精神家园的守护者-记湖南省溆浦县第一完全小学肖银华老师.doc

精神家园的守护者记溆浦县卢峰镇一完小附中肖银华老师她，肖银华，一个普通的卢峰镇一完小老师，从教三十年来，克服家庭和生活中重重困难，凭着一颗对人民的教育事业无限忠诚之心，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，多次受到市县校领导的高度好评，头上闪耀着一系列耀眼的光环：怀化市优秀教师，荣记三等功一次，溆浦县优秀教师等。漫步在清静幽雅、古韵书香的卢峰镇一完小校园里，她是那样的毫不起眼：中等偏胖的身材，一身非常朴素的衣服，深灰色裤子，脚上永远是一双磨光色的旧皮鞋，灰褐色的脸上永远挂着爽朗的笑容。一、勇斗病魔，不断进取常说“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸”，天有不测风云，人有旦夕祸福，肖老师在1989年不幸得了脑肿瘤，脑肿瘤，一个多么令人望而生畏的名词，多少美丽生命的火花，因为它而熄灭；多少人灿烂前程，因为它而停滞。此时犹如晴天霹雳，顿时震懵了她，她顿觉天要塌了，生命就此停滞了，她多么需要亲人爱抚和鼓励呀！然而，“屋漏偏遭连夜雨”，祸不单行，爱人嫌弃了她，认为她是一个接近死亡的人，不想拖累自己，便在1991年绝然与她离了婚，面对这双重的不幸遭遇，她的心情极度悲伤，想到了死，想一死百了，就在她想结束自己生命的一刹那，她突然想到了自己的父母，父母含辛茹苦养育自己长大，供自己读书，参加工作，还没来得及回报、尽孝，就白发人送黑发人，“百善孝为先”呀，于心何忍，情何以堪！她又想到了自己热爱的教育事业，想到了党的精心培养，使自己成为一名受人尊重的人民教师，还没来得及为党的教育事业做出自己的贡献，如果自己死了，就不忠不孝了，也太自私了，在生与死的艰难决择中，她毅然选择了生。于是在1990年上半年，在年迈妈妈的陪伴下，母女二人来到了湘雅医院做了脑肿瘤手术，经过妈妈的精心护理，已基本痊愈，但仍需长期服药和定期复查，她虽然身在医院，但心系学校，她放不下她牵挂的学生，放不下她醉心的工作。于是，在1991年下半年，她不顾身体极度虚弱，不顾妈妈的劝阻，又毅然决然走上了讲台，任教一个四年级的语文。她一边服药治疗，一边坚持上课，爱事业胜过生命，她把精神之柱全力寄托于事业中，全心全意投入到教学工作中。可是病魔却是那样的无情，突发性剧烈的头痛，精神恍惚，时有发生。有一次上课，讲着讲着，竟昏倒在讲台上，被学生们抬回办公室，但是她没有屈服于病魔的淫威，而是更加勤勉努力了，更多的倾注了自己的心血，近几年来，又出现了脾脏肿大、胆结石、腰椎骨质增生，可谓是百病绕身，每年耗资药费超过二万元。因为她一个人生活，无儿无女，所以她把母爱全部倾注在晚辈身上，她的一个侄儿就跟着她在卢峰镇一完小读书，同吃同住，宠爱有加，视如已出，把全部心血寄托在他身上，小侄儿也非常听话，非常惹人喜爱，学习成绩也非常好，这成了她的骄傲和自豪，是她的精神寄托和希望所在，然而幸福并没有太久，不幸还是发生了，活泼可爱的小侄儿在攀越走廊的栏杆时，不慎摔了下去，当场身亡，这又是一个晴天霹雳，她当场晕死过去，不醒人事，她恨老天爷太不公道了，为什么要这样？！后来她三天三夜不吃不喝，怀着无比哀伤的心情料理完小侄儿的后事，这一次，她真的感觉她的天塌了，希望真的没了，活着真的没有意义了！就在她生死绝望的时刻，学校领导和同事伸出了热情的双手，鼓励她重新振作起来，树立起生活的勇气和信心，并派一个与她相好的老师同吃同睡，促膝谈心，经过学校领导和同事的多次劝说安慰，肖老师终于走出痛失侄子的阴霾，重新站立了起来，再一次回到了讲台，全身心投入到紧张的教学工作中。“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”，这是她经常挂在嘴边的口头禅；“给学生一杯水，老师需要一桶水”，这是她座右铭。二、助人为乐，知恩图报肖老师在同病魔作斗争中，不仅培养了自己坚强的意志，还养成了一种乐于助人、同情弱者、理解别人的品质，平时，只要看到别人有困难，她就全心全意的帮助他（她），办公室有些年长的老师，身体弱毛病多，她总是看在眼里，怜在心理，轮到是他（她）们值日，她一个人就承担打开水、扫地、擦窗户玻璃、抹桌椅板凳等任务，现在，办公室总是她一个人来得最早，然后默默无闻搞好卫生，上好水，整理好老师桌子上面的物品，下班时总是最后一个离开，关好灯，锁好门。这样，日复一日，风雨无阻，办公室的同事都是非常感谢她，说她是卢峰镇一完小的“活雷锋”，是大家学习的楷模！学校的刘利球老师生病，心理悲伤难过，她就利用自己的亲身体会去安慰他、鼓励他，并且在自己经济极其困难的情况下，给予他物质上的大力支持；张叶老师和她教同一个年级的数学，由于张老师教了多年的语文，对数学教材不熟悉，在教学中有困难，她很理解张老师，总是帮助她做好课前准备，把自己最佳的教学方法告诉她，帮助她减轻思想压力；还有的老师上公开课，她就帮助他们制作教具，画教学准备的图形，她曾经这样说过：“我所做的一切，不是为了求得什么，而只是我的精神寄托的，我觉得，我的事业给了我一切，让我获得了新的生命，我要贡献于它，我的领导和同事们时时在关心着我，我和他们在一个大家庭里共事，我应该发挥自己的光和热”，“怜子如何不丈夫，无情未必真豪杰”。多么质朴的语言！多么善良的女人呀！多么可敬的老师啊！多么懂得知恩图报啊！三、关爱学生，教育有方肖老师自从生病以来，学校领导为了减轻她的教学任务和压力，没有安排她当班主任，但是她是一个闲不住的人，总是自发的协助班主任抓好班级管理工作，她十分关心后进生和留守儿童，对他们不嫌弃、不放弃、不抛弃，而是倍加关心爱护，她在95年接任二年级乙班数学课时，全班六十多个学生，其中留级生就有5人，后进生20人，弱智儿童3个，插班生2人，留守儿童8人，教这样的班，对她这样一个重病在身的人来说，压力是相当大的，但她并不灰心失望，更不害怕，而是耐心地从学生的思想教育入手，整顿班纪班风，为了做好后进生的转变工作，她经常在放学后进行家访，几十年来风雨无阻。如班上的向宣渝同学，读一年级时，不是她班上的学生，升二年级时，因成绩差该留级再读一年级，当时，在一年级任教的老师都不肯接受这样的学生，家长苦苦说情，都无济于事，肖老师知道这件事以后，她想到，作为一个教师，教书育人是自己的天职，排济学生，就是教师的失职，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，于是，她便主动伸出双手收留了让这个学生，进入她班上读二年级，面对这样的学生，她总是在中午和放学后找这个学生个别谈心，摸清他的个性特点，知道他思想懒散，学习没有上进心，于是，平时肖老师总是想方设法让他表现自己，展示自己，当着全班学生表扬他，使他树立了学习的信心，同时，还要求班上学生多和他接近，帮助他搞好学习，由于这个学生换了新的学习环境，受到了良好的学习环境的熏陶，通过半年的努力，向宣渝同学的数学成绩由原来的23分提高到87分，学习有了很大提高。王琴同学，因为年级小，智力跟不上，肖老师每天放学后都把这个学生带回家进行特殊补习，耐心的辅导，甚至连晚饭都在她家吃，这样日复一日，通过一年来的精心辅导，使王琴的数学成绩由原来的53分升到89分。班上的金理同学，因为父母离异，没有好的家庭教育，讲野话、讲脏话成了习惯，肖老师知道后，利用一段时间跟踪观察，临场教育，最后使这个学生成了班上一个管纪律的好学生。唐亮同学，有一次突然流鼻血，当时由于出血量多，昏了过去，肖老师看到这种情况，尽管自己体质很差，身体都支持不住了，但她看到学生此时的病情，她硬是拖着病弱的身子艰难的把这个学生背到医院，而后，她自己因精神过度紧张，体力不支，竟晕倒在地，学生家长知道这件事后，亲自登门拜访肖老师表示感谢。为了促进学生的上进心，教育他们怎样做人，她经常利用一定的时间开展班队活动和游戏活动，如学雷锋，做好人好事；义务劳动比赛；语文知识比赛、演讲会等，功夫不负有心人，通过肖老师耐心细致的辛勤工作，效果十分显著，她所教的班级，班风好，学习积极性高，特别是那些差生，玩劣儿童进步很大，有的后来成为三好学生，很多学生后来都考上重点高中和大学，每年的教师节，肖老师都会收到许多学生的鲜花、卡片及电话，每当逢年过节，在外学习、工作的学子便会从千里之外相邀汇集于肖老师处，看望恩师，感谢师恩。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，娇嫩的温室里的花朵，有肖老师这样辛勤的园丁的精心呵护，正在健康茁壮成长。四、勇于探索，超越自我肖老师从事教育工作三十年来，基本上从事语文教学，为了提高自己的教学能力和教学艺术，她收集了大量的教学参考资料，并整理成册，工作记录本有10本，近三万字。为了丰富自己的文化知识，1993年参加了成人高考，被怀化师专录取，通过勤奋踏实的学习，于1996年获得大专文凭。在语文教学中，她善于采用情境教学法和启发式教学法，曾多次在学校上公开课，深得领导和老师们的好评，学校举行语文教学比赛，年年获得一等奖。后来，她改教数学，虽然她是教了多年的语文老师，颇有成效，但她能很快转变角色，快速入行，根据学生的年龄特征和学生学习的实际情况，运用独特的教学方法，在教学中，她注重培养学生的注意力，学生学习积极高，成绩斐然。为了搞好教学，她每年利用寒暑假时间，提前备课，认真钻研教材，她现在又改行了，任教九年级的历史，常说“隔行如隔山”，但她不畏困难，积极钻研教材，虚心的向行家里手学习；为提高专业知识，她还自费购买了许多历史教学参考资料。课堂上，幽默风趣的语言，形象生动的比喻，旁征博引的历史故事，使她的历史课成了学生们最喜欢的一门课，她又成了一完小的一位历史名师。“干一行，爱一行”，是她的口头禅，言为心声，言出必行，她也真正践行了她的口头禅！五、成绩突出，光环满身“一份耕耘一份收获”，由于她的呕心沥血工作，她的班级近几年来均获校先进班集体，有多个学生获县级三好学生，学生成绩没有出现两级分化现象，人平分都要高于同年级10多分。如：95年，96年，97年连续三年数学成绩人平分在94分以上，居同年级第一名。学生参加数学竞赛，连年获同年级第一名，每年统考成绩合格率100%，优秀率达96%以上，领导和老师对她所取得成绩和所付出的努力，都给予了高度的评价，1996年荣获溆浦县优秀教师称号；1998年荣获怀化市优秀教师称号，并荣记三等功一次；2004年获卢峰镇辖区常规检查先进个人；2006年在溆浦县基础教育教育评比改革工作中，被评为先进个人；2008年获校级师德标兵和优秀教师称号；2010年获校级优秀党员称号。在搞好教育教学工作的同时，她还积极撰写教育教学论文，获得国家、省、市、县系列奖项，2001年，论文联系学生实际，提高思品课的实效性获怀化市一等奖；2002年，论文发挥学生的主体获国家级一等奖；2002年，论文小学数学和培养学生注意力获国家级一等奖；2005年，论文数学课堂教学中思维能力的培养获国家级级一等奖；2005年，论文新课标下小学语文教学创新能力的培养获国家二等奖。面对巨大的成绩和荣誉，她总是真诚的说道：“其实，我还做得不够，还需努力”。三十多年来，肖银华老师转化了多少学生，她自己记不清楚；帮助了多少同事答疑解惑，无人统计，唯有一完小那蜿蜒曲折的石阶路见证，校园内那郁郁葱葱的树木知道！“独上高楼，望断天涯路”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“众里寻她千百度，那人却在灯火斓珊处”，夜幕下，肖老师迈着坚定的步伐向前走去（溆浦县卢峰镇一完小贺显跃撰稿报道）