七年级上册语文期中测试题.doc

七年级上册语文期中测试题（本试卷共三大题，满分100分，考试时间120分钟）一默写题。（3分）1写好一手字是对语文基本能力的要求之一，请把观沧海中描绘作者“观”中所见的话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（3分）二.语言的积累与运用。（27分）1. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（12分）（1） ，却话巴山夜雨时。（2）题破山寺后禅院的颔联是 ， 。（3） ，为有源头活水来。（4） ， 。 小园香径独徘徊。（5）几处早莺争暖树， 。 （6）春天来了，大地上开满了五颜六色的花朵，这种情景可以用古人的哪句诗来形容 ， 。（7）天净沙.秋思中揭示主旨的一句是 ， 。（8） ，风正一帆悬。2、下列各组词语中加线字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A洗濯（d） 诱（yu）惑 折（zh）磨 瘦骨嶙（ln）峋B饥（j）寒 酝酿（ling） 嘹（lio）亮 昂（ng）然挺立C湛（zhn）蓝 肥硕（shu） 伫（zh）立 忍俊不禁（jn）D绽（zhn）开 雏（ch）形 玷污（zhn） 津（jn）津乐道3、下列成语中有四个错别字，请找出来，并改正。（2分）多筹善感 心旷神怡 突如其来 掣天撼地德高望众 波光明灭 反老还童 肃然起敬（ ） （ ） （ ） （ ）4、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分）A同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。B这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。C任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。D面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。5、下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项。（ ）（2分）A花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见得，是一身抖不落的烟尘。C.看吧！由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。D.细细的想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？6、下面对课文理解错误的一项是（ ）（2分）A济南的冬天以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。B走一步，再走一步告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，就一定能胜利。C春所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。D生命，生命表达作者强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩7、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“ 。”8、展开合理的想象，用优美流畅的语言（50字左右），把下面句子中表现的画面描述出来。（3分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） 三、综合阅读（30分）（一）阅读童趣课文片段，完成913小题。（10分）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9、解释加点词的意思（2分）凹者为壑（ ） 常蹲其身（ ） 拔山倒树（ ） 鞭数十（ ）10、联系上下文，写出“之”所指代的内容。（1分）（1）见二虫斗草间，观之。 （2）鞭数十，驱之别院。 11、用现代汉语翻译：（2分）（1） 神游其中，怡然自得。 （2） 舌一吐而二虫尽为所吞 12、选文中，作者给我们描绘了 之趣、 之趣。作者之所以有这样的乐趣，是因为 （3分）13、请结合自己的实际，谈谈这篇文章给你最大的启示是什么？（2分） （二）阅读紫藤萝瀑布，完成1417题。（9分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下采了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的朵，也正是由每一个一朵，组成了；万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。14、文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：（2分）(1)十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 ；(2)如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是 15、揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力) （2分）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! 16、如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是为什么？（2分）答： 17、积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。（3分）答： （三）阅读春（节选），完成18-22题（11分）雨是最 的，一下就是三两天。可别恼,看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿青得 你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。18、春的体裁是 ，作者是 ，他的散文名篇还有 和 等。（2分）19、请你把表现春雨特征的比喻句抄写在下面横线上，并说说这句话表现了春雨怎样的特征。（2分）比喻句_ 特征_20、按要求从文中选择最恰当的词语填空。（2分）（1）选段中虽然没有直接写春风，但把春风寓含在里面的那个字是_。（2）用拟人的笔法，写出春雨中安静而和平气象的那个词是_。21与唐朝王维的诗句“渭城朝雨浥（y沾湿）轻尘，客舍青青柳色新”在内容上有异曲同工之妙，都写出了雨中（后）景物清新特点的是选段中的第 _ _句话。（1分）22、依次在文中横线上填上恰当的词语。（4分）三、作文（40分）23、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。要求：（1）文章要抒写真情实感。（2）字数500字左右。感谢 2004006006