六年级语文模拟题(一).doc

六年级语文模拟题（一）一、下面四组答案中哪（）项没有整体认读音节。（2）Aao ui y yun B w ou yuan eiC eng ong ao iuD yun ui yue ying二、在田字格里正确、端正、美观地抄写词语（3） 永远 留恋 抽噎饿昏 康复 优裕三、读拼音写汉字（3）pn shn h p kn yn zhn mio( )( ) ( )测( )论( )仰( )视四、补充四字词语，并完成后面的练习（6）( ) ( )可危热泪( ) ( )痛哭( ) ( )三( )两( )( )以自( )危在( ) ( ) ( ) ( )不前毫不犹( )1、用“”画出上面词语中的一对近义词；再用“”画出上面的一对反义词2、分析加点词语的结构，再仿写两个：3、在上面词语中任选两个写成一句话：五、造句（4）1、用加点词造句：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。自作聪明：2、结合可爱的中国内容，用“如果就”写一句话六、给句中带点词找个说法（3）1、不要仅，我的身体还结实。( )2、你被关在一所封闭空间里。( )3、那几天我心里难过，因此愈加焦躁。( )七、在( )里填上正确的说明方法（4）1、 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。（ ）2、 有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。（ ）3、 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ）4、 石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。（ ）八、按要求写句子（10）1、在这危急时候，我们不能悠闲地当观众。改反问句：2、钱学是听到新中国成立的消息后，非常想回到祖国。改感叹句：3、我们前进。扩句：4、同学们根据语境恰当地填写出正确的标点。缩句：5、袁隆平终于找到一株“野败”，跑遍了大半个中国。修改病句：九、诗文（9）1、补充诗句（4）1）大漠沙如雪，。2），万里长征人未还。2）不要人夸好颜色，。4）姑苏城外寒山寺，。2、按要求写诗句（2）1）午后，田间蝴蝶飞舞，人们纷纷在家中休息，此时的农村一片寂静，正如范成大诗中所说：，。2）临还毕业了，你最想对同学说的诗句是：，。3、判断（3）1）矛与盾告诉我们说话做事不要自相矛盾，要宣实事求是。( )2）“今日不雨，明是不雨，即有死蚌”中的“雨”是指雨点。( )3）鹬蚌相选自战国时刘向所著战国策。( )十、阅读（26）（一）我们上路了（节选） 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿。 也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底， 也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。 所有美丽和残酷的故事 都可能上演，都可能发生， 也许就在今天夜里， 也许就在明天早晨。 假如因为这些我们就退回去， 退到爸爸妈妈们温热的怀中， 那我们还能算什么呢？ 还不如趴下来做一只狗熊， 一只供人观赏的狗熊！ 1、文中所说“一只供人观赏的狗熊！”是指什么意思？（2） 2、文章向我们表达的是什么意思？（2） 3、仿写诗歌（4）我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿。 也许会有 ，也许会有 。所有美丽和残酷的故事 都可能上演，都可能发生， 也许就在 ， 也许就在 。（二）风雪夜中亮着一盏灯 我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下 我被眼前的情景惊呆了 寒风夹着雪花 顺着窗棱的缝（fng, fng）隙不住往里落 年久夫修的窗户也在风中不住颤(zhn chn)抖着 张老师手握着红笔 正在批改作业 她不停地跺脚 还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇(cn chn) 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声张老师。她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门 学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血(xi xu)点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路 1、划去文中不正确的读音。（2）2、“窝”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；“窝”在字典里的解释有：（1）禽兽和其他动物的巢穴；（2）藏匿犯法的人或东西；（3）坏人聚集之处；（4）洼陷的地方；（5）弄弯，曲折；（6）郁积不得发作或发挥；（7）量词。在“被窝”一词中应选第（ ）种解释；在“窝火”一词中应选第（ ）种解释。（3）3、张老师在半夜还在批改作业的情景只能用一个成语形容（ ）（1）4、在文中空白处加上标点符号。（4）5、文中哪一处语句最能感动你？用横线勾出来并在旁边批注你的感受。（1）6、概括文章主要内容。（3） 7、你怎样理解文章最后一句话？（2） 8、读了这篇文章我想到了诗句 ， 。来赞美老师的无私奉献精神。（2）十一、习作。（30）1、 你即将小学毕业，回首这六年小学生活，有哪些人让你敬佩、感激，哪些事让你感动、回味，让你记忆犹新，选一个人或一件事给大家讲讲吧。题目自拟。2、 学习了课文我们上路了你有没有自己的感触，那就以读后感的形式写出来吧。十二、附加题。（20）1、 判断正误。（5）（1）了解文章的主要内容时要把文章中的每个地方都读透彻。（ ）（2）过渡句的作用是点明中心，使文章结构更加紧密。（ ）（3）教材中的“单元小结”包括了自我评价和他人评价。（ ）（4）教材中的“日积月累”把课文中的所有重点词句都列举出来了，没有列举出来的就不用掌握了。（）（）教材中的“我的视角”为我们文章的作者和写作背景，别的就没有了。（）登上万里长城，眺望群山，我不禁吟出诗句，。我和同伴爬山到半山腰，我再也坚持不住了时同伴用名言警句鼓励我坚持下去。朋友建议我在我的书房门上贴对联，来表明我立志读书报国之至。（6）2、 找出下面出现的错别字、错误标点、病句，并在旁边进行修改。（4）小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幻稚的我当然也想跟着一起飞。我还常常经常问大人们一些“无卿”的问题：“天空为什么是蓝色的！”“天上有多少星星呀！”大人们总是笑着说：“长大了就会明白的，小孩子不懂。”每到这时，我就会大哭大叫，“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！3、你在做童年生活的纪念册时可以选用的材料有： 、 、 、 做完这个纪念册后，你觉得最值得珍惜是 ；在众多的英雄当中，除了雷锋我还知道 、 ；我在许多地方感受到了生命的神奇，如： 、 （5）