《群落的结构》教学设计案例.doc

教学设计案例一Unterrichtsentwurf课堂教案Lehrkraft:师资XXXBildungseinrichtung:教育机构深圳市宝安职业技术学校Lehrfach:科目路由交换Thema der Stunde(n):题目虚拟局域网VLAN的应用Zeit:时间80Minuten分钟Klasse:班级08网络1班Klassenraum:教室网络实训室Ort, Datum地点，时间2009年11月20日Inhalt des Unterrichtsentwurfes课堂教案内容课堂教案内容包括Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis从教学计划和职业实践出发提出课题、Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und fhigkeit der Teilnehmer)初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）、Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale Fhigkeiten)制定出目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力）、Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes教学设计说明（Begrndung der angestrebten Ziele教学目标说明、Begrndung des geplanten Unterrichtsverlaufes教学安排说明、Begrndung der geplanten Lernerfolgskontrollen教学控制说明）、Formbltter Unterrichtsplanung教学计划表格、Literatur参考文献和Anlagen附件。一、Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis从教学计划和职业实践出发提出课题课题：虚拟局域网VLAN的应用目前路由交换尚无全国性教学大纲，教学的内容主要包括交换机与路由器的配置及各种类型网络的搭建。本节是在学习完交换机的基本设置和理解掌握交换机VLAN划分的基本知识与命令后而设计的一个情境，用来增强学生的真实情况下的操作能力，并会后面的跨交换机VLAN划分及各类网络搭建打好基础。随着网络应用的日益广泛，网络安全问题更加突出。如果作为一个网络设计、施工或者管理人员，VLAN划分是必须要掌握的知识和能力。校园、居民小区等用户集中的网络，VLAN的划分是必需的。可以有效地保护用户信息的安全，减少不正当侵入及控制病毒的传播。因此本节以居民小区的网络为例，来练习VLAN的划分。二、Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und fhigkeit der Teilnehmer) 初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）包括班级情况、男女比例、已有知识水平、所在学期。适用于计算机网络技术专业二年级学生，一般放在第四学期实施。该班共有48学生，其中男生40人，女生8人。经过一年半的学习，对网络基础、网页制作、网站建设已经进行系统的学习，对网络的虚拟世界充满了期待，各网络内部的运行机制充满好奇，学习积极性高。但是，全英文界面的命令和抽象的规划能力，对中职学生来说是一个挑战和学习的障碍。三、Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale Fhigkeiten) 制定出目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力）（一）专业能力目标1能够识别和绘制网络拓扑图；2能够分析用户需求，并提出解决相应的VLAN划分方案；3熟练掌握在全局配置模式下创建VLAN和VLAN的命名；4掌握将端口加入到创建好的VLAN；5掌握查看vlan配置信息命令，能够进行结果的检测和评价。（二）方法能力目标1学会根据客户需要和网络类型制订VLAN划分方案的思路和方法；2能够总结出同一交换机VLAN划分的规律；3学会如何检测VLAN划分成功与否的方法。（三）社会能力目标 1自我角色定位及团队合作；2 学会顺畅的沟通。四、Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes教学设计说明（一）Begrndung der angestrebten Ziele教学目标说明通过设计一个具体的情境和任务，让学生从中学会VLAN划分的知识与能力，并通过计划、实施、控制这样一个完整的行动领域，让学生从中掌握解决这一类问题的方法，并从小组的团队合作中进一步提高自己的团队合作能力与沟通能力。（二）Begrndung des geplanten Unterrichtsverlaufes教学安排说明（课程的流程、教法、教学设备和工具）本情境或者任务的完成需要两个课时，80分钟，分六个阶段第一阶段时间：5 min内容：引入阶段教法：引导文法、案例法教学设备：多媒体设备步骤：1教师通过多媒体设备简单介绍情境和学生要完成的任务，课前发放引导文。2学生阅读引导文，有疑问向老师提出，教师到各小组检查并记录学生理解的情况，适当的时候可提问一些问题。第二阶段时间：20 min内容：计划与决策阶段教法：小组讨论法教学媒体：网络实训设备、工作页步骤：1分组：网络实训设备为岛式结构，八人一组，共八组实训设备。2发放工作页1，并指导学生分解任务。3小组讨论，最后各小组做好计划，并完成工作页1中的第一题。4教师检查各组的计划，并提出指导。第三阶段时间：20 min内容：实施阶段（模拟软件实现）教法：实验法教学设备与媒体：网络实训设备；工作页步骤：1学生按照拓扑图和小组确定的计划，用模拟软件做VLAN划分的实验，要求每个同学独立完成。2同时做好各步骤的记录，并完成工作表1的第二题。3教师检查工作表填写情况，并抽查部分同学，检查实验是否成功。第四阶段时间：15 min内容：实施阶段（真实操作阶段）教法：小组共同完成。教学设备：网络实训设备步骤：1每组同学做好自己电脑的IP设备与端口设置。2各组内推荐一名同学登录到交换机，完成VLAN的划分。3组内同学用PING命令进行检测，检查设置是否成功。4教师检查各组完成情况，并做好记录。第五阶段时间：15 min内容：评估阶段教法：分组展示；分组讨论教学设备：多媒体设备步骤：1发放信息页（推荐步骤），组内讨论，总结操作过程中的要点和感受。2同学们完成工作页1的第三题。3各组推荐一名同学检查展示小组讨论的结果（每组1分钟之内）；4教师简单点评。 第六阶段时间：5 min内容：拓展练习教法：案例法；小组讨论法教学设备与媒体：网络实训设备、工作页2步骤：1发放工作页2。2小组讨论，课后完成工作页2，为下节课做准备。（三）Begrndung der geplanten Lernerfolgskontrolle教学控制说明 （教学效果检验的方法，注意不要仅用分数，比如成果展示等等。）学生评价方式：过程考核（40%）+结果考核（60%），以小组评价成绩为主，个人成绩由小组长负责，老师要注意各组成员的分配。成绩采用百分制。1过程考核小组考核内容：小组的分工、组织的情况，小组各项工作页的记录和完成程度，小组的工作过程和步骤。小组考核方法：教师课间的观察和记录；对上交的工作页、实训指导书等书面材料进行分析和评价。2结果考核考核内容：实训完成的结果；实训材料上交及完成的情况；考核方式：教师对各小组完成情况的观察和记录；课程结束后每个小组上交工作页和上交实训报告的情况。五、Formblatt，Unterrichtsplanung“表格“课堂计划”Datum:日期20091120Stunde:80分钟Lehrfach:科目路由交换Thema der Std:题目虚拟局域网VLAN的应用Ziele der Stunde:目标专业能力目标：1能够识别和绘制网络拓扑图；2能够分析用户需求，并提出解决相应的VLAN划分方案；3熟练掌握在全局配置模式下创建VLAN和VLAN的命名；4掌握将端口加入到创建好的VLAN；5掌握查看vlan配置信息命令，能够进行结果的检测和评价。方法能力目标：1学会根据客户需要和网络类型制订VLAN划分方案的思路和方法 2能够总结出同一交换机VLAN划分的规律； 3学会如何检测VLAN划分成功与否的方法。社会能力目标：1自我角色定位及团队合作； 2学会顺畅的沟通。Vorbereitung:准备Tafel黑板Gerte仪器(OHP, Dia, usw.投影仪，幻灯片等等) Sitzordung座次Kopien复印Bcher课本Hefte练习本Lerntrger学习载体Klasse:08网络1班Raum:网络实训室Spezielle Voraussetzungen der Stunde (Hausaufgaben usw.)课堂特殊要求（家庭作业等等）思考：跨交换机VLAN如何实现？下次课练习Zeit时间Handlungs-phase行为阶段Aktivitten Lehrer教师活动Aktivitten Teilnehmer参与者活动Methoden方法Medien媒体5 min引入阶段（接受任务）设计一个真实情境，作为任务布置给学生阅读引导文，理解情境和任务要求案例教学法；引导文法引导文20min计划与决策阶段督促学生分组；发放工作页；指导学生做决策分组；分解任务；讨论并制订出方案分组讨论法工作页20min实施阶段（虚拟软件实现）观察、记录学生活动情况用虚拟软件模拟进行VLAN划分实验法工作页、网络实训设备15min实施阶段（实际操作实现）观察、记录学生活动情况在真实环境下进行VLAN划分实验法多媒体设备15min评估阶段教师对本节课进行点评。各小组介绍操作过程中的感受和要点分组展示多媒体设备5min拓展练习发放工作页思考新任务，并在小组内简单交流案例法工作页Tafelanschrieb:板书无Arbeitsauftrag/ Leitfragen:工作任务/导引问题假设你是一个小区的网络管理员，此交换机是宽带小区城域网中的1台楼道交换机，住户PC1-8分别连接在交换机的0/2-9口，最近住户电脑之间病毒传染现象严重，如何解决？除了安装杀毒软件外有没有更好的办法？ Neue Hausaufgaben:新的家庭作业跨交换机VLAN如何实现？六、Literatur参考文献（一）交换机/路由器的配置与管理（第2版）.冯昊、黄治虎、伍技祥编著，清华大学出版社，2005.12；（二）路由器、交换机项目实训教程.褚建立、邵慧莹等编著，电子工业出版社，2009.1。七、Anlagen附件（一）引导页（二）工作页1（三）工作页2（四）成绩评定表（五）信息页：推荐步骤附件附件一：引导文虚拟局域网VLAN的应用假设你是一个小区的网络管理员，此交换机是宽带小区城域网中的1台楼道交换机，住户PC1-8分别连接在交换机的0/2-9口，最近住户电脑之间病毒传染现象严重，如何解决？请思考以下问题：1请问解决病毒传染有哪些方法？2除了安装杀毒软件外还有没有更好的办法？3用VLAN划分来解决病毒在局域网内的传播有什么不足？4该案例中，VLAN划分要注意哪些方面？5在真实工作过程中，用这种方法还要考虑哪些因素？附件二：工作页1虚拟局域网VLAN的应用假设你是一个小区的网络管理员，此交换机是宽带小区城域网中的1台楼道交换机，住户PC1-8分别连接在交换机的0/2-9口，最近住户电脑之间病毒传染现象严重，如果你们计划用VLAN解决，请完成以下项目：一、请划出该任务中网络的拓扑图（要包括VLAN的编号和各PC的IP地址）二、请写出交换机设置的具体步骤和要点例如：1创建vlan进行隔离routeenable /进入特权模式三、小组讨论1用划分VLAN隔离端口的方法解决病毒传染的方法有什么优缺点？序号优点缺点12345附件三：工作页2拓展练习：跨交换机实现VLAN假设某企业有两个主要部门：销售部和技术部，其中销售部门的个人计算机系统分散连接，他们之间需要相互进行通信，但为了数据安全起见，销售部和技术部需要进行相互隔离，如何在交换机上做适当配置来实现这一目标？（拓扑图如下，请写出简单思路）附件四：评价表成绩评定表姓名过程考核（40%）结果考核（60%）得分学生自评10%组长 考核15%教师考核15%小计小组汇报15%任务是否完成30%工作页等资料15%小计附件五：推荐操作步骤使用原则：适用于学生自我评价，做为学生完成任务后的参考和对比资料，对于个别能力较差的小组或者个别成员，可根据实际情况决定提供该资料的时机。推荐步骤：1创建vlan进行隔离routeenable进入特权模式route#configure terminal进入全局配置模式route(config)#hostname switchA将交换机名字改为switchAswitchA(config)#end退回到特权模式switchA#vlan database进入vlanswitchA(vlan)#vlan 10创建vlan 10switchA(vlan)#vlan 20创建vlan 20switchA(vlan)#exit退出valnSwitchA#conf t进入全局模式SwitchA(config-if)#interface fastethernet 0/5进入0/5接口SwitchA(config-if)#switchport access vlan 10将0/5接口加入vlan 10SwitchA(config-if)#exit退回到全局模式SwitchA(config)# interface fastethernet 0/15进入0/15接口SwitchA (config-if)#switchport access vlan 20将0/15接口加入vlan 20SwitchA (config-if)#end2查看交换机各项信息SwitchA #show version查看交换机的版本信息3查看交换机当前的MAC地址表信息教学设计案例二Windows XP资源共享综合实训教案课题Windows XP资源共享综合实训时间2010年4月2日 星期五下午第五、六节地点6号机房班级09网络2班教师XXX课型实训课课时2课时教学目标专业能力目标1学生能够了解并设计出实际岗位中共享权限方面碰到的实际案例；2学生能够综合运用用户和组、NTFS权限及共享权限解决实际任务；3学生对用户和组、NTFS权限及共享权限三方面知识和技能有一个全面的复习和巩固。方法能力目标1实际案例的设计方法与思路；2总结出案例的分析与解决思路。社会能力目标1自我角色定位及团队合作；2学会顺畅的沟通和表达。教学重点学会一般案例的分析与解决思路教学难点NTFS权限与共享权限的组合使用教学方法行动导向，任务驱动设计思路本课是一堂复习课,也是一堂实训课,主要任务是综合运用前面所学的用户和组、NTFS权限及资源共享的知识与技能，来模拟解决工作中的实际任务。本课教学内容安排采用任务驱动，每组设计一个综合案例，并完成其它组设计的任务。教学组织上采用分组教学，小组成员分工协作，共同完成任务，小组间互相竞争。教学评价上采用组长评分和小组互评为主，教师评价为辅的方式。教学过程教学环节教师活动参与者活动教学方法教学媒体时间准备阶段指导学生设计综合案例分组设计综合案例分组讨论工作页40引入阶段（明确任务）明确本节课的任务及教学安排分组，理解任务要求并领取任务讲授教案2计划与决策阶段督促学生分组；发放工作页；指导学生做决策分组；分解任务；讨论并制订出方案分组讨论法分工表8实施阶段观察、记录学生活动情况完成综合案例分组工作页20评估阶段小组互评，教师点评案例提供者检查完成情况分组展示，小组互评成绩登记表10拓展练习提供较难的一个综合案例思考新任务，并在小组内讨论案例教学法工作页机动工作页1XP资源共享综合实例设计请根据前面所学的用户与组、NTFS权限和共享权限的知识与技能，并根据岗位实际情况，设计一个综合案例。要求：1.能够涵盖以上知识与技能点，并力求结合真实岗位的需求；2.各小组要做出标准操作步骤案例示例：公司财务数据非常重要，要求只有财务部员工小张才可以管理这件文件，但不能删除，财务经理可以读取这些文件，但不能写入。（添加一个组账户CAIWUBU，添加二个用户账号：xiaozhang和jingli，分别按要求设计权限）工作页2XP资源共享综合实例操作步骤请记录本组的综合案例的解决思路和操作步骤；要求：1.用户和分组的设置，例如：共添加三个用户，用户名分别为*、*、*，分别属于*组、*组。2.共建立*个文件夹，文件名分别是*、*。3.NTFS权限的设置，例如：*文件或文件夹对*用户设置*权限。4.共享权限的设置，例如：*文件或者文件夹对*用户设置*共享权限。工作页3XP资源共享综合实例（拓展）小齐是齐天大圣广告公司的系统管理员，经理要求小齐把公司常用软件的安装程序和公司为员工提供的公共资料放在一台指定的计算机上，让大家可以方便的读取这些文件，但是不允许员工随便删除和修改这些文件。同时，经理还要求小齐再建立一个共享文件夹，以便大家可以向经理提交自己的工作文档。要求：小组讨论解决思路，课后完成操作步骤。任 务 分 工 及 评 价 表小组名称：序号姓名任务分工成绩考核负责任务职务过程考核（40%）结果考核（60%）得分组长考核30%教师考核10%小计任务是否完成30%工作页等资料30%小计1234小结：教学案例三“谈个人投资理财计划的制订”教案课题我不理财，财不理我个人投资理财计划的制订时间2010年10月12日 星期三上午第二节地点10软件2班教室班级09网络2班教师XXX课型活动课课时1课时教学目标专业能力目标1学生对各种投资理财形式的特点能有所了解；2学生能够根据经济环境和个人投资风格制订相适合的投资理财计划。方法能力目标1动态地、综合地思考问题和解决问题的思路；2分摊风险的方法。社会能力目标1自我角色定位及团队合作；2学会顺畅的沟通和表达；3培养理财和投资意识。教学重点学生能够根据经济环境和个人投资风格制订相适合的理财计划教学难点制订计划时能否综合动态的参考社会经济环境和个人投资风格教学方法行动导向，任务驱动，情境教学设计思路本课的主要任务是学生根据前面对各种投资理财产品特点的了解，来模拟解决工作中的实际任务，即为相应的个人或组织（家庭）制订理财计划。本课教学内容安排采用任务驱动，每组独立完成一个任务。教学组织上采用分组教学，小组成员分工协作，共同完成任务。教学评价上采用组长评分和小组互评为主，教师评价为辅的方式。教学过程教学环节教师活动参与者活动教学方法教学媒体时间引入阶段（明确任务）明确本节课的任务及教学安排分组，理解任务要求并领取任务。讲授教案2计划与决策阶段督促学生分组；发放工作页；指导学生做决策分组；分解任务；讨论并制订出方案。分组讨论法工作页3实施阶段观察、记录学生活动情况提出理财建议，制订理财计划 分组工作页15评估阶段教师点评介绍本组制订的理财计划分组展示成绩登记表20拓展练习调查自己家的投资理财方案并提出建议思考新任务，并在小组内讨论。案例教学法工作页机动工作页1案例一黄先生是宝安本地人，家中无债务，无负担，工作不需要坐班，手上有现金150万活期存款，投资类型为激进型，目标是资产保值增值。请根据深圳现在的投资环境，为黄先生做一个理财产品的组合建议。案例二彭先生是深圳的一名中学教师，今年25岁，单身，大学本科学历，健康状况良好。每月税后收入5800元，固定支出3500元，其中，月生活支出2000元，租房支出1500元，每月税后可支配收入2300元。彭先生现有家庭资产14万元，其中，现金及活期存款4万元，定期存款8万元，股票市值2万元。投资风格：中庸型投资理财目标：资产的保值增值案例三家住深圳的边女士，今年30岁，大专毕业后从事销售工作，年收入67万元，有四险一金，希望50岁退休；丈夫，33岁，高中毕业后从事销售工作，年收入3万元。还有5万元的存款；一年的开支为44.5万元；没有负债，有两位老人，但目前无需赡养。计划两年内生BB。投资风格：稳健型理财目标：家庭保障工作页2拓展练习调查自己家的投资理财方案并作出建议 一、家庭的收入情况 二、家庭投资了哪些理财产品及大概的比例 三、你对自己家庭的投资理财安排有什么意见和建议，并说明理由分组评分表：（略）