幼儿园大班美术课《向日葵》.doc

向日葵教学设计活动科目：美术活动内容：向日葵活动目标：知识技能目标：引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。情感态度目标：培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的感受能力。行为习惯目标：激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。活动准备：1.关于梵高作品向日葵的教学电子演示文稿。 2.多种绘画材料，画纸经验准备：1.带领幼儿实地参观向日葵种植园地，观察、认识向日葵，为向日葵拍照。 2.引导幼儿欣赏有关梵高的其它作品，帮助幼儿建构有关向日葵的认知经验及美术欣赏经验。活动过程：一 引导幼儿欣赏、讨论1教师向幼儿展示画2. 完整欣赏向日葵师：“只有一朵向日葵吗？”，“它们都长得一样吗？” “谁来试一试用自己的动作表现图中向日葵的样子？”启发幼儿用优美的姿态表现向日葵的阳光。3小结：你们真像盛开的向日葵！画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。二认识梵高师：“那么，小朋友想认识画这幅画的人吗？”教师介绍梵高。二 交代要求，引发作画欲望师：“请小朋友们用许多材料在画纸上画一幅自己的向日葵画。”三 幼儿自由创作，教师巡回指导。播放音乐，教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。四 幼儿欣赏他人作品五 赠画，自然结束幼儿园大班美术向日葵教学设计秦安县陇城镇中心幼儿园洪晓霞