2010年海淀区中考化学一模试题及答案.doc

2010年北京市海淀区中考化学一模试卷 深圳市菁优网络科技有限公司2010年北京市海淀区中考化学一模试卷一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）1（2010北京）空气中体积分数约占78%的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2下列物质中，属于溶液的是（）A果粒橙B液氧C生理盐水D蛋花汤3（2008北京）下列物质中含有氢分子的是（）AH2OBH2SO4C水煤气D空气4下列元素属于非金属元素的是（）A氧B铜C氦D汞5为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A回收各种废弃塑料B将用过的塑料袋立即焚烧C使用可降解塑料D用布购物袋替代一次性塑料购物袋6下面关于O2和CO2的叙述中，主要涉及物理性质的是（）AO2能为可燃物助燃BO2能供给呼吸C干冰能用于人工降雨D光合作用中CO2作原料7下列金属中，活动性最强的是（）AFeBNaCAlDAg8下列各组物质的俗名和化学名称均可表示同一种物质的是（）A生石灰氢氧化钙B酒精乙醇C火碱碳酸氢钠D食盐氯化钾9关于物质的用途，下列说法不正确的是（）A合成纤维能用于制作服装B铝合金能用于制造门窗框架C合成橡胶能用于制造汽车轮胎D葡萄糖能提供人体生命活动所需的全部能量10下列物质可用作氮肥的是（）ACO（NH2）2BCa（H2PO4）2CK2CO3DNaCl11分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（）A汞B石墨C水D氯化钠12锌与盐酸发生的反应为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2，此反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应13下列物质中，属于纯净物的是（）A粗盐B酱油C米醋D冰水混合物14下图所示实验操作正确的是（）A检查装置气B取用液体药品C取用锌D稀释浓硫15根据如图提供的信息，下列说法不正确的是（）A氯原子核外有三个电子层B氯原子的最外层电子数为7C氯原子的核电荷数为17D氯原子在化学反应中失电子16下列有关木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是（）A都产生浓厚的白烟B都能放出热量C都有气体生成D都有蓝色火焰产生17锰酸钾（K2MnO4）中，Mn元素的化合价为（）A7B+7C+6D618下列化学用语的含义表达不正确的是（）A2N：表示两个氮原子BO2：表示负二价的氧元素：C3CO2：表示三个二氧化碳分子DH2：表示一个氢分子由两个氢原子构成19下列说法正确的是（）A镁条的质量等于它燃烧后生成物的质量B蜡烛燃烧时逐渐变短，不符合质量守恒定律C高锰酸钾受热分解的总质量等于生成物的总质量D12g碳和16g氧气反应，可生成28g二氧化碳20在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液，同学们提出了下列几种方法：分别滴加紫色石蕊溶液分别滴加酚酞溶液闻气味品尝分别加入一小段镁带分别加入大理石其中可行的是（）A都可以BCD21下列判断正确的是（）A某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥B某物质燃烧产物只有二氧化碳和水，该物质一定只由碳和氢两种元素组成C向某固体中滴加稀盐酸，产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，但该固体不一定是碳酸钠D某物质能与水反应，将少量该物质加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则该物质一定是二氧化碳22（2009北京）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案1合理，方案2不合理的是（）选项ABCD实验目的除去氢氧化钠中少量碳酸钠清洗铁制品表面的铁锈鉴别氯化钠溶液和稀盐酸检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊试液通入澄清石灰水AABBCCDD23甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（）AC，CO，CO2，H2CO3BCO，CO2，C，H2CO3CCaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3DCaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO24甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，不正确的是（）AM点表示在20时，甲、乙的溶解度相同B20时，分别在50g水中加入50g甲、乙，加热到40时，二者均为饱和溶液C40时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙D40时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20，析出固体的质量：甲大于乙25某融雪剂由氯化钙、氯化钠组成，其中氯化钠的质量分数为26%取一份含有融雪剂的雪样充分溶于水后过滤，得到200g 滤液和 2g 杂质取10g滤液进行测定，假设溶液中氯元素、钙元素、钠元素均来自于融雪剂，且杂质中不含可溶物，其中含钙元素的质量为0.12g则所取样品中含有氯元素的质量为（）A5.68gB2.84gC14.2gD0.71g二、填空题（共5小题，满分31分）26化学与生活密切相关（1）识别织物成分常用灼烧法若灼烧时，闻到了 _，则该织物中含有羊毛（2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾该盐中的营养成分表如下：从上表中可知，此盐中含有 _种营养素食用这种盐对人体健康有利的是 _（填序号）A防止引起贫血病 B维持人体内的水分和维持体液恒定的pHC防止甲状腺肿大 D有助于骨骼和牙齿更坚固食品安全日益受到人们关注下列食品因有毒而不能食用的是 _（填序号）A甲醛浸泡的海产品 B霉变的大米、花生C用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食品 D食盐腌制的咸鸭蛋（3）正常的雨水因溶解了二氧化碳而显酸性，酸雨是指 _的雨水ApH7 BpH7 C.5.6pH7 DpH5.6（4）“节能减排”的环保理念贯穿了2010年上海世博会的全过程下列措施不利于实现“节能减排”的是 _A开发使用太阳能 B使用氢能燃料车C收集雨水用于绿化灌溉 D直接将污水排入黄浦江27物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合（1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中和分别表示氢原子和氮原子，则可知：一个丙分子由_个原子构成构成甲物质的粒子是_（填“分子”、“原子”或“离子”）此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为_（2）把一定质量的纯净物A和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B消耗完时，可生成88gD物质和18gE物质请回答下列问题：参加反应的A物质的质量是_A分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类）_28金属的应用非常广泛（1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是（填序号）_A导热性 B导电性 C延展性 D有金属光泽（2）下列能与铁发生反应的是（填序号）_A氧气 B稀盐酸 C硫酸铜溶液 D氯化锌溶液（3）工业上，常在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来若用磁铁矿（主要成分为四氧化三铁）冶炼铁，写出发生反应的化学方程式_一些铁制品容易生锈铁制品生锈的条件是_（4）某同学在探究金属活动性时做了下列实验：将一条铝片伸入盛有硫酸铜溶液的试管中，开始时没有明显现象，一段时间后，铝片的表面有气泡出现，且有红色固体生成为了解释此“反常”现象，他查阅资料得知：配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸上述实验中共发生了_个反应，其中产生红色固体物质的化学反应方程式是_（5）若向铜和稀硫酸的混合物中滴加过氧化氢溶液，只观察到溶液颜色变蓝，发生反应的化学方程式为_29下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图请回答下列问题：（1）A中溶液能使紫色石蕊溶液显_色，因为其中含有较多的（填粒子符号）_；B中溶液能使无色酚酞溶液显_色，因为其中含有较多的（填粒子符号）_（2）将50g 7.3% 的A中的溶液与50g 8% 的B中的溶液混合，得到C中的溶液，其中主要含有的粒子是（填粒子符号）_；C中的溶液中溶质的质量分数是_30甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题（1）若甲在常温下是液态，可以做一些溶液的溶剂，其75%的溶液常作为医用消毒则甲的化学式为_，它属于（填序号）_A有机物 B纯净物 C混合物 D化合物 E氧化物（2）若甲是发酵粉的成分之一，在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂则甲的俗名是_；甲与盐酸反应的化学方程式为_（3）若甲的固体可做气体干燥剂，但不能用于干燥CO2气体，那么甲溶液的pH_7（填“”或“”或“=”），CO2气体不能被甲干燥的原因可能是_（4）若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（填序号）_A甲一定是氢氧化钠 B变质的原因一定是与氧气发生了反应C变质后质量一定增加 D变质一定是由化学反应引起的三、解答题（共5小题，满分24分）31现有下列实验装置示意图：请回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称是_（2）选用A装置可以制备的一种气体是_，制取该气体的化学反应方程式是_，收集该气体可选用的装置为（请填序号，答出一种即可）_（3）现有如下资料：制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应NO2能与碱溶液反应生成盐和水若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体，则所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号）_32某兴趣小组做了如下实验提纯NaCl：请根据实验回答下列问题：（1）操作、依次为下图中的（填序号）_（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）_A过滤时滤纸有破损B蒸发时有固体溅出C蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热D溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足（3）用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为（填序号）_A量筒 B天平 C烧杯 D漏斗 E蒸发皿 F玻璃棒 G酒精灯：实验二：溶解和结晶KNO3请根据实验和溶解度曲线回答下列问题（水的密度以1g/mL计）：实验操作实验结果取20mL水，加入5gKNO3，搅拌，恢复至20全部溶解，得溶液再加xgKNO3，搅拌恰好饱和，得溶液再加5gKNO3，搅拌得溶液加热全部溶解，得溶液冷却至20晶体析出，母液（4）中溶液的质量为_；一定属于不饱和溶液的是（填数字序号）_；溶质的质量分数一定相等的是（填序号）_（5）析出晶体的质量为（填序号）_A5g BX+5g CX+10g33某同学在查阅资料时得知：市售纯碱样品常混有氯化钠杂质该同学设计了如图中的装置进行实验，测定市售纯碱样品中碳酸钠的质量分数（水蒸气的影响忽略不计，夹持装置已略去）主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性；称量5.5g市售纯碱样品放入烧瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；缓缓鼓入一定量的N2；称量B瓶及溶液的质量，发现增重2.2g请回答下列问题：（1）写出A中发生反应的化学方程式_（2）鼓入一定量的N2的目的是_装置C中澄清石灰水的作用是_（3）如果将分液漏斗中的稀硫酸换成浓盐酸，测试的结果（填偏高、偏低或不变）_（4）该样品中碳酸钠的质量分数为_%（结果保留到小数点后一位）（5）若用与上述实验反应原理不同的实验来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数，请用化学方程式表示实验原理_34工业上可用电解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠，反应原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2若电解含氯化钠23.4t的饱和食盐水，则可制得氢氧化钠多少吨？（写出计算过程）35取25g石灰石样品与一定质量的14.6%的稀盐酸恰好完全反应，将反应所得混合物蒸干得到固体27.2g（不含结晶水）设该样品中的杂质既不与稀盐酸反应也不溶于水试计算：（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（1）该反应中生成的气体的质量（2）参加反应的盐酸的质量（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数2010年北京市海淀区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）1（2010北京）空气中体积分数约占78%的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数。分析：回忆空气的成分以及各成分的体积分数，然后做出判断解答：解：空气主要是有氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%故选B点评：空气是一种宝贵的自然资源，了解空气的组成是学习化学的基本要求2下列物质中，属于溶液的是（）A果粒橙B液氧C生理盐水D蛋花汤考点：溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物解答：解：A、果粒橙中含有不溶于水的物质，不是均一、稳定的混合物，不属于溶液故选项错误；B、液氧中含有一种物质，不属于溶液故选项错误；C、生理盐水中含有氯化钠和水，是均一、稳定的混合物，属于溶液故选项正确；D、蛋花汤中含有不溶于水的物质，不是均一、稳定的混合物，不属于溶液故选项错误；故选C点评：本题主要考查溶液的特征，解答时要从物质的性质方面进行分析，如果物质是均一、稳定的混合物就属于溶液，反之则不属于溶液3（2008北京）下列物质中含有氢分子的是（）AH2OBH2SO4C水煤气D空气考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。专题：物质的微观构成与物质的宏观组成。分析：可以根据具体物质的物质组成等方面进行正确的分析、判断，水是由水分子构成，硫酸是由硫酸分子构成，水煤气是一氧化碳和氢气的混合气体，空气中不含有氢气解答：解：A、水是由水分子构成，含有氢元素，不含有氢分子；B、硫酸是由硫酸分子构成，含有氢元素，不含有氢分子；C、水煤气主要含有一氧化碳和氢气，氢气有氢分子构成，所以水煤气中含有氢分子；D、空气中没有氢气，不含有氢分子；故选C点评：本题主要考查了物质的微观构成，完成此题，可以依据已有的物质的构成知识进行4下列元素属于非金属元素的是（）A氧B铜C氦D汞考点：元素的简单分类。专题：课本知识同类信息。分析：根据元素符号说出元素名称和根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类的方法，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头进行解答本题解答：解：A、氧是“气”字头，为非金属元素；B、铜是“金”子旁，为金属元素；C、氦虽是“气”字头，但属于稀有气体元素；D、汞是一种特殊的金属，常温下单质为液体，故选A点评：本题考查学生根据元素符号说出元素名称和根据辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力5为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A回收各种废弃塑料B将用过的塑料袋立即焚烧C使用可降解塑料D用布购物袋替代一次性塑料购物袋考点：白色污染与防治；新材料的开发与社会发展的密切关系。专题：化学与生活。分析：白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象解决白色污染有两条途径：一是回收利用，二是寻找代用品解答：解：A、回收利用各种废弃塑料，可以减少白色污染，正确；B、将废弃塑料集中焚烧，会造成各种有毒气体，造成更严重的大气污染，错误；C、使用可降解塑料，可以减少白色污染，正确；D、用布袋代替塑料袋，因为布袋可降解，可以减少白色污染，正确；故选B点评：本题考查白色污染和防治，要明确白色污染主要指聚乙烯等塑料制品引起的污染6下面关于O2和CO2的叙述中，主要涉及物理性质的是（）AO2能为可燃物助燃BO2能供给呼吸C干冰能用于人工降雨D光合作用中CO2作原料考点：化学性质与物理性质的差别及应用。专题：物质的变化与性质。分析：根据物理性质与化学性质的定义进行解答；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质解答：解：A、氧气能助燃是利用氧气能跟许多物质发生化学反应，是化学性质；B、氧气能供给呼吸是利用氧气能与物质发生氧化反应，是化学性质；C、干冰能用于人工降雨是利用干冰升华吸热，是物理性质；D、光合作用是将二氧化碳和水转化为淀粉和氧气，利用的是二氧化碳的化学性质故选C点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键7下列金属中，活动性最强的是（）AFeBNaCAlDAg考点：金属活动性顺序及其应用。专题：物质的性质与用途。分析：理解金属活动顺序的意义，越靠前的金属化学性质就越活泼解答：解：根据金属活动顺序表（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金），越靠前的金属化学性质就越活泼，活动性就越强，故选B点评：主要考查了金属的活动性顺序，培养学生的应用知识的能力8下列各组物质的俗名和化学名称均可表示同一种物质的是（）A生石灰氢氧化钙B酒精乙醇C火碱碳酸氢钠D食盐氯化钾考点：物质的微粒性；化学式的书写及意义。专题：结合课本知识的信息。分析：根据物质的俗名和化学名称和物质的化学式进行分析解答本题解答：解：A、生石灰的化学式CaO，氢氧化钙的化学式为Ca（OH）2，故A错误；B、酒精的学名叫乙醇，故B正确；C、火碱的化学式为 NaOH，碳酸氢钠的化学式为NaHCO3 ，故C错误；D、食盐的化学式NaCl，氯化钾的化学式KCl，故D错误故选B点评：本题主要考查物质的俗名和化学名称，必须牢记有关物质的俗名和化学名称才能顺利解题9关于物质的用途，下列说法不正确的是（）A合成纤维能用于制作服装B铝合金能用于制造门窗框架C合成橡胶能用于制造汽车轮胎D葡萄糖能提供人体生命活动所需的全部能量考点：生命活动与六大营养素；合金与合金的性质；合成橡胶及其应用；合成纤维及其应用。专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息。分析：合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制得的化学纤维的统称合金，是由两种或两种以上的金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质合成橡胶是由人工合成的高弹性聚合物也称合成弹性体，是三大合成材料之一，其产量仅低于合成树脂（或塑料）、合成纤维人体生命活动所需的能量主要有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水解答：解：A、合成纤维（synthetics）是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制得的化学纤维的统称超细做成服装具有极佳柔软手感、透气防水防风效果复合纤维可做仿麂皮绒外衣、家纺和工业用布故A不适合；B、铝合金密度低，但强度比较高，接近或超过优质钢，塑性好，可加工成各种型材，具有优良的导电性、导热性和抗蚀性，工业上广泛使用，使用量仅次于钢 故铝合金能用于制造门窗框架故B不适合；C、合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面，但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中故C不适合；D、人体生命活动所需的能量主要有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水葡萄糖只能提供人体生命活动所需的部分能量故D适合故选D点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力10下列物质可用作氮肥的是（）ACO（NH2）2BCa（H2PO4）2CK2CO3DNaCl考点：常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用。专题：物质的性质与用途；化学与工农业生产。分析：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥故选项正确；B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥故选项错误；C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥故选项错误；D、NaCl不属于化肥故选项错误故选A点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类11分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（）A汞B石墨C水D氯化钠考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。专题：物质的微观构成与物质的宏观组成。分析：由题意可知，“分子、原子、离子都是构成物质的微粒”，而“物质由阴、阳离子构成”则应考虑由金属元素或非金属元素存在的化合物解答：解：A、汞由汞原子构成；B、石墨由碳原子直接构成；C、水由水分子直接构成；D、氯化钠由钠离子和氯离子构成故选D点评：本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成12锌与盐酸发生的反应为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2，此反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应考点：反应类型的判定。专题：化学反应的基本类型和能量变化。分析：置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应解答：解：由Zn+2HCl=ZnCl2+H2可知，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应故选C点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论13下列物质中，属于纯净物的是（）A粗盐B酱油C米醋D冰水混合物考点：纯净物和混合物的判别。专题：课本知识同类信息。分析：纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可解答：解：A、粗盐中含有氯化钠、氯化钙、泥沙等物质，属于混合物故错误；B、酱油中含有水和蛋白质等物质，属于混合物故错误；C、米醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物故错误；D、冰水混合物只含有一种物质水，属于纯净物故正确故选D点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物如果有多种物质就属于混合物14下图所示实验操作正确的是（）A检查装置气B取用液体药品C取用锌D稀释浓硫考点：实验操作注意事项的探究；固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性。专题：常见仪器及化学实验基本操作。分析：A、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌解答：解：A、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故A正确；B、取用液体时：瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来操作错误，故C错误；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人图中操作错误，故D错误故选A点评：了解一些实验操作的注意事项；了解检查装置的气密性的方法；掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解固体和液体药品的取用方法15根据如图提供的信息，下列说法不正确的是（）A氯原子核外有三个电子层B氯原子的最外层电子数为7C氯原子的核电荷数为17D氯原子在化学反应中失电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用。专题：微观粒子模拟图型。分析：微粒结构示意图是表示微粒核电荷数和电子层排布的图示形式小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，离核最远的电子层为电外层，最外层电子数大于4时在化学反应中得电子解答：解：A、氯原子结构示意图中，17个电子分为三层排布，原子核外有三个电子层；故A正确；B、氯原子结构示意图中，最外层上的数字为7，表示氯原子最外层电子为7；故B正确；C、氯原子结构示意图中，圈内的数字为17，表示氯原子核内质子数即核电荷数为17；故C正确；D、氯原子结构示意图中，最外层上的数字为7大于4，化学反应中表现出得电子；故D不正确；故选D点评：元素的性质主要取决于原子的最外层电子数，最外层电子数小于4，易失电子；最外层电子数大于4，易得电子16下列有关木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是（）A都产生浓厚的白烟B都能放出热量C都有气体生成D都有蓝色火焰产生考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。专题：实验现象的观察和记录。分析：木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体解答：解：木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是都能放出热量故选B点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论17锰酸钾（K2MnO4）中，Mn元素的化合价为（）A7B+7C+6D6考点：有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则。专题：化学式的计算。分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算元素的化合价解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，锰酸钾中Mn元素的化合价为：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6，故选C点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定的元素的化合价的能力18下列化学用语的含义表达不正确的是（）A2N：表示两个氮原子BO2：表示负二价的氧元素：C3CO2：表示三个二氧化碳分子DH2：表示一个氢分子由两个氢原子构成考点：化学符号及其周围数字的意义。专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律。分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答解答：解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2N表示：两个氮原子，故说A法正确；B、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此O2：表示一个氧离子带有2个单位的负电荷，故B说法错误；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3CO2表示三个二氧化碳分子，故C说法正确；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2：表示一个氢分子由两个氢原子构成，故D说法正确故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础19下列说法正确的是（）A镁条的质量等于它燃烧后生成物的质量B蜡烛燃烧时逐渐变短，不符合质量守恒定律C高锰酸钾受热分解的总质量等于生成物的总质量D12g碳和16g氧气反应，可生成28g二氧化碳考点：质量守恒定律及其应用。专题：物质质量守恒。分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变解答：解：A、镁条燃烧，是镁与氧气反应的过程，故它燃烧后生成物的质量比镁条的质量多出了参与反应的氧气的质量，故A不适合；B、蜡烛燃烧时逐渐变短，是因为生成了二氧化碳和水，气体逸出，水被蒸发，符合质量守恒定律，故B不适合；C、高锰酸钾受热分解的总质量，就等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的总质量，故C适合；D、根据化学方程式可知，12g碳和16g氧气反应，碳有剩余，不能生成28g二氧化碳故D不适合故选C点评：本题考查学生运用质量守恒定律分析推断的能力20在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液，同学们提出了下列几种方法：分别滴加紫色石蕊溶液分别滴加酚酞溶液闻气味品尝分别加入一小段镁带分别加入大理石其中可行的是（）A都可以BCD考点：酸、碱、盐的鉴别；化学实验方案设计与评价。专题：物质的鉴别题；简单实验方案的设计与评价。分析：根据酸碱指示剂在酸碱中会显示不同的颜色，醋酸有特殊的气味，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，酸会与活泼金属和碳酸盐反应进行分析解答：解：紫色石蕊试液遇到氢氧化钠显蓝色，遇到醋酸显红色，现象不同，可以鉴别；酚酞在氢氧化钠中会变成红色，在盐酸中不变色，现象不同，可以鉴别；醋酸具有酸味，氢氧化钠无味，现象不同，可以鉴别；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能品尝，不能鉴别；镁会与醋酸反应生成氢气，氢氧化钠不会与醋酸反应，现象不同，可以鉴别；大理石会与醋酸反应生成二氧化碳，不会与氢氧化钠反应，现象不同，可以鉴别故选C点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别21下列判断正确的是（）A某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥B某物质燃烧产物只有二氧化碳和水，该物质一定只由碳和氢两种元素组成C向某固体中滴加稀盐酸，产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，但该固体不一定是碳酸钠D某物质能与水反应，将少量该物质加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则该物质一定是二氧化碳考点：物质的鉴别、推断；证明碳酸盐（CO32-检验方法）；溶解时的吸热或放热现象；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别。专题：实验方案评价题；物质的鉴定题；简单实验方案的设计与评价。分析：A、铵态氮肥可以和熟石灰混合研磨生成氨气B、只要含有碳元素和氢元素的物质燃烧时都会产生水和二氧化碳，C、不仅是碳酸钠，所有的碳酸盐都能够和盐酸反应生成二氧化碳气体D、能够和水反应同时能够和石灰水反应生成沉淀的不仅仅是二氧化碳解答：解：A、铵态氮肥可以和熟石灰反应生成氨气，这个反应常用来检验铵根离子，故A对B、同时含有碳元素的物质在燃烧时都会产生水和二氧化碳，满足此条件的物质如酒精含有碳、氢和氧元素，它燃烧时会只有二氧化碳和水，故B错C、碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，但是其它的碳酸盐也可以和盐酸反应生成二氧化碳，故C对D、氧化钙可以和水反应，当把氧化钙放入饱和石灰水中时，要吸收水分而使饱和的石灰水变浑浊，从这里可以看出并不一定是二氧化碳，故D错故选AC点评：熟练掌握碳酸盐的性质，知道铵根离子的检验方法，同时要知道所有的碳酸盐都可以和盐酸反应生成气体22（2009北京）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案1合理，方案2不合理的是（）选项ABCD实验目的除去氢氧化钠中少量碳酸钠清洗铁制品表面的铁锈鉴别氯化钠溶液和稀盐酸检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊试液通入澄清石灰水AABBCCDD考点：酸、碱、盐的鉴别；物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的物理性质及用途。专题：物质的分离和提纯。分析：可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断A、除杂一般有两种方法：将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应；B、根据金属氧化物的化学性质分析；C、鉴别氯化钠溶液与稀盐酸也就是鉴别钠离子与氢离子；D、从检验二氧化碳的方法进行分析解答：解：A、除去氢氧化钠中少量的碳酸钠，方案一：加水溶解，两种物质都溶于水，不合理；方案二：加稀硫酸，两种物质都与稀硫酸反应，不合理所以A不符合题意B、清洗铁制品表面的铁锈，方案一：加适量稀盐酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，合理；方案二：用水洗涤，水不能将铁锈洗掉，还会加快铁的锈蚀，不合理所以B符合题意C、鉴别氯化钠溶液与稀盐酸，方案一：加入锌粒，有气泡冒出的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，合理；方案二：加石蕊溶液，溶液变红的是稀盐酸，溶液不变色的是氯化钠溶液，合理所以C不符合题意D、检验一氧化碳中是否混有二氧化碳，方案一：点燃，二氧化碳不能点燃，不合理；方案二：通入澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，合理所以D不符合题意故选B点评：除去铁制品表面的铁锈，可用稀盐酸，因为铁锈的主要成份氧化铁会与盐酸发生反应，但盐酸不能过量，因为铁也会和盐酸发生反应23甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（）AC，CO，CO2，H2CO3BCO，CO2，C，H2CO3CCaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3DCaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO考点：物质的鉴别、推断。专题：常见物质的推断题。分析：根据选项中的各种物质代入转换关系中验证是否能够转化进行分析解答：解：A、碳会转化成一氧化碳，一氧化碳会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳酸，但是碳酸不会转化成碳，故A错误；B、一氧化碳会转化成二氧化碳，但是二氧化碳会转化成碳，但是碳不会转化成碳酸，故B错误；C、氧化钙和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸生成氯化钙，氯化钙和碳酸钠生成碳酸钙，碳酸钙高温生成氧化钙，故C正确；D、碳酸钙不会生成氢氧化钙，故D错误故选C点评：在解此类题时，首先分析选项中物质的性质，然后将选项中的物质代入转换关系中进行验证24甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，不正确的是（）AM点表示在20时，甲、乙的溶解度相同B20时，分别在50g水中加入50g甲、乙，加热到40时，二者均为饱和溶液C40时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙D40时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20，析出固体的质量：甲大于乙考点：固体溶解度曲线及其作用；有关溶质质量分数的简单计算。专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度。分析：从图中可以看出：甲乙两物质溶解度都随着温度升高而增大，且甲的溶解度增幅较大解答：解：A、在M点是对应温度为20两物质溶解度曲线相交，所以含义为在20时甲乙的溶解度相同正确B、在20时再50g水中加入50g甲乙物质，由于两者溶解度都是30g，所以两者都溶解掉15g，都有剩余，所以是饱和溶液正确C、在40时，分别在100g水中加入甲乙两物质50g，此时甲的溶解度为50g，而乙的溶解度为40g，所以两者都饱和，且乙有剩余所以质量分数甲大于乙正确D、在40时，分别在100g水中加入30g甲乙物质时，当降温到20，需要按照20的溶解度来分析，由于该温度下溶解度都是30g，所以都饱和，且都无晶体析出错误故选D点评：不同温度下溶液的状态改变，需要考虑是否真的有晶体析出，才能去考虑质量分数的变化25某融雪剂由氯化钙、氯化钠组成，其中氯化钠的质量分数为26%取一份含有融雪剂的雪样充分溶于水后过滤，得到200g 滤液和 2g 杂质取10g滤液进行测定，假设溶液中氯元素、钙元素、钠元素均来自于融雪剂，且杂质中不含可溶物，其中含钙元素的质量为0.12g则所取样品中含有氯元素的质量为（）A5.68gB2.84gC14.2gD0.71g考点：含杂质物质的化学反应的有关计算。专题：化学式的计算。分析：样品中所含氯元素质量即融雪剂中氯化钙所含氯元素与氯化钠所含氯元素的质量和，所取200g样品中含有氯元素的质量即10g滤液中所含氯元素质量的20倍；根据氯化钙的化学式可求得氯化钙中钙元素质量分数，再利用10g滤液含钙元素的质量求中所含氯化钙质量，即可求得所含氯化钠质量，利用两物质质量求得10g滤液中含氯元素的质量即可解决问题解答：解：10g滤液中含氯化钙的质量=0.12g100%=0.333g，则该滤液中含氯化钠的质量=0.333g（126%）26%=0.117g；10g滤液中含氯元素的质量=0.333g100%+0.117g100%=0.284g则所取样品中含有氯元素的质量=0.284g=5.68g故选A点评：根据溶液的均一性，所取200g样品中含有氯元素的质量即10g滤液中所含氯元素质量的20倍，此为解决问题时所必需考虑的二、填空题（共5小题，满分31分）26化学与生活密切相关（1）识别织物成分常用灼烧法若灼烧时，闻到了 烧焦的羽毛气味，则该织物中含有羊毛（2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾该盐中的营养成分表如下：从上表中可知，此盐中含有 1种营养素食用这种盐对人体健康有利的是 BCD（填序号）A防止引起贫血病 B维持人体内的水分和维持体液恒定的pHC防止甲状腺肿大 D有助于骨骼和牙齿更坚固食品安全日益受到人们关注下列食品因有毒而不能食用的是 ABC（填序号）A甲醛浸泡的海产品 B霉变的大米、花生C用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食品 D食盐腌制的咸鸭蛋（3）正常的雨水因溶解了二氧化碳而显酸性，酸雨是指 D的雨水ApH7 BpH7 C.5.6pH7 DpH5.6（4）“节能减排”的环保理念贯穿了2010年上海世博会的全过程下列措施不利于实现“节能减排”的是 DA开发使用太阳能 B使用氢能燃料车C收集雨水用于绿化灌溉 D直接将污水排入黄浦江考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；酸雨的产生、危害及防治；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见中毒途径及预防方法。专题：生产、生活、环保类简答题；标签图示型；分析比较法。分析：（1）根据羊毛的成分和燃烧的气味回答（2）根据六大营养素的种类回答；根据各种营养素和化学元素的生理作用回答；根据甲醛、亚硝酸盐、黄曲霉素的毒性回答（3）根据酸雨的定义回答（4）根据各种做法的后果回答解答：解：（1）羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦的羽毛气味，能与其它纤维相区别（2）此盐中含有钾、钙、钠，它们都以无机盐的形式存在；碘是合成甲状腺激素的主要原料，可防止甲状腺肿，钙是骨胳和牙齿的主要成分，构成骨胳和牙齿的坚硬支架，钠以离子形式存在于细胞外液，能维持人体内的水分和维持体液恒定的pH；A甲醛有毒，能破坏人体的蛋白质，浸泡的海产品不能食用，所以错误；B霉变的大米、花生中含有有毒的黄曲霉素，且它难以分解，不能食用，所以错误；C用亚硝酸钠（NaNO2）有毒，不能代替食盐烹调的食品，所以错误； D食盐可作调味品，腌制的咸鸭蛋可防腐，所以正确；（3）正常的雨水中含有碳酸，也呈酸性，酸雨中主要含硫酸或硝酸，必须是pH5.6的雨水（4）A开发使用太阳能，能防止二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害气体的排放，所以正确； B使用氢能燃料车，燃烧产物是不污染环境的水，所以正确；C收集雨水用于绿化灌溉，可节约能源，所以正确； D直接将污水排入黄浦江会污染水源，所以错误故答案为：（1）烧焦的羽毛气味；（2）1；BCD；ABC；（3）D；（4）D点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际27物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合（1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中和分别表示氢原子和氮原子，则可知：一个丙分子由4个原子构成构成甲物质的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“离子”）此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为3：1：2（2）把一定质量的纯净物A和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B消耗完时，可生成88gD物质和18gE物质请回答下列问题：参加反应的A物质的质量是26gA分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类）C：H=1：1考点：质量守恒定律及其应用。专题：物质质量守恒。分析：（1）根据微观示意图即可看出一个丙分子由几个原子构成；根据分子、原子、离子的概念解答原子指化学反应的基本微粒，原子在化学反应中不可分割分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子，分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒在化学变化中，电中性的原子经常会得到或者失去电子而成为带电荷的微粒，这种带电的微粒叫做离子根据微观示意图和质量守恒定律，写出反应的化学方程式，就可得出此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比；（2）根据质量守恒定律，A物质的质量=D物质质量+E物质质量B物质质量；根据D物质质量和其中C的质量分数，计算出A物质中含有C的质量，根据E物质质量和其中氢的质量分数，计算出A物质中含有H的质量，A物质质量含有C的质量含有H的质量=含有O的质量，然后根据元素的质量比和相对原子质量，求出个数比解答：解：（1）根据微观示意图即可看出一个丙分子由4个原子构成；由微观示意图可知，甲物质由2个氢原子构成的分子；根据质量守恒定律可知，此反应的化学方程式为：3H2