七年级上学期单元测试题.doc

一、积累运用（20分）1、楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。（2分） 白云深处有人家2、下列加线词语注音不正确的一项（ ）（2分）A、缠绕ro 澄清chng 可鄙b 瑟缩sB、慨叹ki 应和h屏风png 横蛮mnC、隧道su 淳朴chn颤动chn测试cD、宽敞chng私塾sh 霎时ch 弥漫m3、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。（2分）人声顶沸 津津乐道 万事如意 水天相接落日残霞 月残星疏 大言不惭 前扬后合 百无聊赖 肆意忘为 如法炮制 渚清沙白风姿绰约 翩翩起舞 惴惴不安 衣衫蓝褛4、关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（2分）A、慈母情深一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以及具有重要或特殊的意义。B、贯穿从百草园到三味书屋全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。C、雪地贺卡一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。5、下列句中加点成语使用正确的是（ ）（2分）A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。 6、课外名著阅读填空。（4分）（1）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。（2）西游记是我国经典小说之一，是最成功的带有_的文学巨著。其故事和人物几乎家喻户晓，受到中外读者的喜爱。这部小说的核心人物是_他突出的性格是_ 7、对下列两首诗歌的理解不正确的是（）（2分）秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A、秋词的作者刘禹锡是唐代人，秋思的作者马致远是元代人。B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。C、秋词中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；秋思中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。8、下面语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。（4分） 几年前，在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。第_处改为_第_处改为_第_处改为_二、阅读理解（50分）（一）阅读下列课内文段，完成9-16题。（17分）不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直_向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。9、在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）10、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看11、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）12、第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2分）13、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）14、“不必说也不必说单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。（3分）15、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）16、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）（二）阅读下文，完成17-21题。（15分）真情 当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。 那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。 看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。 我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。 说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！17、文中的主要人物是_（2分）18、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3分） 起因：_ 经过：_ 结果：_19、给文章分层正确的一项是（ ）（3分） A、|B、| C、|D、|20、文中划线的部分是人物的_描写。（A、语言描写 B、行动描写 C、肖像描写 D、心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_的人。（A、 朴实善良 B、慷慨大方 C、主动热情 D、无私无畏）（4分）21、第段在文中的作用是（ ）（3分）A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。B、真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。C、鲜明地揭示出所记事情的意义只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。D、深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。（三）阅读下文，完成22-27题。（18分） 新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路。两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！您能满足我的愿望吗？爱你的约翰万古”。 罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。于是，她拿起电话。接着奇迹般的故事就发生了。 她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日因居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。 赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。22、本文记叙的人称是什么？选择答案，将它的字母写在括号内（ ）（3分）A、第一人称B、第二人称C、第三人称23、请你用一句话概括万古的心愿。（不超过15个字）（3分）24、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？请用原文回答。（不超过12个字）（3分）25、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？请用简练的语言加以概括。（3分）26、文中加线词“惟一”修饰哪个词？有怎样的表达作用？（3分）27、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（ ）（3分）A、天使的礼物B、母子情深C、世界充满爱D、万古的心愿三、写作（50分）28、生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣请以“那一天，我真 ”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整。注意有详有略，条理清楚。字数不少于600字。一、积累运用1、略2、D点拨：“霎时”的“霎”应该读为“sh”。3、鼎 仰 妄 褴4、D、点拨：“霜叶红于二月花”这句诗之所以为人传诵，不只是因为其精巧明丽，更因为它富有哲理意味，能够说明具有普遍意义的事理。5、A6、（1）武松（2）神话色彩、孙悟空、反抗精神7、D、点拨：秋词不是“悲秋”之作，从“我言秋日胜春朝”一句可以看出。8、第处在彩电严重滞销的情况下(或“在彩电市场持续低迷的情况下”)；第处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或“长虹电器厂大幅度降价销售”)；第处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或“经济效益迅速跃居全国同行业前茅”)；第处通过长虹电器厂的经营理念，我们懂得了一个道理(或“长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理”)；第处企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)(或“企业如果善于运用亏本策略，就能柳暗花明或锦上添花”)点拨：选择其中的任何三处加以改正即可，如果写出正确的修改意见也可以，只找出病句没有修改不得分。二、阅读理解（一）9、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜10、B C E G K F I（具体、形象、生动）11、植物 动物 爱玩12、整体局部 低高 时间顺序13、喜爱14、略15、突出孩子爱玩的心理16、和之间，儿童的好奇心理，对自然有浓厚的兴趣，对传说有很强的探求心理，表现儿童的天真、幼稚。（二）17、小老弟18、起因：坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。经过：小老弟义务帮我运送冰箱。结果：我将旧书报卖给“小老弟”。19、D点拨：这篇短文的思路很清晰，先总述，然后详细记叙事情经过，最后是写对此事的感想。20、C、A点拨：神态描写是肖像描写的有机组成部分。21、C点拨：在整体感知文章所表达的主旨的基础上，理解文章结尾作者议论的用意。（三）22、C23、请圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅。24、万古一心想着妈妈而不只是自己。25、罗茜尽力帮助万古和他的母亲，轮椅供应商和制造商给万古的母亲一辆电动轮椅。26、“惟一”修饰礼物，强调只有一个，那就是希望圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅，表明了万古一心想着妈妈而不是自己。27、C七年级语文上册作文和阅读总复习 一、作文注意事项1、认真审题，不要偏题。分析作文的具体要求，注意文体和字数。2、话题作文，应围绕话题拟一个好的标题，题好一半文。3、有一个精彩的开头和结尾，尽可能前后照应，开篇点题，结尾深化中心。4、行文语言尽可能生动，对人物、场景多描写。可引用名言警句，运用比喻句、拟人句、排比句等增加文章的生动性和感染力。5、选材新颖，不落俗套；可尝试书信体、日记等写作形式，有创造性。6、段落灵活，根据需要实时分段，切忌三段式。7、书面整洁，书写规范，写好后不宜再做改动。8、先构思，思考成熟后再作文，不要匆忙下笔，边写边想。作文前脑海里一定要有文章的轮廓，就是有写作的提纲。二、现代文阅读指导一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他： （一） 某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考12