苏教版九年级测试题.doc

班级考号 姓名学校 班级 姓名 考号 2012-2013年张湾区实验中学语文试第一次考试试题闭卷注意事项：1、 本试卷有三道大题，24道题，满分120分，考试时间120分钟。在答卷之前将学校、姓名、考号填写在密封线内。2、 本卷为闭卷考试试题，考试中如带其它资料进入考场，一律以作弊论。一、 基础知识积累与运用（21分）1、 请根据下列拼音或汉字在田字格里写上相应的汉字或拼音。（要求：书写正确、规范、美观）（3分） 万li（）俱寂 无xi（）顾及 锲（）而不舍2、默写古诗文。（4分）（1） ,病树前头万木春。(2)无言独上西楼，月如钩。 （3）李商隐无题中的 ， 描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念。（4）李白宣州谢眺楼饯别校书叔云一诗中评说文学，称赞自己的文学风格的诗句 是 ， 。 3、名著阅读，下列表述不正确的一项是( ) （3分）A、孙吾空被封为七天大圣，八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，后来都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。B、水浒传中，李逵叫黑旋风，沂岭杀四虎；林冲号豹子头，大闹野猪林；武松叫行者，醉打蒋门神。C、三国演义中的关羽，智勇双全，侠肝义胆：温酒斩华雄、诛文丑斩颜良、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军。D、朝花夕拾是鲁迅先生唯一一部回忆性的散文集，作品既回忆了少年时经历的一些往事，有对现实进行了批判。4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。5.加点的成语使用恰当的一项（3分）A小说窗的结尾别有用心，既在情理之中有在意料之外。B陈水扁公然宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。C听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上嚎啕大哭，双手也情不自禁地颤抖起来。D据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。6.请用一句话概括下面新闻内容（3分）8月24日下午，全市加快灾后重建推进“三大活动”大会在市行政中心召开。会议强调，要用抗灾救灾灾后重建精神全力推动“三大活动”，用“三大活动”的成果促进灾后重建，努力实现保民生保增长保发展目标。市委书记周霁主持会议并讲话，市委副书记、常务副市长张维国作主题讲话。周霁指出，抗灾救灾灾后重建和“三大活动”是全市当前工作的重中之重，要用抗灾救灾精神和形象，推动经济社会又好又快发展。 7.阅读下面材料回答问题（3分）有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对？请说明理由 二现代文阅读（一） 弟弟的来信（18分） 中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到，以为那是个好地方。两天后回来了，垂头丧气地闷在屋里，我问了许多遍，弟弟才闷出一句：那不是人呆的地方。一天后弟弟又走了，是被爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。爹一直在骂：咋不是人呆的地方？只要有人住，就是人呆的地方！你个兔崽子，要再随便跑回来，瞧我砸断你的腿！于是我就不能瞧见弟弟的人，只能隔上一段时间天外来客似地瞧上弟弟的信了。弟弟说：这是兔子不屙屎的地方，没有电，没有水，如果拍鬼子进村的电影，这里合适。爹听完哼一声，说：放狗屁！后来弟弟又来信了，说：经常能吃到乡亲送来的肉块，因为他们的孩子认字了。那种肉块红红白白很好吃，吃得很多，后来知道是蛇肉和耗子肉，又全都呕了，呕得很多。我笑着读完信，爹却一脸郑重：“那肉我吃过，味道很好。”我问哪一年吃的，爹说三年灾荒时候。再后来，收到一个包裹。抖出来，原来是一件毛坎肩。爹摸摸，惊呼：“黄鼠狼皮的，不容易。”弟弟附信送来几句话：“乡亲给的，想爹年事已高，送与爹吧。”爹把坎肩摸了又摸，说：“寄回去。”我取出纸笔说：“捎带着写封信吧？”爹蹲在门槛上抽烟，闷闷一口，闷闷一口，闷了半宿，爹终于大开金口了：“勿牵挂。”那件黄鼠狼皮坎肩弟弟后来卖了，换来一点钱，买了些粉笔、教具之类，信中说，没有粉笔的日子，就用抹布蘸了水写，然后再洒上尘土，黑板上就显出字了，水一干，字就消失了。还别说，这反倒提高了学生的阅读速度，全乡比赛，夺了头名！弟弟寄回一张奖状。爹看了又看，说：“贴上，哪里显眼就贴哪！”没有粉笔使用的事情吓了我一大跳，小心翼翼寄封信去问。弟弟回信说：“张艺谋拍的一个都不能少看过吧？人家小魏老师还能有个学生跑去打工，她去找，最后不仅找回学生，还找了一车学习用具回来。我呢？我的学生让他少都少不了！因为，乡亲们就算累死饿死，也决不让儿子休学！”再后来来信，弟弟提他自己的事情就少了，提他的学生渐渐多了，全是些猫三狗四的名字，谁谁名次提前啦，谁谁考了满分啦，谁谁到乡里、市里比赛啦等等。我高声读信，爹在一旁就直点头。我把信读完了，爹还在点头：“不孬，咱的儿子，不孬”我把爹的夸奖给弟弟寄回去。弟弟来信说他哭了。过春节的时候，弟弟没有回来。爹在村头提个红灯笼站着望了半宿。弟弟还是没有回来。年还没有过完，爹终于按捺不住了，闯关东似的把全身挂满物品，找小儿子去了。爹是哭着回来的，爹泪汪汪地望着我：你知道吗？你弟不回来，是舍不得那几十块的车票钱，你知道吗？爹他说瞎子似的在山里转，好容易逮着个人，上前说：兄弟，问个路。那人一回头：“啊呀是爹！”这以后，爹就一直闷着气转悠。问他他就说：那不是人呆的地方！爹让我去信把弟弟叫回来：不用教书了，跟爹在大棚里种反季菜，抓钱！弟弟很快就回信了，说：决定了，不回去！弟弟还在信中说春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来舞，很美丽8请你结合全文内容概括一下为什么说清泉乡不是人呆的地方。（3分） 9弟弟一开始“是被爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的”，可为什么后来请都请不回来？（3分） 10请分条概括弟弟来信中的主要内容。（每项不超过15字）（3分） 11有人说这是一篇有关“爱”的文章。请你具体说说文中都写了哪些爱，作者最想歌颂的又是哪种爱？(3分)12弟弟最后“决定了，不回去”的原因分析错误的一项是？（3分）A. 乡亲们的关爱和学生的成长、进步的鼓舞。B. 学校的需要和农村对知识的渴求。C. 对事业的理解和未来的信心。D. 对教育工作的适应和对乡村生活的习惯13“弟弟的信”在本文起什么作用？（3分）（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（15分）揭开害羞之谜李君印当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。新 课 标第 一 网害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说， 人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。14.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（2分）（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃 警惕害羞（2）基因分析：基因差异 焦虑、惊恐、抑郁害羞15.填写在第段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）A有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。B有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。C有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。16.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。答： （2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。答： 17.指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）说明方法： 作用： 18.第段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。（3分）答： （三）文言诗文阅读（16分） 桃 花源记 陶渊明（12分） 晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。19.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/津者20.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)）A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）21下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。22用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分) （1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文： （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文： 23作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）答： 诗歌欣赏相见欢（4分） 24记词中“_”句点明了时间，“_”句点明了季节。（2分）25品析“剪不断。理还乱，是离愁”一句的写作妙处。（2分） 答：三、作文（50分）19从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”， “听君一席话，胜读十年书”， “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。（2）请以“改变”为话题，自选角度，写一篇文