上海新教材H版小学三年级语文下册阅读训练题May.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授50年研究成果上海新教材H版小学三年级语文下册阅读训练题一、阅读短文，完成短文后面的题目。短文一：回首二十世纪，我们唯(wi)一的家园地球，由于环境污染，变得千疮（chung）百孔，不堪(kn)重负。回想起中国长江的洪涝(lo)灾害、频(pn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhng）救地球，让我们都来关心环保。1短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_”画出来。2面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。_短文二：有些生物浑(hn)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（l）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qn）害。1短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。_。2这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。_。短文三：1906年，美国人安娜贾(ji)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chng)敬和感激。1母亲节是_年设立的，把每年的_定为母亲节。2安娜贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。_。短文四：风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(y)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。1短文围绕哪句话来写的，请用“_”画出来。2短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。_。短文五：有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(l)害。他在服务(w)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(m)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。1“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。_。2短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。_。参考答案及评定方法如下：短文一的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。种太阳太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。1、文中找出下列词语的近义词。（6分）低贱削减无精打彩2、写出下列词语的反义词。（6分）平常依旧极少3、用“”画出各自然段的中心句。4、第一自然段分别写了太阳花的（）、（）和（），说明太阳花既（），也（），（）极了。5、仿照文中的句子，用“既也说句话。（2分）6、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。（3分）喜欢的话：喜欢的原因：7、读了这篇短文，你有什么想法？（3分）爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。小女孩立刻叫出声来：“()”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。（1）仔细读文，数一数全文共有()个自然段。（2）文章中的()、()、()等都要收养小女孩，说明他们都具有()。（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。（4）你认为小女孩最后一定会和()回家了，因为()袋鼠袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后退又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地支撑着整个身体。袋鼠（）样子很特别，（）活动起来也别具一格，它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了！1、在括号里填上恰当的关联词语。2、联系上下文理解词语意思。神采奕奕别具一格3、短文是围绕：这句话写的，具体从方面写袋鼠的特点。4、写出文中的一个比喻句5、抄写你喜欢的句子。大雾中的小红点早晨，我推开窗户，好大的雾呀，眼前的一切都消失了，高耸的房屋，整齐的树木自然界里所有的东西似乎全被大雾吞没（mmi）了。我走在上学的路上，耳边响着汽车的喇叭声和自行车的铃声，看到的却只是它们淡淡的轮廓。我只得摸索着向前走，每走一步都很小心，好不容易来到了十字路口，要过马路了，我的脚刚迈出人行道，这时前面一个和我年龄相仿的同学被汽车的喇叭声一惊，吓得退回了人行道，我的脚也不由自主地缩了回来。怎么办呢？我茫然了。忽然，一个亲切的声音响在我耳边：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，大雾中一个约六、七十岁的老人站在我身后，左手握着一只手电筒。还没等我回答，他那只有力的右手已经搀住了我走下了人行道。顿时，我有了一种安全感，放开大步，向前迈进。很快，我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的手松开了，随着一声“再见”，这位不知名的老人便（binpin）消失在浓雾中，再找，就只能看见一个小红点在移动。我继续向学校走去，发现在许多路口都有着好多同样的小红点，不久，它们消失了。但是，我相信，今后一定还会看到他们的，不仅在上海，在全国各地，都会看到那闪闪的红点的。1.为文中加粗的字选择正确的读音，在括号里打“”。2.文中的“小红点”指什么？结尾的“红点”又是指什么？3.按地点变换的顺序为文章分段，用“|”表示。4.用段意合并的方法写出文章的主要内容。5.填空。归纳文章中心意思。本文记叙了_，赞扬了_。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授研究组提供Unit1单词:pen , ruler , rubber , ball pen , pencil case , bookmark , pencil , notebook , book , this , that 句型:1. A: May I come in? B: Yes. /Sure. Come in, please.2. A: May I have a copybook ? 我可以要一本抄写本吗? B: Yes. /Sure. Here you are. 可以/当然可以. 给你 .3. A: May I have a notebook for Gao Shan? 我可以为高山要一本笔记本吗？ B: Yes./Sure. Here you are. 可以/当然可以 。给你。4. A: This pen is for you. 这支钢笔给你 B: Thank you. 谢谢你.5. A: This rubber is for Gao Shan. 这块橡皮给高山. B: OK./All right. 好的. 哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供Unit2单词:dog , cat , tiger , lion , panda , monkey , bear , rabbit , my , your , his , her , 句型:1. A: Whats this/that? 这个/那个是什么? B: Its a bear. 是个熊.2. A: This is Thats your/his/her, I think. B: Yes, it is./ No, it isnt . 例如: A: This is his monkey, I think. 我认为这是他的猴子。B: No, it isnt. 不,不是的。3. A: Id like a lion, please. 我想要一个狮子。 B: Here you are . 给你。4. A: Can I have a look? 我能看一看吗？ B: Yes. /Sure. Here you are. 可以,给你。5. A: Can you see the toys? 你能看见玩具吗？ B: Yes, I can. /No, I cant. 是的，我能。/不，我不能。Unit3单词:key , umbrella , crayon , water bottle , storybook , fan , purse , tape , perhaps句型:1. A: Is this/that my /your/his/her?B: Yes, it is. /No, it isnt.例如：A: Is this your key? 这是你的钥匙吗？ B: No, it isnt. 不, 不是的。2. A: Wheres my /your /his /her? B: Perhaps its in /on 例如：A: Wheres her purse? 她的钱包在哪儿？ B: Perhaps its in the bag. 也许在那个包里。3. A: Thank you. 谢谢你。 B: Not at all. 不客气。4. Excuse me, 对不起，打扰一下。Unit4单词:car , bus , bike , puppet , puzzle , balloon , kite , doll句型:1. A: Whats this /that in English? 这个/那个用英语怎么说？ B: Its a 是2. A: Do you like ? B: Yes, I do . /No , I dont. 例如：(1) A: Do you like puppets? 你喜欢木偶吗？ B: Yes, I do. 是的，我喜欢。 (2) A: Do you like this kite? 你喜欢这个风筝吗？ B: No, I dont. 不，我不喜欢。3. A: Heres a doll for you. 给你一个玩具娃娃。 B: Thank you very much. 非常感谢。4. Look at 看5. Lets 让我们Unit6单词:a pair of jeans , a pair of gloves , a pair of socks , a pair of shoes , a pair of shorts , scarf , sweater , jacket , big , small , long , short 句型:1. A: Whose is this /are they? B: Its /Theyre 例如：(1) A: Whose jacket is this? 这件夹克衫是谁的？ B: Its Su Yangs. 是苏扬的。 (2) A: Whose gloves are they ? 这副手套是谁的？ B: Theyre my fathers. 是我的父亲的。2. The sweater is too big. 这件毛衣太大了。 The jeans are too long. 那条牛仔裤太长了。3. Try on. 试穿 例如：Try this sweater on. 试穿这件毛线衣。 Try this pair of jeans on. 试穿这条牛仔裤。4. Dont worry. 别担心。Unit7单词:one , two , three , four , five , six , seven , eight , nine , ten 句型:1. A: Whats the time, please? 请问几点了？ B: Its seven fifty. 七点五十了。2. A: What time do you? 你什么时间？ B: Iat /At 例如：A: What time do you get up? 你什么时间起床？ B: I get up at six thirty. /At six thirty. 六点三十。3. Its time to 时间到了。Its time to go to school. 上学的时间到了。4. Shall we? 我们好吗？例如 Shall we go by bus？ 我们乘公共汽车去好吗？ Unit8单词:eat , drink , draw , write , read , copy , close , open句型:祈使句要求掌握例如：1. Open the door, please. 请打开门。 2. Dont eat the pear. 不要吃这个梨。Unit9单词:tired , ill , hot , cold , hungry , thirsty 句型:1. A: Whats the matter ? 怎么了？B: Im cold/我冷/2. A: Are you hungry? 你饿吗？ B: Yes, I am. /No, Im not. 是的，我饿了。/不，我不饿。3. Why dont you? 你为什么不？例如：Why dont you have a cake now. 你为什么不吃块蛋糕？4. A: What a nice car! 多么漂亮的小汽车啊！ B: Thank you. 谢谢。牛津小学英语4A四会单词及句子4A： a pen、a ruler、a rubber、a ball pen、a pencil case、a book 钢笔、尺子、橡皮、圆珠笔、铅笔袋、书 a dog、a cat、a tiger、a panda、a desk、a shop 狗、猫、老虎、熊猫、课桌、商店 a key、a purse、a storybook、a fan、a tape 钥匙、钱包、故事书、扇子、修正带 a car、a bike、a bus、a kite 小汽车、自行车、公共汽车、风筝 a pair of shoes、a sweater、a jacket、big、small、long、short 一双鞋、毛衣、茄克衫、大的、小的、长的、短的（矮的） one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 eat、drink、write、read、close、open 吃、喝、写、读、关、开 tired、ill、hot、cold、hungry、thirsty 累的、病的、热的、冷的、饿的、渴的1、反义词（或对应词）this（这）that（那） my（我的）your（你的） his（他的）her（她的） big（大的）small（小的） long（长的）short（短的、矮的） open（开）close（关） hot（热的）cold（冷的）2、单数：he、she、it复数：they 单数：is复数：are单词（Unit1-5）a pen, a ball pen, a pencil, a book, a copybook, a ruler, a rubber, a pencil case, a bookmark, a card, a notebook, a school bag, a dog, a cat, a tiger, a lion, a shop, a bear, a rabbit, a monkey, a desk, a photo, a key, a purse, a fan, a tape, an umbrella, a water bottle, a storybook, a classroom, a computer room, a TV room, a car, a bike, a bus, a kite, a puppet, a puzzle, a balloon, a doll, green, blue, colour（Unit6-10）a sweater, a skirt, a jacket, a scarf, a dress, a pair of shoes, a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, green, blue, colour, big, small, long, short, father, mother, funny, pretty, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred, eat, drink, write, read, close, open, draw, copy, give, stand up, sit down, a boy, a girl, a word, a cap, new, tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty, (bored, sleepy), happy, water, a cake, a glass of4A：Unit 1： May I have a book？ 我可以拿一本书吗？ This book is for you。 这本书是给你的。Unit 2： Whats this？Its a rubber。 这是什么？它是一块橡皮。 Whats that？Its a dog。 那是什么？它是一条狗。 This is my dog。 Thats your dog。 This is his dog。Thats her dog。 这是我的狗。 那是你的狗。 这是他的狗。 那是她的狗。Unit 3： Is this your key？ Yes，it is。 No，it isnt。 这是你的钥匙吗？ 是的，它是。 不，它不是。 Wheres his key？ Perhaps its in the desk。Perhaps its on the desk。 他的钥匙在哪里？可能它在课桌里面。 可能它在课桌上面。Unit 4： Whats this in English？Its a car。 用英语说这是什么？ 它是一辆小汽车。 Do you like kites？Yes，I do。 No，I dont。 你喜欢风筝吗？ 是的，我喜欢。 不，我不喜欢。Unit 6： Whose sweater is this？ Its Liu Taos。 这是谁的毛衣？ 它是Liu Tao的。 Whose sweaters are they？ Theyre Liu Taos。 它们是谁的毛衣？ 它们是Liu Taos。 The sweater is too big。 The shoes are too small。 这件毛衣太大了。 这双鞋子太小了。Unit 7： Whats the time，please？Its five。 请问几点了？ 五点。Unit 8： Open the book，please。 Dont open the book。 请打开书。 不要打开书。Unit 9： Whats the matter？ Im hungry。 怎么了？ 我饿了。哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供.词组（第一单元）1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come in 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺 7、in your pencil case 在你的笔袋里 8、all right 好；行；不错 9、a big rubber 一块大橡皮 10、for you给你 11、Ive got我有；我得到 12、sure当然 13、a little book一本小书 14、Happy Teachers Day! 祝教师节快乐！ 15、goodbye 再见；再会（第二单元 ）1、my tiger 我的老虎 2、on the desk 在书桌上 3、his cat 他的猫4、have a look 看一看 5、a nice monkey 一只好看的猴子 6、your lion 你的狮子 7、a lovely rabbit 一只可爱的兔子 8、your toy bear 你的玩具熊 9、Id like 我想要 10、in a toy shop 在一家玩具店里 11、how lovely! 多么可爱阿！ 12、I think 我想；我认为 13、I see 我明白了 14、in which box? 在哪只盒子里？ 15、on the desk 在课桌上 16、cant =can not 不能；不可以（ 第三单元）1、over there 在那边 2、come here 来这里 3、on the book 在书上4、in my purse 在我的钱包里 5、your rubber 你的橡皮 6、her ruler 她的尺7、in the classroom 在教室里 8、an umbrella 一把伞 9、Helens tape 海伦的修正带 10、Yang Lings purse 杨玲的钱包 11、Wheres she? 她在哪里？ 12、Wheres he? 他在哪里？ 13、Let me see. 让我看看。 14、Not at all. 不用谢。 15、I dont know. 我不知道。 16、Im here我在这儿 17、Excuse me 对不起；请原谅 18、in the TV room 在电视室里19、Where are you? 你在哪里？（第四单元 ）1、in English 用英语 2、look at 看 3、a doll for you 给你的一个玩具娃娃4、colour the kite 给风筝着色 5、a blue purse 一个蓝色的钱包 6、a yellow fan 一把黄色的扇子 7、Me, too. 我也是 8、clean the car 把小汽车弄干净 9、very much 很；非常 10、like puppets 喜欢木偶 11、I like (love) 我喜欢 12、Lets colour it 让我们给它着色 13、fly a kite 放风筝 14、this kite 这只风筝 15、Thats OK 没什么；不要紧 16、Youre out! 你出局了（第六单元 ）1、a pair of shoes 一双鞋 2、too small 太小 3、too long 太长 4、so big 这么大 5、a pair of shorts 一条短裤 6、whose sweater 谁的毛衣7、a nice jacket 一件好看的夹克衫 8、a pair of gloves 一副手套 9、her skirt 她的短裙 10、try the dress on 试试这条裙子（tryon 试穿） 11、my fathers 我父亲的 12、so funny 真有趣 13、Its Mikes. 是麦克的。 14、The shoes are too big. 这鞋子太大了。 15、Oh, dear! 唉呀 16、all the boys 所有的男孩们 17、Dont worry 别担心 18、her scarf.她的围巾 19、too short. 太短了 20、his gloves他的手套 23、Try this pair on. 试试这双。 24、a big one 一个大的（第七单元）1、what time 什么时间 2、in the afternoon 在下午 3、have breakfast 吃早饭 4、have lunch 吃午饭 5、come home 回家 6、go to school 去学校 7、get up 起床 8、go by bus 乘公共汽车去 9、go to the cinema 去电影院 10、watch TV 看电视 11、Whats the time? 几点了？ 17、See you in the afternoon. 下午见 18、Its late. 晚了 19、in the morning 在早晨 20、the new panda 新熊猫（第八单元）1、open your books 翻开你们的书 2、draw in your book 在你的书上画画3、read the new words 读新单词 4、write in the notebook 写在笔记本上5、eat a cake 吃一块蛋糕 6、drink some milk 喝一些牛奶 7、close the door 关门 8、in class 在上课 9、sit down 坐下 10、boys and girls 孩子们 11、stand up 站起来 12、good night 晚安 13、do the puzzle 玩拼图 14、Dont be late again. 不要再迟到了。 15、Draw a dog for me, please. 请画一只狗给我。 16、Write the new words in your copybook. 把新单词写在你的抄写本上。 17、Give me the cap. 给我帽子。 18、Time for class. 上课时间到了。 19、sit on the chair 坐在椅子上 20、stand on the desk 站在课桌上（第九单元）1、have some cakes 吃一些蛋糕 2、a glass of water 一杯水 3、some juice 一些果汁 4、go to bed 去睡觉 5、some soft drink 一些软饮料6、good evening 晚上好 7、look happy 看起来高兴 8、Why dont you ？ 你为什么不？ 9、cold and hungry 又冷又饿 10、hot and thirsty 又热又渴 11、Whats the matter (with you)? （你）怎么啦？ 12、look tired 看起来累了 13、under the tree 在树的下面 14、What a nice car! 一辆多么漂亮的小汽车阿！ 15、a new car 一辆新的小汽车 16、Are you ？ 你（怎么了）？句子1. May I have ? This is for you.2. Whats this/that? Its a .3. This is/Thats my/your/his/her .4. Is this/that my/your/his/her . Yes, it is./No, it isnt.5. Wheres my/your/his/her ? Perhaps its in/on the .6. Whats this/that in English? Its a .7. Do you like s/es? Yes, I do./No, I dont.8. Whose is this/are they? Its/Theyre 某某s.9. The(物品) is/are too(大/小/长/短) .10. Whats the time, please? Its .11. What time do you (做的事)?12. I (做的事) at (时间)/At (时间).13. Shall we go ? OK. /All right/Good idea!14. Open/Close , please. Dont .(祈使句)15. Whats the matter? Im .16. Heres for you. Thank you.17. Whats your/his/her matter? Im/Hes/Shes .18. Are you ? Yes, I am/No, Im not.19. Why dont you 20. I like /I dont like .21. What can you see ? I can see .22. May I come in? Come in, please.23. May I have for 某某? Yes./Sure. Here you are.24. Heres for . Thank you (very much).25. How lovely/nice/pretty! / Its nice. I see.26. Can I have a look? Sure.27. Id like , please. Here you are.28. In which ?Guess. The one.29. Wheres 某某? (Perhaps)hes/shes in .Not at all30. Where are you? Im/I am .31. What do you like? I like s/es32. Try this one on. Try this pair on.33. Sorry, Im late. Thats all right.34. Dont be late again. Yes.35. What a nice ! Thank you.重难点1、缩略形式和完整形式：thats = that is whats = what is wheres = where is its = it is hes = he is shes = she is Im = I am youre = you are theyre = they areisnt = is not dont = do not lets = let us2、按要求写单词A.反义词或相对应的词1.black-white 2.yes-no 3.come-go 4.open-close 5.here-there 6.big-small 7.long-short 8.tall-short 9.new-old 10.fat-thin 11.right-wrong 12.hot-cold13.hungry-thirsty 14.eat-drink 15.man-woman 16.boy-girl17.father-mother 18.brother-sister 19.son-daughter 20.grandfather-grandmotherB.同音词1too-two-to 2.for-four 3.right-write 4.no-knowC.人称代词 I我 you 你/你们 he他 she她 they他们人称代词（宾格） me you him her them 物主代词 my我的your你的/你们的 his 他的 her她的 their他们的3、难点1. 喜欢这一类东西时: I like +物品（复）.喜欢某个东西时：I like this/that/my/your/his/her +物品（单）.2. 名字的英文写法：按照姓名的拼音顺序写，姓和名中间空一小格，不要标音调，头两个字的开头字母要大写，举例如下：两个字的名字：鲁迅 Lu Xun三个字的名字：邓小平 Deng Xiaoping3. 加法：Whats and/plus ? Its . and/plus is .减法：Whats minus ? Its . plus is .4. 祈使句（叫别人做事情的句子）肯定句：Stand up, please. Read the new words, please.否定句：Dont draw in your book. Dont write on the desks.5. 感叹句：What a nice/beautiful/lovely/pretty/big/small .(物)!6. 在书/本上用in, 在桌上用on. 为某人: for .7. 一（玻璃）杯：a glass of 一（茶）杯：a cup of 一瓶：a bottle of 一盒：a carton of 8. 做（某事）的时间到了：Its time to + 动词（词组）.Its time for + 名词 . 语音 哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授研究组提供东中市实验小学一年级英语暑假自学建议亲爱的同学们：夏天伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，愉快地来到我们的身边。当我们用辛勤换来一个个满意与微笑时，暑假又快乐地开始了。在热情奔放的两个月暑假里，我们要科学的安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。周次 具体内容1听磁带，读牛津第一单元所有内容，读灵通第一单元内容。认读两本书第一单元单词。在自己的英语本子上抄写字母AC大小写各4遍。学会英文歌曲Alphabet song.2听磁带，读牛津第二单元所有内容，读灵通第二单元内容。认读两本书第二单元单词。在自己的英语本子上抄写字母DF大小写各4遍。3听磁带，读牛津第三单元所有内容，读灵通第三单元内容。认读两本书第三单元单词。在自己的英语本子上抄写字母GI大小写各4遍。学会英文歌曲Old MacDonald Had a Farm4听磁带，读牛津第四单元所有内容，读灵通第四单元内容。认读两本书第四单元单词。在自己的英语本子上抄写字母JL大小写各4遍。5听磁带，读牛津第五单元所有内容，读灵通第五单元内容。认读两本书第五单元单词。在自己的英语本子上抄写字母MO大小写各4遍。学会英文歌曲Good moring6听磁带，读牛津第六单元所有内容，读灵通第六单元内容。认读两本书第六单元单词。在自己的英语本子上抄写字母PR大小写各4遍。7听磁带，读牛津第七单元所有内容，读灵通第七单元内容。认读两本书第七单元单词。在自己的英语本子上抄写字母ST大小写各4遍。学会英文歌曲Ten little Indians8听磁带，读牛津第八单元所有内容，读灵通第八单元内容。认读两本书第八单元单词。在自己的英语本子上抄写字母UV大小写各4遍。9听磁带，读牛津第九单元所有内容，读灵通第九单元内容。认读两本书第九单元单词。在自己的英语本子上抄写字母WX大小写各4遍。学会英文歌曲Apple 110听磁带，读牛津第十单元所有内容，读灵通第十单元内容。认读两本书第十单元单词。在自己的英语本子上抄写字母YZ大小写各4遍。给家长的话：让我们一起激发学生主动学习，英语的愿望，养成正确的英语书写习惯，培养学生学习兴趣。英语歌曲的链接网站：http:/www.060s.com/ 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授研究组提供农村小学英语教学初探【KeyWords】：开设背景农村小学特点英语教学特点原则【Summary】：小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。一、小学开设英语课的背景要求（一）、小学开设英语课是社会发展的需要21世纪，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。科学技术发展迅速，国际竞争也日趋激烈，世界范围的综合国力的竞争，主要是科学技术的竞争，而现代科学技术的主要标志是信息技术。众所周知，当今国际上，英语已成为世界性的通用语言