预备班手工课教案上.doc

第1课 撕纸小鱼一、教学目标： 1、知识与技能：认识小鱼的大概形状特征，将小鱼画下来，并且通过小手的配合把它撕下来，再用笔进行简单的装饰。2、过程与方法：在观察与比较完成撕纸小鱼的制作。在制作过程中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。二、教学重点： 撕纸画的制作。三、教学难点： 将画好的小鱼撕下来。四、教学准备： 各种彩色纸，胶水，黑色水笔等。五、教学过程： （一）、导入新课：今天我们上第一节手工课。你们知道我们的小手会有多大的本领吗？下面就来试一试吧。发放材料。 （二）、欣赏小鱼： 1、设问、激趣：提问：这条小鱼是怎样做出来的呢？ 2、观察、感受： 老师示范：画鱼；撕鱼。3、体验尝试：教师带着学生制作：（1） 画小鱼；（2） 撕小鱼；（3） 粘贴小鱼（四）、学生描述、欣赏、表现： 介绍自己制作的小鱼。 六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，可以制作出、创作出不同的作品，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。第2课 撕纸画小螃蟹一、教学目标： 1、知识与技能：认识小圆形的形状特征，将小圆画下来，用剪刀剪下来。再用笔进行简单的添画。2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作过程中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。二、教学重点： 1、 画、剪小圆的。 2、添画三、教学难点： 剪刀的使用；添画。四、教学准备： 各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。五、教学过程： （一）、导入新课：昨天是中秋节，同学们昨晚上和家人一起赏月了吗？吃月饼了吗？老师在黑板上随手画出一轮大大的月亮。同学们用小手指在桌子上跟着老师一起画圆圆的月亮。引出任务：我们把这个小圆变成小螃蟹吧。老师在黑板上把“月亮”变成“小螃蟹”。 （二）、老师带领学生制作： 1、画圆：发彩色纸：老师在彩色纸上画出一个圆形，说明：同学们大胆地画，不太圆也可以。（鼓励学生大胆画出来，培养学生的自信心。学生自己画圆。 2、剪圆： 老师示范：用剪刀剪圆。提问：你们能用剪刀吗？学生回答：我们能。（自信心满满的）。发剪刀，提示用剪刀的安全使用。学生自己剪圆。3、贴圆：发放白纸。老师帮助同学们在圆的后面贴上上双面胶，让学生独立把圆贴在白纸上。 4、添画螃蟹。 （三）、欣赏：以表扬鼓励为主。 六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。第3课 撕纸画蝴蝶飞一、教学目标： 1、知识与技能：认识半圆形的形状特征，将小圆画下来，用剪刀剪下来，再分成两半，把它们组成蝴蝶，用笔进行简单的添画。2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作过程中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。二、教学重点：1、 画、剪小圆，再分成两个半圆。 2、添画三、教学难点： 剪刀的使用；添画。四、教学准备： 各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。蝴蝶飞的范画。五、教学过程： （一）、导入新课：播放儿歌：你看那边有一只小小的花蝴蝶带领同学们跟唱展示范画：撕纸添画蝴蝶飞激起学生的学习兴趣。引出新课。（二）、老师带领学生制作： 1、画圆：发彩色纸：老师在彩色纸上画出一个圆形，说明：同学们大胆地画，不太圆也可以。（鼓励学生大胆画出来，培养学生的自信心。学生自己画圆。 2、剪半圆： 老师示范：用剪刀剪圆。提问：你们能用剪刀吗？学生回答：我们能。（自信心满满的）。发剪刀，提示用剪刀的安全使用。学生自己剪圆。再把圆剪成两个半圆。3、贴圆：发放白纸。老师帮助同学们在圆的后面贴上上双面胶，让学生独立把半圆贴在白纸上。 4、添画成蝴蝶。 （三）、欣赏：以表扬鼓励为主。 六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。第4课 撕纸画美丽的小房子一、教学目标： 1、知识与技能：认识方形和三角形的形状特征，学会画、剪方形和三角形。2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作过程中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。二、教学重点：1、 画、剪方形和三角形。 2、添画三、教学难点： 剪刀的使用；添画。四、教学准备： 各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。美丽的小房子的范画。五、教学过程： （一）、导入新课：出示：三角形、方形的模板。提问：用巧手做房子引出新课。（二）、老师带领学生制作： 1、画三角形和方形：发彩色纸：在彩色纸上画出方形和三角形。 2、剪方形和三角形： 老师示范：用剪刀剪形状。发剪刀，提示用剪刀的安全使用。学生自己方形和三角形。3、贴图：发放白纸。老师帮助同学们在图形的后面贴上上双面胶，拼贴出所需的图形。 4、添画。 （三）、欣赏：以表扬鼓励为主。 六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。第5课 折纸飞机一、教学目标： 1、知识与技能：学会折纸中的一项技能对齐折。 2、过程与方法：指导学生学会“边和边对齐”的折法。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、 把两条边对整齐，再折好。2、玩一玩折好的飞机。三、教学难点： 对齐折纸。四、教学准备： 长方形的纸。课件：飞机。五、教学过程： （一）、导入新课：课件出示：飞机、火箭的图片。引出新课。（二）、老师带领学生制作： 1、发纸。 2、教师指导学生折纸：（1）、飞机。3、整队，带领同学们到游乐场玩投飞机的游戏。 4、收拾游乐场上的纸飞机，不留下一片纸屑。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第6课 折纸蛇宝宝一、教学目标： 1、知识与技能：学会折纸中的一项技能正折、反折。 2、过程与方法：指导学生学会“正折、反折”的折法。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、正折、反折。2、弹着玩“蛇宝宝”。三、教学难点： 正折、反折折纸。四、教学准备： 长条形的纸。课件“蛇宝宝”：。五、教学过程： （一）、导入新课：展示长条形的白纸，提问：我们能用这张白纸做什么呢？大家想一想。学生举手回答。引出新课：用长条形的纸做漂亮的蛇宝宝（二）、老师带领学生制作： 1、发纸。 2、教师指导学生折纸：（1）、把长方形的纸正折、反折。（2）、把宽的那头折成三角形，三角形的头的蛇一般可判断是毒蛇。（3）、给小蛇宝宝画花纹。（4）把蛇宝宝放着桌子上，用手在后面弹着玩，比一比，看看谁的蛇宝宝跑的快。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第7课 可爱的鸡宝宝一、教学目标： 1、知识与技能：用剪刀剪圆。 2、过程与方法：拼贴，添画。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、用剪刀剪圆。2、用两个圆添画出小鸡。三、教学难点： 用剪刀剪出无数个小圆。四、教学准备： 彩色纸；小鸡纸拼贴画：。五、教学过程： （一）、导入新课：发放彩色纸，提问：彩色纸可以做出很多的物体。今天老师要带领同学们来试试。 同学们想做吗？“想”。（二）、老师带领学生制作： 1、老师先示范用剪刀在彩色纸上剪出无数个小圆。 （注意安全） 2、（1）带领学生用两个圆挨着拼在一起，看看像什么？引出小鸡的画题。（2）出示老师做好的纸贴画小鸡。（3）、给鸡宝宝画嘴、脚、翅膀等，在为它们画草等。（4）写名字，班级，完成作品。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第8课 凶猛的狮王一、教学目标： 1、知识与技能：用剪刀剪圆。 2、过程与方法：拼贴，添画。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、用剪刀剪圆。2、用两个圆添画出狮子。三、教学难点： 用剪刀剪出无数个小圆。四、教学准备： 彩色纸；狮王纸拼贴画：。五、教学过程： （一）、导入新课：观看狮子威风的图片，讲出它的外形特点。导出新课。发放彩色纸，提问：彩色纸可以做出很多的物体。今天老师要带领同学们来试试。 同学们想做吗？“想”。（二）、老师带领学生制作： 1、老师先示范用剪刀在彩色纸上剪出无数个小圆。 （注意安全） 2、（1）带领学生把这个圆加画成一直狮子的头像。（2）画出狮子的头像。（3）、添画背景。（4）写名字，班级，完成作品。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第9课 给妈妈的礼物一、教学目标： 1、知识与技能：学习使用剪刀。 2、过程与方法：拼贴，组合。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、用纸条圈成圆，在连城项链等物件。三、教学难点： 用剪刀剪出无数的小纸条。四、教学准备： 彩色纸、剪刀、双面胶：。五、教学过程： （一）、导入新课：1、谈话：小朋友们都爱自己的妈妈吧？你们回忆一下，一直是妈妈照顾你们，给你们做好吃的，给你们买新衣服，陪你们玩，你们感受到妈妈对你们的爱了吗？如果我们通过我们的双手给妈妈制作一件礼物送给她们，表达你们对妈妈的爱，她们一定很高兴。妈妈们都很爱漂亮，我们给他们做一条项链吧。2、导出新课：我们用简单的材料来制作这条项链。3、发放彩色纸和剪刀。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把彩色纸对折几次，再用剪刀沿着折痕剪成纸条。 （注意安全） 2、把纸条圈成圆圈再来再连成项链。 3、剪一个爱心当着项链坠子，黏在项链上。 4、注意颜色的搭配。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第10课 剪窗花一、教学目标： 1、知识与技能：学习使用剪刀，体会剪纸的神奇和魅力。 2、过程与方法：拼贴，组合。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠彩色的方形纸，画出图案。三、教学难点： 用剪刀剪出小窗花。四、教学准备： 彩色纸、剪刀、双面胶：。五、教学过程： （一）、导入新课：1、谈话：小剪刀，真神奇；小方纸，很平凡；遇到我，不得了；左剪剪，右剪剪，一打开，变了样；还别说，真漂亮。 导出新课：剪窗花2、导出新课：我们来剪窗花。3、发放彩色纸和剪刀。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把彩色纸对折几次，再在上面画出图案。 2、用剪刀剪出阴影部分。 3、小心展开。 4、把作品粘在衬托的纸上。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第11课 大大的“爱心”一、教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。 2、过程与方法：折纸，剪纸。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠彩色的方形纸，画出半个爱心。三、教学难点： 用剪刀剪出弯曲的线，能剪出爱心。四、教学准备： 彩色纸、剪刀。五、教学过程： （一）、导入新课：1、老师在黑板上画出“爱心”图形，老师提问：“谁知道这是什么图形？可以代表什么？ 学生回答：“这是爱心，可以代表“爱”。老师要求：“会画的的同学举手。”“会画的同学和不会画的同学这节课跟老师一起学。 板书课题：爱心2、导出新课：学剪爱心。（一）讲述新课：（1）、向学生询问：怎么样剪出一个爱心来？学生回答出种种方法。教师示范，一种错误的方法和一种正确的方法，让学生通过观察了解明白真确的剪爱心的方法。（2）、学生动手实践，发放彩色纸和剪刀。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把方形纸对折，在连接的边上画出把那个心。 2、沿着画的痕迹剪下来。 3、小心展开，完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第12课 做灯笼一、教学目标： 1、知识与技能：学习使用剪刀，体会剪纸的神奇和魅力。 2、过程与方法：折纸，剪纸，拼贴，组合。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀，使用双面胶。2、折叠彩色的方形纸，画出直线。三、教学难点： 使用剪刀。四、教学准备： 彩色纸、剪刀、双面胶：。五、教学过程： （一）、导入新课：1、谈话：过节了，中国人有一个渲染节日气氛的方式，就是悬挂灯笼 ，传统的有红色的灯笼。在特殊的节日也有别的形状和颜色的灯笼，比如在中秋节、八月十五就有各式各样的灯笼。今天老师教同学们做一个灯笼。板书课题：做灯笼 导出新课：做灯笼2、导出新课：做灯笼，展示老师课前准备好的灯笼。3、发放彩色纸和剪刀。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把方形纸折出三分之一，剪下来分成大小不同的来那个部分。 2、把小的一部分剪成几条小纸条；大的纸对折，如图剪开：。 3、小心展开，把两头用双面胶贴好。 4、用小纸条做挂带和链条，把灯笼挂起来。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第13课 小章鱼一、教学目标： 1、知识与技能：学习使用剪刀，体会剪纸的神奇和魅力。 2、过程与方法：折纸，剪纸，拼贴，组合。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀，使用双面胶或胶水。2、折叠彩色的方形纸，画出直线。三、教学难点： 使用剪刀。四、教学准备： 彩色纸、剪刀、双面胶：。五、教学过程： （一）、导入新课：1、谈话：小章鱼，很多脚，嘟嘟嘴，很可爱。 板书课题：小章鱼2、导出新课：做小章鱼，展示老师课前准备好的小章鱼。3、发放彩色纸和剪刀。 （二）、老师带领学生制作： 1、先剪一个圆，画出小章鱼的眼睛、嘴巴。 2、剪出许多小纸条贴在章鱼头的下方，当作章鱼的脚。 3、用铅笔把每张小纸条卷起 4、可以做两个。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第14课 美丽的剪纸蝴蝶一、教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。 2、过程与方法：折纸，剪纸。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠彩色的方形纸，画出半个蝴蝶形。三、教学难点： 用剪刀剪出弯曲的线，能剪出帆船。四、教学准备： 彩色纸、剪刀。五、教学过程： （一）、导入新课：1、回忆“爱心”的剪法。2、导出新课：学剪蝴蝶。（一）讲述新课：（1）、示范：对折纸；画半只蝴蝶；剪下蝴蝶。 （2）、学生复述一遍蝴蝶的剪法。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把方形纸对折，在连接的边上画出半只蝴蝶。 2、沿着画的痕迹剪下来。 3、小心展开，完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第15课 白色的小帆船一、教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。 2、过程与方法：折纸，剪纸。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠白色的长方形纸，画出半边帆船。三、教学难点： 用剪刀剪出弯曲的线，能剪出帆船的样子。四、教学准备： 白色纸、剪刀。五、教学过程： （一）、导入新课：1、回忆欣赏大碗岛的星期天下午和“蝴蝶”的剪法。2、导出新课：学剪帆船。（一）讲述新课：（1）、示范：对折纸；画半边帆船；剪下帆船。 （2）、学生复述一遍帆船的剪法。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把长方形纸对折，在连接的边上画出半边帆船。 2、沿着画的痕迹剪下外形，在接触连接处的一条缝。 3、小心展开，完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第16课 白色的雪花教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。 2、过程与方法：折纸，剪纸。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠白色的纸，画出图案。三、教学难点： 用剪刀剪出弯曲的线。四、教学准备： 白色纸、剪刀。五、教学过程： （一）、导入新课：1、回忆雪孩子的绘制过程，想象漫天大雪的样子。2、导出新课：学剪雪花。（一）讲述新课：（1）、示范：折纸；画图案；剪图案；展开。 （2）、复述一遍雪花的剪法。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把纸对好，在其上画出图案。 2、沿着画的痕迹剪下外形。 3、小心展开，完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第17课 手指玩偶一、教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。绘画动物头像。 2、过程与方法：剪纸、绘画。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠、剪纸、添画，做出手指玩偶。三、教学难点： 把画好的纸绕着手指粘贴好。四、教学准备： 色纸、剪刀、画笔。五、教学过程： （一）、导入新课：1、教师在黑板上画出很多动物的头像，让学生说出名字。2、导出新课：用这些动物的头像做出手指小玩偶，讲故事。（一）讲述新课：（1）、示范：折纸、剪开纸；画动物头像图案；绕着手指粘贴下来，做成手指玩偶。 （2）、复述一遍做法。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把纸剪折好，在其上画出动物头像图案。 2、绕着手指粘贴好。 3、完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第18课 圣诞树一、教学目标： 1、知识与技能：练习使用剪刀，能逐渐的熟练使用剪纸。 2、过程与方法：剪纸、绘画。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、使用剪刀。2、折叠、剪纸。三、教学难点： 剪出圣诞树的外形。四、教学准备： 色纸、剪刀、画笔。五、教学过程： （一）、导入新课：1、哼唱歌曲：圣诞快乐提问：这周有一个西方的节日，是圣诞节，在圣诞节时，西方家庭有用圣诞树来装饰的习惯，在树上挂上很多礼物2、导出新课：圣诞树（二）、讲述新课：（1）、示范：对折纸、剪开、展开；（2）、复述一遍做法。 （二）、老师带领学生制作： 1、先把纸对折好，在其上画出半棵圣诞树的图案外形。 2、展开并装饰。 3、完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第19课 折纸小兔一、教学目标： 1、知识与技能：学习折纸，锻炼手指。 2、过程与方法：折纸。3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：折纸。三、教学难点： 折出小兔的形状。四、教学准备： 彩纸、画笔。五、教学过程： （一）、导入新课：1、展示白纸和彩纸，想一想：可以做什么呢？2、导出新课：看老师的范品：小兔。（二）、讲述新课：利用范品给学生讲小兔一家的故事。鼓励同学们折出许多小兔宝宝。（二）、老师带领学生制作： 1、把彩色纸折成小兔，遇到难点时老师帮忙，学会的同学帮忙，齐心协力折好小兔。 2、装饰小兔。 3、完成装饰，讲故事。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第20课 王冠 一、教学目标： 1、知识与技能：练习折纸，学习折纸。 2、过程与方法：练习对齐、折叠等基本折纸技巧。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、对齐、折叠。2、每一步都工整地叠好。三、教学难点： 把每一个单独的小零件组合成王冠。四、教学准备： 彩色纸。五、教学过程： （一）、导入新课：1、讲故事：三个和尚没水喝的故事2、讲述：团结就是力量的道理导出新课：我们要集体来完成一件作品。（二）、讲述新课：（1）、示范：给学生戴课前老师做好的“王冠”。 （2）、讲述这个王冠的做法。 （二）、老师带领学生制作： 1、带领每个学生做好小零件。 2、把小零件分组组合成一个个的王冠。 3、分组试戴，体验大家合作完成的成果。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第21课 信兜一、教学目标： 1、知识与技能：练习折纸，学习折纸。 2、过程与方法：练习对齐、折叠等基本折纸技巧。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、对齐、折叠。2、每一步都工整地叠好。三、教学难点： 这对位置。四、教学准备： 彩色纸。五、教学过程： （一）、导入新课：1、做一个可以用的信兜多好玩呀！2、讲述：认真是多么好的习惯呀！导出新课：我们一起来做信兜。（二）、讲述新课：（1）、示范：折叠信兜。 （2）、讲述信兜的做法。 （二）、老师带领学生制作： 1、斜角对折。 2、左右平折。 3、分页下折，整理完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。第22课 军舰一、教学目标： 1、知识与技能：练习折纸，学习折纸。 2、过程与方法：练习对齐、折叠等基本折纸技巧。 3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦，在玩耍中体验快乐。二、教学重点：1、对齐、折叠。2、每一步都工整地叠好。三、教学难点： 这对位置。四、教学准备： 彩色纸。五、教学过程： （一）、导入新课：1、唱歌：我是小海军！2、讲述：认真是多么好的习惯呀！导出新课：我们一起来做一艘小军舰。（二）、讲述新课：（1）、示范：折叠军舰。 （2）、讲述军舰的做法。 （二）、老师带领学生制作： 1、斜角对折。 2、看课件完成。 3、整理完成。 （三）、评价小结：以表扬鼓励为主。 六、教学后记： 通过对本课的学习，让学生体会手工和游戏的结合，提高学生对学习的兴趣。各方面能力得到提高。