幼儿园小班艺术教案：熊跳舞

幼儿园小班艺术教案 熊跳舞 活动目标 1 倾听音乐 用笨拙与欢快的动作表现ABA结构 学习听间奏 2 让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快 乐 3 学习自己找空间地方活动 不和他人发生碰撞 活动准备 图谱一幅 音乐磁带 活动过程 1 引子 激发幼儿兴趣 熊妈妈有两个熊宝宝 一个叫熊大大 一个叫熊小小 大大长 得很胖 走起路来很慢 活动起来不太方便 小小很瘦 很可爱很 活泼 它们有一个共同的爱好 喜欢跟着音乐跳舞 听音乐响起来 啦 它们要跟着跳舞啦 2 倾听音乐 按照音乐节奏指挂图 指图谱提问 1 指图 一 提问 告诉我这是谁在跳舞 大大 为什么 因为音乐速度 缓慢 听起来很笨拙 2 指图 二 提问 这是谁在跳舞 小小 为什么 3 指图 三 提问 现在又是谁在跳舞 大大 小结 熊大大跳了两遍舞 因为他觉得自己有点胖 活动不太 方便 想多活动要和小小一样灵活 小小跳了一遍舞 3 分段听音乐 布置听音乐任务 1 听音乐A段 布置听音乐任务 大大和小小跳舞时的音乐一样吗 大 大跳舞时的音乐是什么样的 慢 重不欢快 2 听音乐B段 布置听音乐任务 小小跳舞时的音乐是什么样的 欢快 让小朋友听了也想跳舞 3 用一个动作表示间奏是在休息 4 听音乐A段 布置听音乐任务 大大跳了两遍舞 跳两遍舞时的音乐 一样吗 一样 小结 大大跳了两遍舞 而且音乐是一样的 音乐很慢 重不 欢快 小小跳了一遍音乐欢快 活泼 4 创编动作 想象一下熊大大跳舞时是什么样的 熊小小跳舞是什么样的 5 分角色游戏 6 活动结束 大大和小小玩得真高兴 不过他们有些累了 想 休息一下 我们下次再一块玩这个游戏好吗