江苏省百校高三样本分析考试.doc

2009届江苏省百校高三样本分析考试语文试卷2009-2-22编审单位：江苏教育学会高中教育专业委员会江苏李剑 录入注意事项：1本试卷分必考部分和选考部分。共160分。考试用时150分钟。2答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答卷纸。 一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3分) A罹难淋漓尽致 蛊惑余勇可贾 炽热栉风沐雨 B酩酊鼎力相助 恪守溘然长逝 飙升彪炳史册 C瓶颈泾渭分明 木讷按捺不住 犄角掎角之势 D斡旋运筹帷幄 狡黠亦庄亦谐 濒危彬彬有礼2下列各句中，没有语病的一句是(3分) A这个工程通过清除太湖污染严重的底泥，控制和减少内源污染，从而降低“湖泛”发生几率、范围和影响程度。 B“神七”的成功发射，赢得了世界各国的广泛赞誉，这靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗取得的。 C巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。 D针对近期各地早晨被大雾笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人员，雾天要谨慎慢行，保证安全。3用一句话概括中国政府对待赖昌星事件的主要立场。（不超过25字）（4分）潜逃加拿大的中国远华走私案涉嫌主犯赖昌星，近日获得加拿大移民部工作许可。中国外交部发言人姜瑜6日指出，加方此举已引起中国民众的强烈不满，中方对加方的决定表示严重关切。姜瑜强调，赖昌星是中国司法机关通缉的厦门特大走私案首犯，案发后潜逃到加拿大，至今已有九年之久。姜瑜指出，加方曾多次向中方表示，加拿大不是犯罪分子的“避风港”，加方遣返赖昌星的立场是明确的。但加方的所做所为与加方表明的态度大相径庭。加方此举已引起中国民众的强烈不满。我们对加方的决定表示严重关切。 这位发言人强调，中国政府关于遣返赖昌星回中国接受法律审判的立场是坚定的和一贯的。中方希望加拿大政府从两国关系大局考虑，尽快向中方通报有关情况，尽快完成遣返前风险评估程序并将赖昌星遣返回中国。 4仿照下面语句续写两句，要求与所提供的语句形成排比。（5分）鸟儿是幸福的，它把动听献给林莽献给旷野；花儿是幸福的，它把香甜献给鸟雀献给蜂蝶； 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。李尚隐，其先赵郡人，世居潞州之铜鞮，近又徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邽主簿。时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。时中书侍郎、知吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆，诏御史按覆之。诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等，奏免之。俄而崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。湜等既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞。时御史王旭颇用威权，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪。尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹。尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临行，帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔。”因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督，仍充五府经略使。及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之，曰：“吾自性分，不可改易，非为慎四知也。”竟不受之。累转京兆尹，历蒲、华二州刺史，加银青光禄大夫，赐爵高邑伯，入为大理卿，代王鉷为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。寻卒，年七十五，谥曰贞。(节选自旧唐书列传第一百三十五)注明经：隋唐时科举制度选拔人才的一个门类。四知：东汉杨震为官清廉，有人送礼给他，并说：“暮夜无人知晓。”杨震说：“天知地知你知我知，怎能说无人知晓呢?”5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A时中书侍郎同时典选 典：主持B湜等遂下狱推究，竟贬黜之 竟：最终C诸御史惮昭泰刚愎 惮：害怕D尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹迁：贬官6下列句子中，全都说表现李尚隐“刚直”的一组是时姚珽为同州刺史，甚礼之尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之岂可使良善陷枉刑而不为申明哉尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督尚隐按之，无所容贷尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者A B C. D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A李尚隐与李怀让在朝廷尚弹劾崔湜、郑愔，使他们受到贬黜，但也因此得罪对方，后来他们官复原位，李尚隐和李怀让受到报复。B冯昭泰诬奏李师等人是妖逆，而各位御史又害怕他不敢去查办核实此案，李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情，并奏请赦免了他们。C李尚隐为官清廉，离职时有人以钱财相送，被他坚决拒绝。他认为自己生性如此，并非着意慎守“四知”的信念。D李尚隐三次担任宪管，一生查处了包括冯昭示泰、王旭、陈思问等在内的多个贪赃官吏，为朝廷除害，受到当时人们的称赞。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪(3分)译文： (2)又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。(4分)译文： (3)帝使谓之曰；“知卿公忠，然国法须尔。”(3分)译文： 三、古诗鉴赏（10分）9阅读厦门这首唐诗，然后回答问题。汴河亭 许浑 广陵花盛帝东游， 先劈昆仑一派流。 百二禁兵辞象阙， 三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动， 拂浪旗开日月浮。 四海义师归有道， 迷楼还似景阳楼。【注：】隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。 迷楼：隋炀帝筑。景阳楼：南陈后主筑。（1）颈联哪两个字用的最为精妙？请指出来并分析其表达效果。（4分） （2）这首诗歌表达了什么情感？是怎样表达的？请结合全诗简要分析。（6分） 四、名句名篇默写（8分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。(庄子逍遥游)(2)从今若许闲乘月， 。(陆游游山西村)(3)不宜妄自菲薄，引喻失义， 。(诸葛亮出师表)(4)此情可待成追忆， 。(李商隐锦瑟)(5)浩浩乎如冯虚御风， ； ，羽化而登仙。(苏轼赤壁赋)(6)故不登高山，不知天之高也； ， 。(荀子劝学)五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分) 阅读下面的作品，完成1114题。看灵魂 林贤治人与自然比邻而居，遂得以常常看风景。风景是人类闲居或静处时，对自然的一种选择。所以，陶渊明有南山，梭罗有瓦尔登湖，高更有塔希提岛。即如火山、海啸，也须在不相干的远处，才能观赏到蜿蜒流畅的美丽。列维坦在崖头看海，放声恸哭，其实那已经是病，不是看风景了。人生多辛苦。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧！然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。作为人类而崇尚自然是不可思议的。与其看风景，我想，不如就看灵魂。我不能想象，世界上有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔。在他那里，群山耸立，河川奔流，大路箭一样射向远方。在他那里，所有动植物都因为人迹的出现而充满生气，既有疾蹄，巨翮，强壮的枝柯，自然也有知更的啼唱，紫罗兰的芳馥，繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来。在哥尼斯堡，那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空，就是俯视自己的内心，俯仰之间，摸索着通往人类的哲学道路。康德是一个宁静的湖，因为浩瀚，致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了。灵魂的博大使人敬畏。爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋，虽或不见形迹，但在日后的圣殿的废墟中，却不难发现他的存在。我热爱英雄的灵魂甚于太阳，我为他们庄严、热烈而慷慨的照临而常怀感激。如果说第一个神是普罗米修斯，那么，斯巴达克斯就是第一个人。自从他和他的兄弟握紧扭断的锁链而躺入血泊，被侮辱被损害的人们由此不再相信眼泪。马尔克斯曾经描画过一位“迷宫的将军”，那是玻利瓦尔，他勇敢地放弃了从殖民者手中夺取的可以垄断的权力。在他所做的自我流放的无比孤寂的旅途中，我读懂了内心的坚强。我猜想，英雄的灵魂是由爱和意志所构成的。有两个生活在囚狱中的汉子康帕内拉和葛兰西，为了守卫梦中的太阳城，他们先后战胜了无尽的酷刑、子弹和时间。有这样一些英雄，人生在战场和牢狱之外，却一样作无休止的抗争。他们的力量，仅仅留在纸片上，画布上，留在不可触及的动荡的旋律之中。矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农民的身份抵抗巴黎精致的画室艺术，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。对于上流社会，他有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的壮观场面时，他感叹道：“可怜的小王子!”然而，他笔下出现的农民，一个个是圣徒般的完美有的灵魂比峡谷还深。多少人读陀思妥耶夫斯基，望不见他那黑暗的底部，然而却又同时感受到从谷底升腾起来的温暖的雾气。他真诚。真诚是艺术的灵魂。卡夫卡只是因为真诚而变得极度虚怯，所有纷纭怪诞的梦，其实是缘于一种单纯。他是一棵孤独的树。西方有许多这样孤独的树。自我眷注使他们彼此远离，唯荒原的风，吹来复吹去，逐个地抚慰他们，成为他们共同的艰难的呼吸。我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者。孤独者只身应对来自庞大的实体或虚无的挑战，所以是勇敢的。忧郁却是无奈。“思君令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈，“不知江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚定庵把箫而呜呜吹，都是一种无奈。忧郁是感伤的姐妹。哈代、黑塞、契诃夫和蒲宁，一生都在诉说忧郁。或许，坚强是人所应生成的，而柔弱是有待改变的，但谁又能说无期的忍受不是坚强呢？.美丽的是灵魂，不是风景。“任何桌子对我们每一个人来说都可以是一片风景，跟整个安第斯山脉一样.”谈到绘画时，杜步飞这么说过。桌子展现的风景，究其实，乃是灵魂的辉光。我爱看灵魂。在风景那里，我纯然是一个陌生客，始终无法变做其中的一株树，一只鸟，跟随它们一起摇曳鸣唱；而一旦与灵魂相通，便当即为它所缠裹，无从回避那人性的无言的呼喊与倾诉。风景使人在静止和优雅中瘫痪，隐遁和沉迷，唯灵魂使人奋起，逼进，正直的站立着。多年以来，我默默注视东方的一具大灵魂，呐喊着且彷徨着的大灵魂，以致几乎忘却外面的世界和自身的存有那是何等奇异的灵魂呵！灵魂的感通给人温热，给人濡润，使人在孤独和荒凉中无畏地茁长。大约也是因为这样的缘故，卡莱尔才讲说他的英雄，罗兰才写他的巨人传的吧。 (文章有删改)11文章的标题是“看灵魂”，作者为何在开头四段用大量的文字写“看风景”?(5分) 12请分析第自然段的表达特色和作用。(6分) 13请说出画线句子在文中的含意。(6分) (1)看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。 (2)桌子展现的风景，究其实，乃是灵魂的辉光。 14作者透视了哪几类可贵的灵魂?文章第自然段说“美丽的是灵魂，不是风景”，你同意这一说法吗?请说明理由。(6分) 六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。(15分)甲、论述类文本 阅读下面的文字，完成1517题。“文化”如何“弘扬”？日本军国主义侵占韩国以后，不许韩国人讲韩语，用韩文，必须讲日语，用日文。推行日本的生活习惯。这些都是奴化教育。日本军国主义的所谓“大东亚共荣圈”目标，实际上就是要将日本文化“弘扬”到大东亚各国去。纳粹屠杀犹太人，就是为了“弘扬”日耳曼文化，企图取代犹太文化。希特勒发动战争，进攻苏联，也是为了将日耳曼文化“弘扬”到苏联去。也要“弘扬”到法国、英国和许多欧洲国家以及世界各地，从而实现日耳曼文化在全世界的广泛“弘扬”。美国认为伊拉克政治不“民主”，制造借口，攻打伊拉克，改变其社会制度，推广美国式的“民主”制度。现在拉美国家使用欧洲语言，就是当年殖民文化的遗迹。欧洲人主要是英国人占领美国，用屠杀驱赶的办法，在美国的大地推行欧洲文化，而印第安人的文化就被边缘化。孟子讲以力服人，不能使人心服。武力弘扬表现出的是霸权主义。霸权主义是不得人心的。文化都有优点与缺点，一种文化有某些先进之处，并非一切都比别的文化强，也不是都适合于所有国家。明初郑和下西洋，是弘扬中华文化；明末天主教耶稣会传教士来中国弘扬天主教义，同时传播西方科技。无论效果如何，都是比较文明的行动，无可厚非。但这种积极推广、主动介绍式弘扬，效果又极低微。日本人津津乐道于自己的文化遗产里有茶道，经常积极主动地向外国人推销。一次，我作为外国作家被一家茶社请去喝茶。一群外国人围成一圈，这给我的印象是日本人还是很重视茶道的，还保存这茶道的精粹。住的时间长了，我发现有些日本青年对茶道却不感兴趣。他们处于激烈竞争的快节奏的时代，没有时间去品尝茶味，只是为了解渴，买了瓶装冷饮茶，像喝其他饮料一样，咕噜咕噜下去。至于茶道的这一切，他们全然不懂，也不想懂。本国人不感兴趣不太了解的文化精粹，如何能让外国人认可呢？唐朝时，中国高僧玄奘到西天取经，即到古印度学习佛法。日本派遣大批人到中国学习文化，包括佛教。近代中国人到日本、到欧洲学习西方文化。现代中国人到苏联学习。当今各国派遣留学生，也都是主动“来学”的典型。孔子说：“ “修文德以来之”（论语季氏）。自己的文德修好了，就会让人家主动来皈依你。人家就会主动来学习。这种示范式弘扬，体现的是王道的精神，是得人心的最有效的弘扬。中国传统优秀文化如何弘扬？譬如，一些对中国文化有兴趣的外国人，往往要到曲阜参观孔庙。如果曲阜市民对儒学毫无了解，在行为上也不够文明，社会风气也体现不出“礼仪之邦”，那么，向外国人介绍儒学如何优秀，谁能相信呢？各国官方代表团前来访问，曲阜市长出面接待，如果市长是一个“儒盲”，对孔子的概况及论语全不了解，言行举止都与儒学相去甚远，其结果如何，不言自明。地方官应该是本地文化的半个专家，应该了解该地的历史地理、人情风俗，应该读当地的地方志，所谓“入乡随俗”吧。看一个人受传统文化影响的程度，要“听其言，观其行”，观察一个国家、一个社会，自然也是如此。印个宣传小册子往老外手里一塞是不够的，要让每个中国人都成为名片。15下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(3分) A希特勒发动战争，进攻苏联，也是为了将日耳曼文化“弘扬”到苏联去。 B日本人津津乐道于自己的文化遗产里有茶道，其实不一定都对茶道感兴趣。 C针对如何弘扬优秀传统文化，其实两千多年的孔子早已指出：“修文德以来之。” D看一个人要“听其言，观其行”，因为能从中看到他受传统文化影响的程度。16请依据本文概括出文化弘扬的几种方式及其效果。(6分) 17“印个宣传小册子往老外手里一塞是不够的，要让每个中国人都成为一张名片。”这句话如何理解?(6分) 乙、实用类文本 阅读下面的文字，完成1517题。清华不会忘记他 1926年，叶企孙被聘为清华物理系主任。他聘请教授，不凭个人好恶，摈弃门户之见。短短两年间，先后向颜任光等物理学家发出聘书，使清华物理系一跃成为全国学术中心之一。叶企孙以科学家的严谨态度来从事系的领导工作。他认为一个学校要想学术水平高就必须开展研究。为此，他积极筹备实验室、金工厂和图书室，为教学和科研创造了良好的条件。1929年，清华周刊上登载了物理系全体师生致校长函：“本校物理系全体教授一致议定，自下学年起，概不在外兼课，专力于教授和研究。”正是在叶企孙的领导下，清华物理系形成了专心研究学问、精心培养人才的良好学术风气。在清华创办初期，叶企孙和一批留学归来的年轻教授团结一致，开创了民主办学、“教授治校”的局面，在清华大学形成了评议会、校务委员会和教授会三足鼎立的校务领导体制，这一体制在清华大学的历史上发挥了很大的作用。 叶企孙有着鲜明的教育思想。他曾经说：“没有自然科学的民族，决不能在现在立得住脚。”任清华物理系主任后规定，“入学考试的物理分数应在60分以上，否则需补修高中物理；凡大学一年级所读普通物理成绩不到中等者，不得入物理系”。由此可见，他对基础科学与应用科学是何等重视。他还强调学生所学知识不仅要有深度上的要求，还要有广度上的要求。他提出并规定，物理系的学生除学习物理上的课程外，还必须选修其他学科的课程，要重视学习文科和工科知识，各人按自身特点选择，力求均衡发展。清华物理系在设置课程与科目时理论与实验并重，这也是叶企孙教育思想的体现。1927年9月，清华物理学会成立。他要求教师和学生积极参加物理学会组织的表演、读书报告和讨论等活动。当时物理学会会员之一、著名科学家林家翘谈及开展这些活动的意义时说：“除增广见识外，实现了本系的主张，抛弃了死读书，养成自己动手的习惯。” 叶企孙教学条理清楚，能由浅入深，所举事例大都引用物理学最新研究成果，从不照本宣科。他所教课程有：普通物理、力学、热学、电磁学、分子运动论。他讲课从不以授完自己的讲稿为满足。他认为，如果学生不明白教师所讲内容，那么即使老师讲得天花乱坠，也是枉然。对于同学们不明白处他不急不躁，尽他的力量，用各种暗示来指点学生，唇焦口燥他仍乐此不疲。给学生布置作业，习题并不多，但每题都很有意思，总有以一当十的功用，而学生必须经过苦思冥索才能解出。 叶企孙为我国培养了大批优秀人才，为我国物理学事业和物理教育事业做了大量平凡而具体的工作。科学不会忘记他，清华不会忘记他。15下列关于叶企孙教学特点的解说，不正确的二项是(3分) A由浅人深，所举事例大都引用物理学最新研究成果，从不照本宣科。 B特别重视教学的质量和效果，要求学生真正彻底地了解所学内容。 C对于同学们不明白的问题，他反复讲解，而且能想方设法进行启发。 D给学生布置作业，习题不多但都很有意思，因而能激发学生的探究欲望。16叶企孙教育思想上有哪些鲜明的特点?请简要概括。(6分) 17请依据第一自然段，概括叶企孙在清华所做出的几个重要贡献。(6分) 七、作文(70分)18请以“后劲”为题写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体自选。2009届江苏省百校高三样本分析考试语文附加题编审单位：江苏教育学会高中教育专业委员会 江西金太阳教育研究有限公司注意事项：1由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试题总分40分，对同30分钟。2答题萌，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上对应题羁的横线上。考试结束后，交回答卷纸。一、阅读下面的材料，完成1921题。(10分) 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词云：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示南丰李泰伯。泰伯读之三叹味不已起而言曰公之文一出必将名世某妄意辄易一字以成盛美。公瞿然握手扣之。答曰：“云山、江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促，拟换作风字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。 (选自宋代洪迈容斋随笔)19用斜线()给上面的文言文中画线部分断句(限6处)。(6分)20在“范文正公”这个称呼中，“文正”是这位文学家的 ，“公”是对他的 。(2分)21文中哪个细节表现了范文正公对李泰伯改字的赞佩之情?(用原文中的语句回答)(2分) 二、名著阅读题(15分)22下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分) A呐喊收录了鲁迅早年间创作的十四篇小说，包括狂人日记孔乙己啊Q正传等。其中阿Q正传是鲁迅先生发表的第一篇白话小说。 B巴尔扎克的欧也妮葛朗台是一部批判现实主义作品。欧也妮的母亲是一位虔诚的基督徒，她恬退隐忍，温和善良，这个形象与葛朗台的贪婪、无耻形成鲜明的对照。 C沈从文的边城以牧歌式的情调，描绘了湘西边地特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出人性的善良与心灵的澄澈纯净。 D巴金的家中，觉新清醒地认识到了自己的悲剧命运，但又对封建家长的专制意志处处退让，为了维护封建家庭，他付出了惨重代价。最终，他终于觉醒，毅然投奔了光明。 E郭沫若的代表作女神是中国现代新诗的奠基之作，他的许多代表诗篇皆出于此，如凤凰涅檠H天狗：=炉中煤匪徒颂等。23简答题。(10分) (1)简述红楼梦中香菱的身世。(5分) (2)雷雨中许多人物之问都有双重关系，如周朴园与鲁侍萍既是主仆关系又是夫妻关系(同居关系)。请你再写出三对人物，并说明其双重关系。(5分) 三、材料概括分析题(15分) 阅读下面的材料，完成24、25题。 目前，古籍整理工作最大的收获是让世界了解到中华文明的博大及其对人类文明的贡献。再一个就是现实意义。此话怎讲?举一例子来说明。1996年，海峡两岸合作举办了一个关于古籍整理的会议。当时两岸出现紧张局面，古籍整理委员会恰在这时搞了这么一个学术活动。会议促进了两岸的文化联系。古籍整理作为彼此都能接受的东西，就成了沟通双方的最好的媒介。近代古典文献大家张元济说：“睹乔木而思故家，考文献而爱旧邦。”无论身在何处，热爱古籍整理与研究的每一个炎黄子孙都会在“同文同种”的情感共鸣中逾越屏障，敞开心扉，这种因文化联系而被牵动的民族情感是任何人都无法割断的。 但是，目前古籍整理工作存在着多方面的困难和问题。古籍整理成果的产生需要很长时间，但现行评价体系对于学者从事学术研究的评价是以公开发表论文的级别和篇数为标准，这对于从事古籍整理者来说不够公平合理。过去古籍整理的领导者都是文科出身，现在大多数领导是理工科出身，这就对不上号，其长远的负面的影响是不言自明的。当前的学术风气不好，许多人希望一夜成名，热衰于制造所谓“轰动效应”，这就导致古籍整理的人的生存环境恶化。武汉大学古籍所所长宗福邦在谈到故训汇纂这项大工程时，十分自豪，但这一成果是那些学者在没有任何奖金的情况下仍然坚持工作而完成的，难能可贵。虽然成果出来了，但实际上的收入仍很微薄。作为领导，除了热情鼓励学者们多做古籍整理工作外，还应该有实际行动，提高他们的待遇，帮助他们解决一些实际困难，让学者们全身心地投入工作。当然，立志献身古籍整理的学者也要充分认识到这项工作的深远意义，平和心态，耐住寂寞，才能克服困难，获得成功，最终赢得大家的认可。24请依据材料，概括目前古籍整理工作的两点意义。(5分) 25结合材料，说说如何解决目前古籍整理工作存在的困难和问题。(10分) 2009届江苏省百校高三样本分析考试参考答案1B(B项dngdng,kk,biobio。 A项ll，gg，chzhC项jngjng，nn，ijD项ww，xixi，bnbn。)2C(A项“降低”与“范围”动宾搭配不当；B项句式杂糅，“靠的”和“取得的”删除其一；D项成分残缺，“事故”后应加“的情况”)3中国政府希望加拿大尽快将赖昌星遣返回中国。(超过字数酌情扣分)4示例：草原是幸福的，它把辽阔献给羊群献给骏马；天空是幸福的，它把蔚蓝献给红日献给云朵。(从“形式”及“内容”两方面判分。“形式”一致2分，“内容”上合乎事理3分)5D(迁：调动官职)6B(排除即可)7D(说冯昭泰贪赃被李尚隐查处在文中无据)8(1)(李尚隐)一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。(2)(李尚隐)又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被称为好官。 (3)皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚，然而按照国法必须这样做。”附文言文参考译文：李尚隐，他的祖先是赵郡人，世代居住在潞州的铜凝(今山西沁县)，近代又把家搬到京兆的万年(今西安市)。年娃时通过了明经考试，多次被举荐，补缺下邦主簿一职。当时姚埏担任同州刺史，对他十分尊敬。景龙年间担任左台监察御史。当时的中书侍郎、知吏部选事崔浞和吏部侍郎郑情一同主持选拔官吏之事，他们依附权贵，违规动用了三年的官员的缺额，官民怨恨。不久两人相继主持政事，李尚隐和同僚御史李怀让一起在朝堂上弹劾他们，崔浞等人于是被关进牢狱查办追究，最后他们被贬黜。当时又有睦州刺史冯昭泰，诬告桐庐县令李师等二百多人，称他们是妖逆，朝廷下诏让御史调查核实。各位御史都害怕冯昭泰傲慢固执，都声称有病不敢前去。李尚隐叹息说：“怎么能让好人蒙冤受惩罚却不还给他们清白呢!”于是越级请求前去，最终昭雪了李师等人的冤情，并上奏朝廷赦免了他们。 永久崔堤、郑惜等人又被任用，李尚隐调离殿中侍御史出京担任伊阙县令，李怀让调任魏县县令。崔涟等人死了以后，李尚隐又从定州司马被提拔为吏部员外郎，李怀让从河阳县令被提拔为兵部员外郎。李尚稳多次升迁后担任御史中丞。当时的御史王旭很擅用威权，被官民们所担忧。恰巧王旭被仇家状告，李尚隐查办此事，一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。李尚隐不久改任兵部侍郎，调职两次后任河南府尹。 李尚隐生性率真刚直，说话从不隐瞒，处事明断。他对待下级，非常豁达。(李尚隐)又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被称为好官。 十三年夏天，妖贼刘定高在夜里侵犯洛门，李尚隐因为没能觉察出部下和盗贼勾结，贬为桂州都督。临出发时，皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚，然而按照国法必须这样做。”并赐彩色绢帛一百匹来安慰他。不久又改任广州都督，依然兼任五府经略使。等他离任的时候，有一个人怀带着金子要送给李尚隐，他坚决推辞，说：“我生性这样，不可改变，并不是为了慎守四知。”最终没有接受。多次调动后担任京兆尹，历任蒲州、华州刺史，加封为银青光禄大夫，赐给他高邑伯的爵位，入朝担任大理卿，替代王缺担任御史大夫。当时司农卿陈思问用了许多小人做自己的下级官吏，暗地里贪污钱财粮食，积累了好几万。李尚隐又检举查办此事，陈思问于是被流放到岭南而死。李尚隐三次担任宪官，总是要清除朝廷上的坏人，当时的舆论多是由于这些事而称赞他。二十四年，被任命为户部尚书、东都留守。二十八年，改任太子宾客。不久去世，享年七十五岁，谥号为“贞”。9(1)“动”和“浮”两字用得最为精妙(1分)。两字都运用了夸张的修辞手法(1分)，“动”字把震天的鼓声使行云凝滞并使星辰摇动的赫赫声势描绘了出来(1分)；“浮”字把旌旗闪动时日月在波浪中的浮动的画面再现于漠者眼前(1分)。(如认为“震”和“开”用得精妙，言之成理亦可) (2)诗歌表达了对统治者因穷奢极欲荒淫无道而导致身死国灭的感慨(2多)。全诗运用借古讽今、铺陈夸张的手法(1分)，前三联再现隋炀帝不惜民力开凿运河，率众多禁兵和宫女游乐的情景，尾联揭示其亡国命运，从而抒发了作者的深沉感慨(3分)。附赏析：隋炀帝杨广为了东游广陵（扬州），不惜倾全国民力财力开凿一条运河，即今通济渠。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。这首汴河亭诗，当是作者在南游中经过汴河时写的。诗写得笔力劲健，气势雄壮，语言华美，意境阔大，且感慨深沉，讥讽无情。诗人对隋炀帝这个历史亡灵的鞭挞，实际上是针对晚唐政治腐败，统治者生活奢靡的现实而发的。这首诗在艺术表现上有三个特点：一是在写景叙事上的“示观”描写。所谓“示观”，就是通过艺术想象把未曾见过的事物描绘得栩栩如生，如临其境。许浑经过二百年前修筑的炀帝的行宫汴河亭时不由得感慨万千，浮想联翩，炀帝当年那种穷奢极欲的情景仿佛呈现在眼前。这就是诗的前三联所描写的内容：炀帝为了东游广陵赏花玩乐，将那从昆仑山流下来的黄河水分引凿渠，修了一条运河；运河一修成，“百二禁兵”即皇帝卫兵就跟着皇帝辞别了宫庭，“三千宫女”也伴随着皇帝下到龙舟；一路上鼓声震天，旌旗如林，浩浩荡荡，奔赴广陵。这一切，诗人都只是“想见”而并未亲见，但却写得这般情景生动，使读者犹如亲见，这就是作者进行的“示观”描写及其产生的艺术效果。二是诗的意境的动态描绘。诗中“劈昆仑”、“下龙舟”、“星辰动”、“日月浮”等句中的“劈”“下”“动”“浮”，以及“游”、“震”、“拂”、“开”等字，都是动词，因而就赋予全诗意境以活动的体态，形成了骏马走坂之势，给人以形象飞动之感。特别引人注意的是，诗人在进行这种动态描写时，能够在史实的基础上进行合理的虚构和夸张。象颈联“凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮”两句，其中的“鼓震”、“旗开”当是历史事实，但是鼓声能上入云霄，把行云挡住并使星辰摇动；旗帜能“拂浪”，在旌旗闪动时又能使人看到波浪中日月的浮影；这却分明是诗人的创造性想象，是虚构和夸张。诗的首联、颔联本来已经写得很活脱，很有气魄，再加上这样一个颈联，就更显得造形生动，气象雄豪，简直是把杨广东游的那种赫赫声势、巍巍壮观的豪华盛况活灵活现地展现在人们眼前。这两句诗实是全篇的“警策”。三是“卒章显其志”。白居易曾说他的“新乐府”是“卒章显其志”。许浑这首诗也巧妙地运用了这种写法，诗的前三联基本上是冷静地客观地写景叙事，单看这三联几乎看不出作者的倾向所在。只是到了最后一联，“四海义师归有道，迷楼还似景阳楼”，才忽然笔锋一转，把对事件的评判，写诗的旨意，一下子袒露了出来。诗人“显志”的方式也很别致。他笔下的末联不是前三联所创造的形象的自然延伸，也不是对炀帝东游景象的直接批判，而是另起炉灶，凌空一跃，一下子跃到“义师”、“迷楼”上去了，对炀帝游荡荒淫所招致的亡国后果作了严肃的评论和无情的嘲讽。但又不是直言指斥，而是把炀帝为了淫乐而修的“迷楼”与南朝陈后主的“景阳楼”相比，把人们的视线和思绪又拉回到眼前的汴河亭，解景生情，发人深思，无限感慨都在意象之外，这样的结尾是很有韵味的。10(1)抟扶摇而上者九万里(2)拄杖无时夜叩门 (3)以塞忠谏之路也(4)只是当时已惘然 (5)而不知其所止 飘飘乎如遗世独立(6)不临深溪 不知地之厚也11从结构上看，前四段是全文的引子和铺垫，它引起下文对“看灵魂”这一主体内容的述说(2分)；从内容上看，作者为了突出“看灵魂”这一中心(1分)，先提及看风景并加嗤否定(1分)，以引A比较，起到抑此扬彼的效果(1分)。12该段通过联想想象，化虚为实，并借助比喻的修辞手法(1分)，将惠特曼、康德、爱因斯坦等名人比喻成大陆、湖泊、飙风，生动描绘出一幅幅博大、壮美、绮丽的风景(2分)。看似在写大风景，实则在写大灵魂，高度赞扬几位名人伟大的灵魂及对人类做出的杰出贡献(2分)。为下文写热爱灵魂作铺垫(1分)。13(1)欣赏风景是紧张辛苦生活中的一段闲暇，是逃避现实生活烦恼的一种生存方式(3分)。 (2)一切艺术晶展示的不仅是风景，更是艺术家们真诚的艺术灵魂(3分)14英雄的灵魂，孤独者的灵魂，忧郁者的灵魂(2分。少写1个扣1分)。对“美丽的是灵魂，不是风景”的说法，可持同意观点。理由：可结合文章，从人类灵魂的伟大要义上简要阐述。如：可贵的灵魂，它庄严、热烈、真诚、高贵，以不同方式进行顽强的不息的抗争；它闪耀着人性美的光辉，催人奋进，推动时代发展。而风景往往使人沉醉、隐遥。也可持不同意观点，理由：作者的说法失之于绝对化，自然美是美的一种重要形态；自然风景与人类灵魂有着密不可分的联系，人类社会生活离不开自然风景，人们可在自然风景中陶冶性情，净化心灵；同时，又总在艺术创作中再现风景(4分)。(能言之成理，自圆其说即可)甲15C(孔子“修文德以来之”并非“针对如何弘扬优秀传统文化”)16野蛮霸道式的弘扬不得人心；文明介绍式的弘扬收效甚微；示范式的弘扬体现的是王道的精神，是得人心的最有效的弘扬。(每条2分，其中“方式”1分，效果1分)17不只是向外国人宣传介绍中国文化(3分)，要让所有中国人都能受到中国传统文化的教育，对传统文化有较多的了解，并能在实际行动中展示中国文化，从而取得更好的效果(3分)乙15D(对文中“每题都很有意思才能解出”理解有误)16(1)重视基础科学与应用科学；(2)强调知识深度和广度兼有，力求均衡发展；(3)理论与实验字瞪。(每条2分)17(1)叶企孙使清华物理系一跃成为全国学术中心之一；(2)他积极筹备实验亭、金工厂和图书室，为教学和科研创造了良好的条件；(3)在叶企孙的领导下，清华物理系形成了专心研究学问、精心培养人才的良好学术风气；(4)在叶企孙和一批教授努力下，清华大学形成了评议会、校务委员会和教授会三足鼎立的优良校务领导体制。(少一条扣2分，扣完6分为止)18参照2008年江苏省高考作文评分标准。2009届江苏省百校高三样本分析考试语文附加题参考答案19泰伯读之三叹味不已起而言日公之文一出必将名世某妄意辄易一字以成盛美。20谥号 尊称(敬称)21公凝坐颔首，殆欲下拜。22A、D(A鲁迅先生发表的第一篇白话小说是狂人日记；D“他终于觉醒，毅然投奔了光明”错误)23(1)香菱，原名甄英莲，甄士隐的女儿(1分)。三岁时被拐子拐走，先被卖给公子冯渊，冯渊死后，被薛蟠强买为妾，改名香菱，随薛家进住贾府，曾拜黛玉为师学诗(2分)。香菱为薛蟠正妻夏金桂所妒，改名为秋菱，备受折磨，后因难产而死。(或被夏金桂折磨致死)(2分) (2)周朴匿与鲁大海既是父子关系又是劳资关系(资本家与工人关系)；周萍与鲁大海既是兄弟关系又是资本家少爷与工人关系；周萍与四凤既是兄妹关系又是恋人及主仆关系；蘩漪与周萍既是母子关系(继母导继子关系)又是情人关系。(答对一点得1分，答对两点得3分，三点都对得5分)24(1)让世界了解到中华文明的博大及其对人类文明的贡献；(2)促进文化联系，培养民族情感。(第一条2分；第二条3分，写“促进了两岸的文化联系”或“成为沟通双方的展好的媒介”给1分)25(1)完善评价体系，给予古籍整理者公平合理的评价； (2)古籍整理的领导者让文科出身的内行担任； (3)净化学术风气，为古籍整理者营造理想的生存环境； (4)领导应提高古籍整理者的待遇，帮助他们解决一些实际阻难；(5)从事古籍整理的学者要充分认识这项工作的深远意义，平和心态，耐住寂寞。(每条2分)