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七、好仁不好学,其蔽也愚一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是()A.女闻六言六蔽矣乎B.好知不好学,其蔽也荡C.好直不好学,其蔽也绞D.今也则亡答案：C解析：A项,女,通“汝”;B项,知,通“智”,聪明;D项,亡,通“无”,没有。2.下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.不如丘之好学也B.恭而无礼则劳C.古之学者为己,今之学者为人D.弟子入则孝,出则弟答案：A解析：A项,古今义相同。B项,古义:不拿礼来节制。今义:不讲礼节。C项,古义:学习的人。今义:在学术上有一定成就或在某方面学识渊博的人。D项,古义:年轻人。今义:徒弟。3.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A.故旧不遗,则民不偷偷:偷窃B.其蔽也贼贼:害,危害C.就有道而正焉就:接近、靠近D.行有余力,则以学文文:古代的文献答案：A解析：A项,偷:浇薄、不厚道。4.下列各组句子中,加点词的意义和用法,相同的一项是()(导学号50730013)A.恭而无礼则劳敏于事而慎于言B.君子笃于亲敏于事而慎于言C.古之学者为己弟子孰为好学D.不如丘之好学也又闻君子之远其子也答案：D解析：A项,连词,表转折关系;连词,表并列关系。B项,介词,对于;介词,在方面。C项,介词,为了;动词,表判断,相当于“是”。D项,都是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是()例句:君子笃于亲A.生而知之者,上也B.我非生而知之者,好古、敏以求之者也C.曰:“学诗乎?”对曰:“未也。”D.敏于事而慎于言答案：D解析：例句和D项都是状语后置。A、B两项是判断句;C项是省略句。二、课内阅读阅读下面的文字,完成第68题。(导学号50730014)孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”(论语季氏)子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。”(论语述而)子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”(论语公冶长)子曰:“由也,女闻六言六蔽矣乎?”对曰:“未也。”“居!吾语女:好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”(论语阳货)子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不偷。”(论语泰伯)6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.生而知之者,上也知:知道、有知识B.困而学之,又其次也困:贫困C.不如丘之好学也如:及、比得上D.好刚不好学,其蔽也狂狂:狂妄答案：B解析：B项,困:遇到困难。7.下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()生而知之者困而不学,民斯为下矣好古、敏以求之者也不如丘之好学也A.相同,不同B.相同,相同C.不同,不同D.不同,相同答案：C解析：连词,表顺承关系;连词,表转折关系;代词,代指古代文化;助词,用于主谓之间,取消句子独立性。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)好古、敏以求之者也。(2)好仁不好学,其蔽也愚。参考答案：(1)喜欢古代文化,又勤勤恳恳地追求学习。(2)一味喜欢仁而不喜欢学,它的弊病是愚蠢。解析：(1)好,喜欢;敏,勤勉。(2)蔽,弊病。三、延伸阅读阅读下面的文字,完成第911题。子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之所能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“御狂马不释策,操弓不反檠;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺哉!”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革。何学之为?”孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受教。”(选自孔子家语子路初见,有删改)注檠(qng):矫正弓弩的器具。括:箭尾。镞(z):箭头。9.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.好长剑好:爱好B.学岂有益哉益:益处、好处C.御狂马不释策释:勒紧D.镞而砺之励:磨砺答案：C解析：C项,释:放下、丢下。10.下列句中加点词语的活用情况,不同于其他三项的一项是()A.括而羽之B.镞而砺之C.人受谏则圣D.稍稍宾客其父答案：C解析：A、B、D三项均为名词用作动词,C项为形容词活用作动词。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以子之能,加之学,岂可及乎?(2)木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺哉!参考答案：(1)凭你的才能,加上学习,谁能比得上呢?(2)木材受过绳墨,再加工就能取直,人们接受直言规劝就会变得通达;从师学习,重视发问,哪有不顺利成功的!解析：(1)以,凭借;及,赶得上。(2)则,就;谏,劝告;圣,通达;孰,谁。
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