部编版二年级下学期语文第二单元素养形成卷B卷

部编版二年级下学期语文第二单元素养形成卷 B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共8分)1. （1分） (2019二下尖草坪期末) 抄写生字。 底 原 处 递2. （1分） 连一连。晒 管 越 淹 猜ci_ yu_ shi_ gun_ yn_3. （1分） 下列下划线词语的近义词不恰当的一项是（ ）。 A . 它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。(清净)B . 啊！多么明朗的天空。(晴朗)C . 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(杂乱)D . 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(五颜六色)4. （1分） 解释词语。 志：_巍巍：_少选：_汤汤：_处士：_拊掌：_谬：_然之：_5. （2分） (2019余庆) 根据要求写句子或选择填空。 （1） 在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。 （2） 老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3） 勇敢的飞天尝试者杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4） 我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们_。（在横线上合理地续写完整句子）6. （1分） 这个故事的作者是_，故事先介绍_胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_，胡子因为_越长越长；接着写一个_剪了胡萝卜先生的_放风筝；最后写胡萝卜先生路过_家，她正在找_。（ ） A . 王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳B . 王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳C . 王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳7. （1分） (2018六下常熟) 名言警句引用不恰当的一句是（ ） A . “温故而知新，可以为师矣。”这是所有学生应该铭记的。B . 老师们辛勤培育学生，也如饥似渴地学习，正所谓：“学而不厌，诲人不倦。”C . 看到一些同学浪费粮食，食堂陈伯伯摇头叹息道：“满招损，谦受益。”D . 在介绍自己的写作经验时，张华说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来”二、 阅读理解 (共2题；共6分)8. （5分） 品读课内文段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1） 联系上下文理解第段中“放假了”的意思。 （2） 对第段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。 A . 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景 B . 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情（3） 文段的段和段分别写了什么内容？（填序号） 段：_ 段：_A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。（4） 围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？ 9. （1分） (2018五上西华期末) 看拼音，写词语。听完队长的fn f_，我们立即赶往灾区。汽车行驶在q q_的山路上，不时有山石滚落下来，司机jn shn_驾驶，经过长途跋涉，终于到达救灾地点。我们看到昔日充满欢声笑语的教学楼，已经变成了一片fi x_。三、 语言表达 (共1题；共3分)10. （3分） 口语交际。 （1） 走在校园里，你看到一位同学捡起了地上的垃圾。你认为他的做法对吗？理由是什么呢？想一想，然后和其他同学交流一下。 （2） 一个人在外玩耍时，有个陌生人说带你去玩。你会怎么做呢？说说你的理由。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共8分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共6分)8、答案：略9、答案：略三、 语言表达 (共1题；共3分)10、答案：略