幼儿园托班科学教案：太阳的七个宝

幼儿园托班科学教案：太阳的七个宝【活动目标】1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。”3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。【活动准备】多媒体课件。【活动过程】(一)导入活动。1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”(随音乐做律动)2、“坐下来休息一会儿。”(听休息音乐做放松运动)3、“瞧!那是什么?”(太阳慢慢升起)4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”(二)太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、“小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。(1)“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好咦!哪个宝宝不见了?”(2)“这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。”(3)“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗?”(三)找颜色宝宝。1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)(四)颜色宝宝遍变魔术。1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。(五)引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。”2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?“一个西红柿是红的，所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。”3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。(1)这是什么?”“听听看红灯说了什么?”(停下)(2)“这是什么?”“听听看绿灯说了什么?”(请通行)(六)让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?”2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。”(幼儿学说)3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。”4、“你们见过彩虹吗?”“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。”5、“老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。”(七)联欢活动。1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”(音乐)2、“天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。”