语文版2020年小学语文毕业模拟试题D卷

语文版2020年小学语文毕业模拟试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字音、字形、字义 (共4题；共16分)1. （4分）看拼音写词语。sn lnshn gsh gnmi yu dng_2. （5分）选择读音正确的汉字zhjiojiknngnng则焦截窟窿狼3. （2分）”电“字共_画，“灯”字共_画。4. （5分）读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。我们是pn b_欲出的朝阳，我们有png b_向上的朝气，我们不怕成长道路的崎岖加din b_，我们将用理想点燃激情，用智慧b j_风浪，踏出一路风景，b s_一路欢歌二、 词语运用 (共3题；共11分)5. （2分）填在括号里的词语最恰当的一组是（ ）急流中那位驾筏的年轻母亲（ ）的神态，（ ）眼神，（ ）划桨的动作，还有她那在襁褓中（ ）的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。A . 镇定 坚决 奋力 安睡B . 镇定 坚定 奋力 安睡C . 镇静 坚决 努力 熟睡6. （3分）把下列词语补充完整。雷打_ _苦辣 _凛凛7. （6分）按意思写词语。 光彩鲜明耀眼。_ 前前后后，时断时续。_明显地表现出来。_舍不得离开。_没有办法来计算，形容数量很多。_形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。_三、 句子及标点 (共6题；共45分)8. （2分）下面四个句子表达意思与其他三句不同的是（ ） A . 只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。B . 只要方法对头，学习成绩不会搞不上去。C . 只要方法对头，学习成绩怎么会搞不上去呢？D . 只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。9. （2分）选择适当的关联词。_刻苦地钻研，_能掌握科学技术。（ ）A . 只有才B . 不但而且C . 虽然但是D . 不论都10. （2分）体会省略号的作用它去年没有来，今年也没有来（ ）A . 列举的省略B . 话未说完C . 语意未尽D . 语意的跳跃E . 心理活动的时断时续11. （6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。_颐和园到处有魅力的景色，说也说不尽，希望你有机会去游赏。_进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。_从万寿山下来，就来到了美丽的昆明湖。_走完长廊，就来到了万寿山脚下。_北京的颐和园是个美丽的大公园。_登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。12. （16分）按要求完成句子练习。 （1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） （2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句） （3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体） 同学们_小鸟打招呼。（4）他的声音好听。（改为感叹句） 13. （17分）按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）_一样，是_。四、 积累 (共3题；共19分)14. （12分）积累与运用：按要求把答案写在横线上。 （1）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“_，_”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。（2）现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“_，_”。（3）雅安地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的：“_，_”来鼓励最好！ （4）地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_，_”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （5）春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。 （6）“_，_。”传习录的名句说的是浇树浇根，育人育心。 15. （2分）小明在期末考试中,各科成绩都很优秀,他能取得这么好的成绩都归功于他平时努力学习,正所谓（ ） A . 早开的红梅一枝独秀B . 水滴石穿非一日之功C . 砌墙的石头后来居上D . 王羲之写字入木三分16. （5分）“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？五、 课内文段回顾 (共2题；共25分)17. （12分）仔细阅读短文，然后回答问题。春风吹进校园春天来了，春风悄悄地吹进了校园，唤醒了草坪里的小草，瞧，它们伸出了小脑袋，好奇地望着外面。春风轻轻地摇着小树，小树不好意思地发出了嫩芽，和春姑娘打招呼。春风吹红了鲜花，花儿们张着笑脸，嘻嘻哈哈地笑花了脸，五颜六色，十分漂亮。春风悄悄地溜进教室，和小朋友们一起读书，一起游戏。（1）这篇文章共有_小节。（2）写出“五颜六色”的近义词：_（3）春风吹进校园，校园还会有什么变化呢？模仿第二小节写一写。（4）你喜欢春风吗？为什么？18. （13分）填空题 （1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_，_；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_，_。（2）夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_，_。（3）照样子，写句子。例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。_。例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天把_给了_，_像_。（4）_，_。（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。六、 课外文章阅读 (共1题；共22分)19. （22分）阅读下文，回答问题一元钱呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。六岁的是个画画（迷 谜）。因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以买许多东西。钱到手后，我仍不敢用，藏在母亲的枕下。假如母亲发现了，我就说她记错了地方；假如没发现，我就得手了。早上拿的，心（虚 虑）的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的惊慌。放学的铃声还没响完，我已跑出教室我要把钱放回原处。还未进家门，我就看见母亲阴沉着脸，手里握着根竹条等着我与哥哩。母亲高举竹条，（历 厉）声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷”这个刺耳的字眼令我心惊肉跳。细细的竹条，让我看了就感到害怕。“没有！”我一口否认。这时，哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声（辩 辨）解。母亲望着这对都不承认的儿女拿不定主意。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点怀疑对象。竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪，不躲不闪，哭着喊：“不是我！”晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走进来，望着另一个床上熟睡的哥，自责地说：“我的手怎么这么狠？”我一听，越发不可收拾，泪如泉涌我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？我掀开被窝，低声说：“ ”这件事虽然判断不公，但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长。（1）选择括号里正确的字。画画_（迷 谜） 心_（虚 虑）（历 厉）_声 （辩 辨）_解（2）把文中画线的部分换成合适的成语：_。看了就感到害怕。（3）把下面句子换个语气，意思不变。我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？（4）在文中横线上填上合适的内容。（5）“得手”在文中指的是什么？（6）“母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长”中“帮着我与哥健康而正直地成长”的其实是（ ）A . 每一次竹条打在我与哥身上的疼痛。B . 母亲对我与哥的严格教育。C . 我与哥对自己的严格要求。D . 母亲对事情的判断不公。七、 写作 (共1题；共5分)20. （5分）通过本单元（人教版五年级下学期第六单元）的综合性学习，你一定感受到了现代信息给我们的生活带来的方便吧！请以“现代信息缩短了我和远方朋友的距离”为主题，写一篇400字左右的作文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 字音、字形、字义 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 词语运用 (共3题；共11分)5-1、6-1、7-1、三、 句子及标点 (共6题；共45分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 积累 (共3题；共19分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、16-1、五、 课内文段回顾 (共2题；共25分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、六、 课外文章阅读 (共1题；共22分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、七、 写作 (共1题；共5分)20-1、