我们和好如初吧。 5.（2分）从他最后登门道歉（或摘抄文中的话）可以看出文中的友人是个勇于承认、知错能改的人。（结合文中内容和评价人物各1分） 在我们生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。二、（8分）1.(2分) 赵普力荐某人升迁取得成功。 2.(共2分)厌恶，讨厌。(1分) 离开。(1分)3.(2分)太祖很生气，站起来(就走)，赵普也跟随着他。 4.(2分)示例：天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下乐而乐。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。早读训练（九）一、(10分)1.（3分）听说；等到；到。2.（1分）明白 3.（2分）A (宾语前置的倒装) 4.（2分）这是张公(在)说我呀。5.（2分）寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明的品质。 作为一个学生，我应该学习他这种精神，学会学习，学会做人。 二、(10分) 1.(4分)确实，的确 离开 心中 逃走 2.(3分)A 3.(3分） C 参考译文：琅邪郡人秦巨伯，六十岁了，曾经在夜里出去喝酒，路过蓬山庙的时候，忽然看见他的两个孙子来迎接他。但一个孙子搀扶着他才走了一百多步，便掐住他的脖子把他按到在地，嘴里骂道：“老奴才！你某某天毒打了我，我今天要杀死你！”秦巨伯仔细想了想，那天的确打过这个孙子。秦巨伯就装死，两个孙子便扔下秦巨伯走了。秦巨伯回到家中，想要处罚两个孙子。两个孙子又惊讶又惋惜，向他磕头说：“当子孙的，哪会有这种事呢？恐怕是鬼魅作祟，求您再去试它一下。”秦巨伯心中有点醒悟了。过了几天，他又假装喝醉了酒，来到这座庙前。又看见两个孙子来搀扶他。秦巨伯连忙把他们紧紧挟住，鬼动弹不得。到家中一看，却是两个庙中的偶像。秦巨伯便点了火烤它们，它们的腹部、背部都被烤得枯焦裂开了，然后把它们提出去扔在院子中，到夜里它们便都逃跑了。秦巨伯后悔自己没能把它们杀了。一个多月后，秦巨伯又假装喝醉了酒在夜里外出，他怀里藏着刀离家，家里的人却不知道。夜深了他还没有回来，他的孙子怕他又被那鬼魅搞得走投无路，就一起去迎候秦巨伯，秦巨伯竟然把自己的两个孙子刺死了。早读训练（十）1.童年的朋友p p li chn zzhu ji xi chn hun non x du qin zn bin rn xin h x ji 皱 膝 兜 鬃 辫 颤 鼻 壶 哝 脯 绺 惩 诅咒 柔 润 颊 嗅 2.一面du jio qin jin nin su su z j h yn o nmnzhunx tu znw ki du 软 模糊 辨 商 歇 哼 熏 拜 瘦 脊 鞠躬 扳 版 轰隆 蹦 虐待 踌躇 荡荡 已 恣 陡 憎恶 异 疑惑 摩挲 颓 揩 恳 3.我的老师ju dio fn b ji 蔡 痣 善 舞 磕 暑 榆 狡猾 占据 牵 褪色 珍 清 焚 慰 莫 模 阀 糊糊 模模 纠 依恋 蜂蜜 卜 吉凶 援 姿势 4.展示华夏文化魅力sh y j d zhu pn yn kn xi rn rn f m cn ku hun yn ln ju bn shn shun xitio h xun 早读训练（十一）（一）（10分）1.（共2分）之于给看2.（2分）C3. （2分）如果把它给了我，咱们就都丧失了宝。4. （2分）说明这块玉是真玉。5. （共2分）子罕。赞扬了他自爱、不贪财的精神。（意思对即可）（二）1.（共4分）曾经音节助词，无义才详细地2.（2分）有老朋友从乡下来，而我家里穷得连杯盘碗盏也没几只，所以只好到酒店里去喝酒。（2分）皇帝认为（鲁宗道）忠厚诚实，是一位可以重用的人。3. （2分）因为鲁宗道敢于在皇帝面前说出来迟的真相，这反而使皇帝敬佩他的忠厚诚实的品德，所以皇帝认为鲁宗道是一位“可大用”的人。参考译文： 鲁宗道为人刚正不阿，痛恨坏人坏事，对坏人坏事一点也不肯容忍，遇事敢说敢道，没有谨小慎微的官场习气。他曾任教育太子的“谕德”之职，在那里，住的地方靠近酒店。有一次他换上便服到酒店里去喝酒，可巧真宗有事要召他进见。传达命令的使者到鲁宗道家，等候很久，宗道才从酒店回来。使者把情况向他通报后要先回宫去了，临走时对宗道说：“皇上如果责怪您拖延了这么长时间，我用什么话回答呢？”宗道说：“你只管把事实经过向是皇上禀报。”使者说：“要是实说，您必定会受皇上怪罪呢！”宗道回答说：“喝酒，这是人之常情，要是说谎欺骗皇上，这才是做臣子的大罪。”宋真宗果然问使者鲁宗道为什么来迟，使者便把鲁宗道说的如实禀报。（一会儿鲁宗道赶来了）真宗责问他。鲁宗道谢罪说：“有老朋友从乡下来，而我家里穷得连杯盘碗盏也没几只，所以只好到酒店里去喝酒。”宋真宗听了，认为鲁宗道是个忠厚诚实并且可以重用的人。早读训练（十二）展示华夏文化魅力 剔聘籍颖幻遴抉榭妆魅融彰搭档奠寓薪予颁盛犊赋予遗孀型谐调具心卓荷轩摩愧阔慨坦诚辅成格局涯轨坐勘察览参融貌妆抹熔榀晶莹角惯例萦系渡诵读欣赏籁磬乾坤坼戎禅穗篝甸甸滴涛籁俱寂辽阔从百草园到三味书屋 zoq cunxi hu hnj su shib sh d m jns r tu ji dn fi dut tnoku b shn shnjilnlinjinp 霄蝥窍敛觅躁塾恭博凿畦椹吟窜蟋蟀脊缠络髓陌鉴赏罕至觅 筛秕系啄缘绅答消释毕竟宿儒蝉蜕戒鼎沸窦倜傥拗盔绣像早读训练（十三）月迹 q sh q j j co s wi p to bn窗款款盈袅袅倏傻仰觑嫉妒掬糙偎葡萄羡慕晰晰三颗枸杞豆 u q qioqioshu shnqnzhu xinlu yn羡慕蚱蜢粱训蕊瓣晕癌腻隙诧憾盾蹑蹑睬烦躁盏凝意鲜坠讶乏身丧渺茫楚殷凄楚羞禅淘隙凄 我们家的男子汉 chnqio bn ju jin zh j linzhu j m ji 嘹怯嘱楂沮姆靡崇拜潦橘堪已爽乖眶抱怨嗫嚅挣扎聊冤抱歉拌拇酿坦廓 碍柳叶儿 jio lu chncnmnw shoch zundu huo yn 舒镰淘逞通兀摔倒茬涩嚼飕飕攥猴噌噌蹭滋滋捡 摔 沫 早读训练（十四）（一）（8分）1.（4分）（1）距，距离 （2）这，此 （3）越过，超越 （4）见，看见2.（2分）站在涧东向西望，就被日光闪眼，什么也看不见了。（画线词译出，句子通顺）3.（2分）沈括 虹乃雨中日影也，日照雨则有之。（二）（12分）1.（2分）B2.（4分）迁移屡次一向更加3.（4分）李白仍然和酒友们在闹市中喝得大醉。4.（2分）示例：文才出众，志向高远，天真孤傲，狂骜不驯。然而政治头脑过于简单，壮志终至成空。参考译文：李白，字太白，他的祖先在隋末因为获罪被迁居西域，神龙初年，才逃回，客居巴西。天宝初年，李白前往拜见贺知章。知章看了他的文章，叹息说：“你是天上下凡的仙人。”知章向玄宗说了这些情况，玄宗在金銮殿召见（李白），谈论当世之事。李白当即奉奏一篇。皇帝下令赏赐食物，又下诏让李白在翰林院供职。李白还是与酒友在闹市上酗酒，皇帝坐在沉香亭，情意有所感，想让李白写文章，就召李白进宫，而李白当时已醉。（他）酒稍醒，拿起笔就写成了一篇文章，（文章）词句婉丽真切没有任何宿构。皇帝很爱李白的才能，屡次宴请会见。李白曾侍奉皇帝，喝醉了，让高力士脱靴。高力士一向显贵，就把这当作耻辱，就断章取义摘录李白的诗来激怒杨贵妃。皇帝想让李白当官，杨贵妃就加以阻止。李白自知自己不被皇帝身边的人所容纳，就更加放荡不羁，恳求回乡，皇帝赏赐金钱放他回去。李白游历四方，曾乘船和崔宗之从采石到金陵，穿着官服坐在船中，旁若无人。早读训练（十五）1.给下列加点的字注音。 duy cntnji zh lnsh r zh 2.游历他们原因盛饮食的器皿把手伸进热水里是清凉而略带寒意判定谁同“谓”，说你同“智”，智慧。到，至争辩以为，认为3.距离从所在地到别的地方（跟来相对）或离开（“去职”“去世”等）过去吃饭的碗、盘子用来装痰、垃圾、人的排泄物的盘子热水用各种食品熬成带各种食品味道，营养的液体4.孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。（3）太阳刚出来升起的时候大得像车篷，到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？（4）谁说你智慧多呢？5列子汤问 战国 列御寇 杨布打狗 朝三暮四6.我以日始出时去人近日初出大如车盖，及日中则如盘盂而日中时近也及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？早读训练（十六）1.C（A项中“祎”音为y , “嵸”音为zn；B项中“憩”音为“q”；D项中“啾”音为“ji”。）2.角落门名词作动词，建筑园子名帖，名词作动词投下名帖名词作动词，殷勤招待休息顺着，沿着种看（或远眺）用，介词3.A 在 到 B用 因为 C它，指黄鹤楼它，指水阁 D助词，用以调整音节，没有实在意义 代我们4.D5.阎伯理 文苑英华 陶庵梦忆 明末清初 张岱 坐窥井邑，俯拍云烟荆吴形胜之最池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上 前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇 卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇 早读训练（十七）一、积累。（28分）1.（18分） y y t xi jinyo snchnyn翼闼 ku yshnyo憩登款壑tnsu 窥邑螺蛳汉敞邃ji j 槛阁丛禽茂颓碧yo憾巃嵸2.（4分）命名建筑园子殷勤招待顺着，沿着3.（6分）在到用因为它，指黄鹤楼它，指水阁二、阅读。（12分）1.（4分）经过拿出书写用来2. （3分）赵氏家里有一座明月楼，别人给他的明月楼写春联，大多不能让他感到满意。3. （2分）B4. （3分）“春风阆苑三千客，明月扬州第一楼。”或“春风阆苑客三千，明月扬州楼第一。”早读训练（十八）一、 积累。（27分）1.最好的事物人称代词，我们。角落靠着银河高耸的样子看城乡门沿着、顺着舒坦显扬、有名声2.默写句子。（17分）（观其）耸构巍峨高标上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟事列神仙之传迹存述异之志园中无他奇奇在垒石瓜洲诸园亭俱以假山显至于园可无憾矣一壑旋下如螺蛳缠以幽阴深邃奇二、阅读。（13分）1. （2分）极，最从2. （3分）站在茅阁的窗牖，便可见遥远如点的鄱湖。3. （2分）高而险，无所依傍。4. （2分）纵步溪石间，观断崖夹壁之胜。5. （4分）示例：岩奇竹美早读训练（十九）一、积累。（18分）1. （12分）用因为凭借助词，用以调整音节，没有实在意义的代词，代我们（有参考书认为是代“他”）顶端登上上面（跟“下”相对）在到比2. （2分）B 3. （4分）BAAD二、阅读。（12分）1.（4分）声誉写字等到，到了第二次2.（2分）（欧阳修）幼年时天资聪明、悟性过人，读过的书马上就能背诵。3.（2分）读书辄成诵。及冠，嶷然有声。天资刚劲，见义勇为。4.（2分）母亲的教诲，自身的勤勉好学和天资聪明。5. （2分）示例：孟母三迁。早读训练（二十）1.誓飘舞惋犹豫饰签售注裕盂辩2.人民英雄永垂不朽chshuili s w jns y qin髻貌锨垂瞻仰峨矗隆奠基砌绩拔雕幔镶嵌销毁鸦窑衅序幕梭镖旌旗熊熊践踏形徒勇呼啸峻峭逾越堑碑橘搀3.巍巍中山陵ch zhy cu yun壁yn junxinx麓莽巉ji竣邃xun 凹穹bn叱咤眠驱陵墓兀郁巅悠悠嵯峨垣淳柩jn杈坊lil 楣眺p jn 纤cn 泼栩栩o穴fn 辉煌minq w 幕谐泣迹消涵汲chn轴chn坨su详琉璃趺嵌楷qin穆依稀潜伏鳖辨祭 镌 tio m 丘din蔽栽yn 阴驱峻dinsn荡坐脉hun 早读训练（二十一）一、积累。（13分）1.默写。（7分）略。 2.（共3分）打比方列数字作比较3.（共4分）风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。二、阅读。（17分）1.（3分）当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。 2.（3分）个园以四季假山的堆叠精巧而著名。3.（共5分）空间 步入 绕过 转过 步下 4.（4分）趣 凉 爽 寒 5.（2分）总分 早读训练（二十二）一、积累。（14分）1.（12分）默写。略2.二、阅读。（16分）1.（共4分）很短的时间或一会儿用只不要2.（共3分）浸种频锄收花3.（4分）应该怎样种棉不应该怎样种棉4.（2分）从生产实践中总结出来的，“四病”紧扣种棉过程的文字，秕对“浸种”，密对“间苗”，瘠对“粪地”，芜对“频锄”。5.（3分）运用正反对照的方法，“种棉”的知识，说明得清楚明白，使人一目了然。参考译文：种棉花时，要在谷雨前后，先把种子用水浸泡片刻，再从水中捞出，用土灰搅拌匀称。等到种子上棉芽生出，在施了粪肥的土地上每一尺挖一个小窝，一窝种五七颗。等待棉苗长出时，太密实的除去一些，仅仅保留二三颗长得旺盛的棉苗。然后频繁地锄地松土，并时常掐去苗尖，不要让棉苗长的太高。如果太高，就不结棉子了。如此到八月间就可收获棉花。 总之种棉不收成的缘故，有四个缺陷：一、秕，二、密，三、瘠，四、芜。所谓秕，就是品种不饱满充实；所谓密，就是棉苗之间不疏朗；所谓瘠，就是施粪不多土地贫瘠；所谓芜，就是锄地太少造成荒芜。早读训练（二十三）一、 积累。1.（4分）挥洒淋漓别具匠心参天心旷神怡二、阅读。（16分）（一）2.得到；但是、然而；除掉，去除这（或“它”），代指竹子3.我们江南人砍掉竹子把它们当柴烧。4.“物以稀为贵”、“不同地方的人对同一事物可以有不同的看法”或“事物的好坏贵贱是相对的”。（二）5.虽然认为6.韩信召来侮辱过自己，让自己从其胯下爬出的那个人，让他当楚国中尉。7.韩信是个有大志，能忍耐，有包容心的人。（意思对即可）早读训练（二十四）凡尔赛宫给括号前的字注音或根据拼音写出汉字。 pn 礴 bn zhn tin 旷 y y zh lu 绎 潢 谧 茵 kun 怡 粼粼 j d yn m 冕 驰 衔 浑 壮 碧 辉 涉 淋漓 溢 涌 碧澄 葱茏 郁郁葱葱 婷婷 轶 宴 皇 触怒 yn 嫉妒 工 瞩 min 踞 腥 wn 绎 zhn 协 磅 hn 栩栩 宏 魅 湛 型 瓷 镶嵌 廊 n cu cn ln 眺 cn y 默默 yn 珍 络 绝 j ln chn 阅读下面的文段，完成题目。1（1）才（2）因为；原因（3）成为（4）这样2（他）立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。3做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。参考译文：从前，有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香木。累积了一年，才得到一车沉香木，把它运回家。他前往市场卖沉香木，因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有买的人。已经过了许多天，他还不能卖出去。他心中产生疲劳厌烦的情绪，把这看成是一种苦恼。他看到别人卖木炭，时常能很快地将木炭卖出去，便产生这样的想法：不如烧了沉香木作成木炭，这样就可以很快卖出去了。他立即把沉香木烧成木炭，再运到市场去卖，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世间的愚人也是这样。早读训练（二十五）（一）1.D以野鸦反衬孤雁，表达诗人的爱憎之情。2.颔联用反衬手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，突出了孤雁的执着和勇敢。尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。3.表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念，还有不坠青云之志的高远追求。（二）1.暖戏烟芜锦翼齐品流应得近山鸡2.颈联中“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围。“青草湖”“黄陵庙”引起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。游子在“雨昏”“花落”之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声之哀怨凄恻。3.D参考资料：晚唐诗人郑谷，“尝赋鹧鸪，警绝”（唐才子传），被誉为“郑鹧鸪”。可见这首鹧鸪诗是如何传诵于当时了。 鹧鸪，产于我国南部，形似雌雉，体大如鸠。其鸣为“钩辀格磔”，俗以为极似“行不得也哥哥”，故古人常借其声以抒写逐客流人之情。郑谷咏鹧鸪不重形似，而着力表现其神韵，正是紧紧抓住这一点来构思落墨的。 开篇写鹧鸪的习性、羽色和形貌。鹧鸪“性畏霜露，早晚希出”（崔豹古今注）。“暖戏烟芜锦翼齐”，开首着一“暖”字，便把鹧鸪的习性表现出来了。“锦翼”两字，又点染出鹧鸪斑斓醒目的羽色。在诗人的心目中，鹧鸪的高雅风致甚至可以和美丽的山鸡同列。在这里，诗人并没有对鹧鸪的形象作工雕细镂的描绘，而是通过写其嬉戏活动和与山鸡的比较作了画龙点睛式的勾勒，从而启迪人们丰富的联想。首联咏其形，以下各联咏其声。然而诗人并不简单地摹其声，而是着意表现由声而产生的哀怨凄切的情韵。青草湖，即巴丘湖，在洞庭湖东南；黄陵庙，在湘阴县北洞庭湖畔。传说帝舜南巡，死于苍梧。二妃从征，溺于湘江，后人遂立祠于水侧，是为黄陵庙。这一带，历史上又是屈原流落之地，因而迁客流人到此最易触发羁旅愁怀。这样的特殊环境，已足以使人产生幽思遐想，而诗人又蒙上了一层浓重伤感的气氛：潇潇暮雨、落红片片。荒江、野庙更着以雨昏、花落，便形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂消肠断的氛围。此时此刻，畏霜露、怕风寒的鹧鸪自是不能嬉戏自如，而只能愁苦悲鸣了。然而“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”，反复吟咏，似又像游子征人涉足凄迷荒僻之地，聆听鹧鸪的声声哀鸣而黯然伤神。鹧鸪之声和征人之情，完全交融在一起了。这二句之妙，在于写出了鹧鸪的神韵。作者未拟其声，未绘其形，而读者似已闻其声，已睹其形，并深深感受到它的神情风韵了。对此，沈德潜赞叹地说：“咏物诗刻露不如神韵，三四语胜于钩辀格磔也。诗家称郑鹧鸪以此”（唐诗别裁），正道出这两句诗的奥秘。 五、六两句，看来是从鹧鸪转而写人，其实句句不离鹧鸪之声，承接相当巧妙。“游子乍闻征袖湿”，是承上句“啼”字而来，“佳人才唱翠眉低”，又是因鹧鸪声而发。佳人唱的，无疑是山鹧鸪词，这是仿鹧鸪之声而作的凄苦之调。闺中少妇面对落花、暮雨，思念远行不归的丈夫，情思难遣，唱一曲山鹧鸪吧，可是才轻抒歌喉，便难以自持了。诗人选择游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，又用“乍”、“才”两个虚词加以强调，有力地烘托出鹧鸪啼声之哀怨。在诗人笔下，鹧鸪的啼鸣竟成了高楼少妇相思曲、天涯游子断肠歌了。在这里，人之哀情和鸟之哀啼，虚实相生，各臻其妙；而又互为补充，相得益彰。 最后一联：“相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。”诗人笔墨更为浑成。“行不得也哥哥”声声在浩瀚的江面上回响，是群群鹧鸪在低回飞鸣呢，抑或是佳人游子一“唱”一“闻”在呼应？这是颇富想象的。“湘江阔”、“日向西”，使鹧鸪之声越发凄唳，景象也越发幽冷。那些怕冷的鹧鸪忙于在苦竹丛中寻找暖窝，然而在江边踽踽独行的游子，何时才能返回故乡呢？终篇宕出远神，言虽尽而意无穷，透出诗人那沉重的羁旅乡思之愁。清代金圣叹以为末句“深得比兴之遗”（圣叹选批唐才子诗），这是很有见地的。诗人紧紧把握住人和鹧鸪在感情上的联系，咏鹧鸪而重在传神韵，使人和鹧鸪融为一体，构思精妙缜密，难怪世人誉之为“警绝”了。 译文：鹧鸪在温暖的烟雾弥漫的荒地上面嬉戏，只见它们五彩斑斓的羽毛那么整齐； 看它们的行动举止，类别与平日活泼的山鸡相近。 天空阴沉雨水淋漓的时候，从巴丘湖，洞庭湖东南湖边的青草地上经过，黄陵庙花瓣飘落，只听鹧鸪的啼叫声音。 身在异乡的客人刚一听到鸣叫，就不由自主抬起手臂，听任泪水沾湿衣袖，美丽的女子刚一听到鸣叫，开口唱和一曲充满相思情意的山鹧鸪，青黑色的眉毛黯然低垂。 宽阔的湘江上鹧鸪叫声此起彼伏，同是不幸境遇的人们的情怀相交融，茂密的竹林丛中深处鹧鸪寻找温暖的巢穴，夕阳就要落山，带来悲凉的苦意。早读训练（二十六）1、劳动 感情(每空1分)2、列数字（据） 举例子 逻辑顺序(每空1分)3、C4.句为平实说明，（1分）这句话，使用数据和恰当的副词“远远”、“所有”，准确说明了蚁的种类之多；(1分) 句为生动说明，(1分) 这句话通过拟人的形象手法形象地说明蚂蚁还具有一种类似人的感情。(1分)5、蚂蚁的“文明”其实是一种本能，说明了蚂蚁的类人文明与自觉改造自然和社会的人类文明有本质的不同。(2分)早读训练（二十七）1.D(关联词用错，“即使也”改为“只有才”) 2.C（缺宾语，句末加“的热情”）3.B（前后矛盾，删掉“左右”）4.D（前后矛盾，删掉“多”）5.A（前后重复，“看见”改“对”）早读训练（二十八）1.D（“结实”应为“坚实”）2.A（“因为”改为“尤其”）3.C（“随心所欲”改为“漫不经心”）4.A（“保护”改为“呵护”）5.B（“繁衍”改“繁殖”）早读训练（二十九）23课.qn sh fn ro hn 裹 wi yn 骚 悬 犹 zho 舞 驰 蜡 zh 采 骄 俏 漫 24课.zh ji zhun zhu y xin hu 帖 鞯 辔 tu 姊 鬓 敝 晏 炙 赢 杼 khn 戎 shu h zh 霹雳麾炙扑朔 bn zhu 穗 吏禄 tio xin d 25课.m zhn ch xn chn 糜 添 畔 漾 斑斓 箫 26课.lopi chu p b 萦 算 裕 澜 篮 魄 障 哺 烙诵读欣赏sh 蓬 骑 zi 萋萋 洲 秽 带 h 悠悠 yn 雁鹤16课.qio m xun mi zhn 斑 末 衷 咫 卵 缀 瞌 抑郁 赋 诱 和 殖 饰 厌 qn qio 翼 抱 默哀 c 豌 17课.q hn bn m yun qin bi q min y zhn yn 嬉 掬 参 喇 躯 璀璨 瀚 采 毯 悠 zhu 驳 俊俏 xn 殊 宠 崖 壁 媒 荤 僻 cho 屈 支 翌 哺 h 衍 漫 耍 负 盛 麓 崇 峻 早读训练（三十）葱茏 缭绕 xin 橘 zi 栖 杆 ro 采 诵读欣赏ru zh zh 藉 啄 噪 翼 袖 名著推荐与阅读 m qi ji ch ji r du xio xi qin xu 巅 瞑 p 厮 掣 shu 臾 皈 zn 筹 bn 鉴辨 19课.n qn l pn zh 筹 ki 望 衷 沥 l 凌 寡 ch 混沌 chn 虐 mn zh xin p c kn 匆匆 晕 din 卸 zo m 瑙 谛 犷 噬 x 蹙 躁 略 注 xin 底 亘 梭 萦萦 jn莹剔 憾 蘸 魄 瞰 抿 20课.lin jin shu du qu 翱 锚 mo jn 泊 硕 cn cn b 顷 遥测 寂 荧 屏 mio 雀 立 轨 域 力 摇 荧 染 溅 y fn wi 戒 橘21课.zhoy k xin 横 鼎 穹 蕴 shn 乳 稳 微 练 瞩 豪 彩 采 瞬 绥 早读训练（三十一）一、22课.d xi si chn qn mi jin 崭 嘉 承 相 像 享 融 渡 溃 当 协 锁 沧 息 勃勃 框 徽 盛 穆 治 循 渐 煌 镶嵌 诵读欣赏艾 ynyn ct q l mi dn hi no k 至 j lun 孪 qinbo 染 nn 专题cc fn zhu q hu nu qin no di hndn yo 蔓 亵rn 清 淤 染 zhu著 r jn 怡 斑驳 m fy 鸳yn xi 糟蹋 y u 二、1.坚定，有节操 种植，栽培 2.译文：君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。3.性直、心空。4.象征、描写、议论。参考译文：竹子像贤人，这是为什么呢?竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了体现道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。早读训练（三十二） 1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 早读训练 (三十三)1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D早读训练 (三十四)1.髓 觑 颓 绺 鼎 j zn n 2.认为 距离 同“谓”，说 热水 熟悉 终于 少 把撕碎 3.B 4.（2分）D 5.（3分）孙悟空；罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”；她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。 6.（写出一个不得分，写出两个得一分，写出三个得一分，写出四个得两分，多写不扣分。）莲、芙蕖、溪客、碧环、玉环、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏（未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖）、水芝、水华、水芸、水旦、芙蓉等。 7.高直、陡险 要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。早读训练 (三十五)1.溃 沧 sh zhn 2.罢了 害怕 把当做 3.D 4.B 5.D 6.略 7.山郭、故园、蝉、夕阳，构成一幅和谐、朴素、韵美的乡村村居图。早读训练 (三十六)1.白骨精 五庄观 美猴王 芭蕉扇 菩提祖师 齐天大圣 牛魔王 芭蕉扇 红孩儿 2.（1）第处词语重复，可将“高度”或“十分”删去。（2）第处成分残缺，可在“四大”后加上“行动”或“工程”。（3）第处搭配不当，可将“落实”改为“增强”或“提高”。（4）第处语序不当，可将“逐步”调整到“问题”后面。3（3分）C （缺少宾语） 4（4分）示例：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。（描写具体2分，形象生动2分）5.（2分）B（“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。）6.（3分）示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。 自信是筋，没有了自强，人生就萎缩了。（句式一致1分，内容恰当1分，答好一句得2分，两句得3分）早读训练 (三十七)1（4分）指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）2（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。（2分）3（4分）（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）（2）“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质脱氢抗坏血酸。（1分）4.（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）早读训练 (三十八)一、（1）从百草园到三味书屋 五猖会 无常（2分，每项1分） （2）温馨的回忆：【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【示例二】五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 真理的批判：【示例一】从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】五猖会一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）二、活动一：【示例】书海导航（1分，符合要求即可）活动二：（2分，每则1分）活动三：【示例】老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！（3分，内容2分，语言表达1分）早读训练 (三十九)1（3分）B (骄改为矫) 2（2分）C (白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。用在这里不恰当) 3（3分）C(投名帖)4（2分）A 5（2分）C 6（3分）D 7.（4分）（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。） （2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。早读训练 (四十)1（2分）“挂”字形象地说明了水泡的小（1分），突出水资源的不足，以引起人们的重视（1分）。 2（2分）作比较、列数字（1分），具体准确地强调了淡水资源的匮乏（1分）。3（2分）A（因为） 4（2分）C 5（4分）谢：道歉。异：认
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