学前教育专业活动设计早操教案.doc

环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间分配新课导入经验导入1、 你们在幼儿园看过有什么早操？（球操、筷子操、竹竿操、筛子操）回忆实习所见6分教师提问：请问你们知道早操是由哪几部分构成的吗？探究活动15分早操的构成部分以及操节练习1、播放成都市直属机关幼儿园“最炫民族风”早操视频，与学生一同交流讨论2、播放绵阳市第三套早操交流讨论3、 小结归纳梳理早操的构成部分早操构成部分：热身徒手韵律操队列队形变化器械操分散整理器械不可替代性分析器械利用器械特点 先让幼儿自己玩4、 播放成都5幼早操，让学生思考早操中教师的注意要点5、 讲解早操中教师的注意事项教师注意：着装（宽松、运动型）站位（让所有幼儿都能看得到教师的示范）动作（标准到位帮助幼儿动作定点，不然会软绵绵的）口令（小手甩起来！121！谁像运动员？我像运动员！）指导（通过语言，手，眼神）第二部分早操操节1、观看视频（藏族风）2、编排一个徒手操或者器械操有哪些操节？头部上肢下蹲体转体侧扩胸（大班）踢腿腹背跳跃整理1、怎样判断早操是否达到锻炼的效果？出汗） 2、 小中大班早操时间安排小班（8-10分钟）中班（10-12）大班（12-15）3、 早操编排注意事项呈抛物线式（曲线上升、波形展开、曲线下降）器械操要充分利用器械（不可替代性）观看视频，判断属于哪个操节。5、反面案例 林老师的舞蹈世界引领学生进行分析、促进对运用要点的理解、尝试要点的运用促进知识内化观看视频，思考问题不能穿什么样的服装？互动1、师幼互动2、同伴互动3、幼儿与材料互动怎样体现?在视频中是怎么看出来的？大班多编复合动作（手、蹲、起）幼儿“打气动作”举例为什么呈现抛物线式发展？注意：避免早操舞蹈化！16分 幼儿园早操