上海教育版2019-2020学年三年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题（II ）卷

上海教育版2019-2020学年三年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三 (共10题；共100分)1. （8分） 选一选弯弯的_ A船小小的_ B月闪闪的_ C天蓝蓝的_ D星2. （4分） 给下列划线的字选择正确的读音。人行_（xng hng）道两边是一行行_（xng hng）的大杨树。博_（b b）物馆门前的一棵小树稳_（wn j）稳地立在那里。这粥很稠_（zhu chu），你稍_（sho xio）微喝点吧。3. （6分） 选择填空。 继续 陆续（1） 我们_跳上一只船。 （2） 我们_拍掌，树上就变得热闹了。 （3） 那翠绿的颜色，明亮地_着我们的眼睛。 （4） 阳光透过窗户_进来。 4. （6分） 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。 荒凉的西部地区日渐_起来。我们不要把简单的问题_化。写作文时重点部分要详细 ， 次要部分要_。父亲用他那粗糙的大手制作了一件_的工艺品。5. （8分） 按要求改写句子。 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句）6. （4分） (2019益阳) 对于不讲诚信的人，我会用富兰克林的名言劝他：“_”。对于那些只读书却不爱思考的人，我会用名言警句“_”来劝告。有些人干某件事表面上伪装善良，其实心怀歹意，另有目的。我们常用歇后语“_”来形容这种人。 7. （4分） 我们民间有很多的风俗，不同的日子风俗不同，比如：端午节、春节、元宵节选一种民间风俗试着写一写。 8. （14.0分） (2019红花岗) 阅读下文，回答问题。 草虫的村落（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子_。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这_投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1） 从文中找出与下列词语意思相近的词语。 美丽_ 闲谈_ 疲倦_（2） 在片段中的横线上填上合适的四字词语。 在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子_。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这_投以好奇的眼光。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（3） “我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“”的作用是（ ） A . 解释说明B . 声音延长C . 表示转折（4） 作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（ ） A . 比喻和拟人B . 夸张和排比C . 反问和比喻（5） 作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句。 9. （16.0分） 阅读下文，回答问题。 翠鸟搬家翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”“唔，不嘛我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”“啊啊我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。（1） “翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（ ） A . 妈妈爱小翠鸟。B . 为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。C . 为避免冲突而让步。D . 为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。（2） 小翠鸟撒泼的原因是（ ） A . 妈妈凶它了。B . 小翠鸟不想学飞翔。C . 小翠鸟想让妈妈搬家。D . 妈妈同意搬家。（3） 你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（ ） A . 一直在强调危险，但危险并没有出现。B . 强调邻居的关心是很重要的。C . 突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。D . 翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。（4） 你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（ ） A . 溺爱B . 关爱C . 疼爱D . 喜爱（5） 这篇童话主要采用_塑造小翠鸟和妈妈的形象。（ ） A . 语言描写B . 动作描写C . 心理描写D . 环境描写（6） 短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。 10. （30分） 习作。 小朋友们，我们身边的许多事物，都有无穷的奥秘。有人看到金黄的秋叶，有人闻到芬芳的秋风，还有人听到丰富多样的秋声只要你用心观察，就会有许许多多的发现。请你写一则观察日记，字数不少于350字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三 (共10题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略