七年级综合题.doc

七 年级 语文 学科章节练习题单位 牛村中学 姓名 杨瑞荣 时间 2010.12.9 第五六单元一、基础知识积累与运用：（42分）1.根据拼音写汉字或给划线字注音：（8分）憔cu（ ） 踉踉qing qing（ ）（ ） do（ ）告 嫌恶（ ） lun（ ）生 造诣（ ） qn（ ）差 滑j（ ） 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.面对多种多样的书藉，我们要有选择地阅读，要阅读那些能给我们带来精神营养的作品。B.想着老师细心周到的按排，他感到一股暖流汇入心田。C.有声有色有趣的百草园，曾经是一位伟人、一位智者童年的乐园。D.只要有志气，肯专研，就能成为一个对社会有用的人。3.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ ）（2分）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（孤独的意思）B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。（费尽心思钻研或经营）C.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（心里难过）D.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。（这里是洗澡的意思）4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的（ ）之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的( ) 之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的 ( ) 之美？是宽容缔造了它们A. 神秘、辽阔、深邃 B.深邃、神秘、辽阔 C. 辽阔、深邃、神秘 D.深邃、神秘、辽阔5.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。6、指出下面句子所采用的修辞手法。（6分） 他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”（ ） 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（ ）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（ ）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来”（ ）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（ ）7.填空：（10分）风筝选自 ，作者( )，原名( )，浙江( )人，是我国伟大的( )家( )家( )家。请你再说出他的一部作品集 。金色花作者是( )国的文学家( )，他在1913年获得过诺贝尔文学奖；荷叶母亲作者( )，原名( )，她的代表作有 等。(3)郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集有 。(4)咏雪选自南朝宋彭城人( ) 组织一批文人编写的 一书。(5)兴尽晚回舟，( )。争渡争渡，( )。8成语填空。（4分）兴高（ ）烈 随声附（ ） 疲倦不（ ） （ ）翁失马 9. 一个同学问：“5加4乘3等于多少？”启宇的答案是27，珂佳的答案是17。根据他们的不同理解，请你把这道题分别用文字简明准确地表达出来。（两种答案的表达都不得超过15个字）（实例提示：56除8加5等于12的表达：56除以8的商再加上5等于12）。（6分）等于27的表达： 等于17的表达： 二、阅读理解：（38分）（一）（15分） 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？10.找出语段中表现感情发展线索的词语：（6分） 不适意 11.文中，“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着”，很美，但“我”“ 仍是不适意”，为什么？（3分） 12.“雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠”，请把你对加点词的理解写出来。（3分） 13.语段中，“我”的注意力大多聚集在红莲，笔墨也写红莲多一些。你以为语段的“主人公”是红莲还是荷叶？为什么？（3分） （二）三代（10分） 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。” 在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？（3分） 15.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？（3分） 16.试从写作方法和主题等方面比较三代与课文散步的异同，至少比出异同各一点。（4分）异： 同： （三）（13分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 17.解释加点的词：（4分）善（ ） 居（ ） 吊（ ） 何遽（ ）18.翻译：（4分）此何遽不能为祸乎 此独以跛之故，父子相保 19.出自本文的成语（2分） 20.阅读上文后，你明白了什么道理？（3）_ 三、作文（40分） 不知不觉中，一个学期已经过去。回想开学初的情景还历历在目。上了中学，我们结识了许多老师、同学、我们学到了许多知识、技能，我们沟过了许多欢乐、难忘的时光。请以上了中学以后为题写一篇作文，字数在600字以上，要写出真实感。七年级（上）语文第五、六单元综合检测题答案一、基础知识积累与运用：（42分）1.悴，跄跄，祷，w，孪， y，钦，稽 2.C 3.C 4.C 5.B 6. 夸张 反问 拟人 比喻 排比 反复7.野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如：呐喊、朝花夕拾（2）印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 （3）女神、星空； （4）刘义庆 世说新语（5）误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 8.采、和、堪、塞9.5加4的和再乘以3，积是27 5加上4乘以3的积，和是17二、阅读理解：（38分）（一）（15分）10烦闷不适意不宁的心绪散尽了受了感动11.那一朵白莲已经凋谢了，而且天还阴沉着，担心红莲被风雨打残12.“勇敢”是说荷叶毫不惧怕地迎接大雨的狠打；“慈怜”是说荷叶似母亲般的保护着红莲13. “主人公”是荷叶。写红莲是为了写出荷叶的勇敢慈怜（二）（10分）14.他为了保护孩子和父亲15.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了16.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待；三代中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。（此题回答有理即可得分）（三）（12分）17.（1）精通（2）经过，过了（3）对其不幸表示安慰（4）怎么就，表示反问18.（1）这难道不是祸害吗？ （2）他儿子就因为腿瘸的缘故，父子得以保全生命19.塞翁失马，焉（安）知非福20.理由对即可三.作文（略）（40分）