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江苏版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 客观题(36分) (共15题;共36分)1. (4分)请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答问题。 (1)短文中出现了哪些小动物?请把它们的名字找出来。 小黄莺(yng) 小兔子 小蜜蜂 小青蛙 老虎(2)小动物们的歌声是怎么样的?请根据录音内容连一连。 (3)根据录音内容,判断下列说法的对错。 小蜜蜂是靠翅膀振动发声的。小青蛙是靠长在嘴巴两侧的声囊发声的。小黄莺和蟋蟀都是用嗓子唱歌的。2. (2分)下列下划线字的注音全都正确的一项是( ) A . 昂首(yng) 归巢(cho) 屋檐(yn) 搜索(su)B . 怀抱(hui) 洋溢(y) 枯萎(wi) 熄灭(x)C . 霸占(zhn) 手绢(jun) 避开(b) 凶恶()D . 哲学(zh) 弯曲(q) 饶恕(sh) 倒塌(t)3. (2分)下列词语中没有错别字的一组是( ) A . 斩钉截铁 跃跃欲试 张冠李戴 申冤报仇B . 秉燭夜游 聚精汇神 不计其数 万籟俱寂C . 三年五載 垂头丧气 赞叹不已 花团锦簇D . 摄手摄脚 应接不暇 踌躇不前 盛气凌人4. (2分)下列诗人和称号对应不正确的一项是( )A . 大杜杜甫B . 小杜杜牧C . 堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人王安石5. (2分)下列句子中,划线词语使用不恰当的一项是( ) A . 下课了,同学们陆陆续续地走出教室。B . 福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈 , 使莫泊桑深受启发。C . 辩论会上,大家针锋相对 , 侃侃而谈,气氛非常热烈。D . 与别人交往时,要学会站在对方的立场上,设身处地地为对方着想,不能只顾自己。6. (2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 加强社会主义道德建设,_形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。道德为法制做论证,是法制的基础;法制是对道德的认识,是道德的_。文化_感召力,就没有市场,就没有后劲,就没有生命力。A . 逐渐 保障 缺少B . 逐步 保证 缺少C . 逐渐 保证 缺乏D . 逐步 保障 缺乏7. (2分)下列句子中,跟例句写法不一样的一项是( ) 例:每一片法国梧桐树的叶,都像一处金色的小巴掌。A . 太阳会发光,会发热,像个大火球。B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像在向秋天告别。C . 春天到了,大地变成了一片绿毯。8. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的,非常好看。B . 放学了,校园里顿时一下子热闹起来。C . 我们的生活水平比过去增加了。9. (2分)下列关联词语运用有误的一项是( ) A . 牛郎不仅勤劳肯干,而且心地善良。B . 虽然天上有着享受不尽的荣华富贵,但是织女还是选择了在人间生活。C . 即使有千难万险,也不能阻挡织女对美好生活的向往。D . 织女不但挣扎,而且还望着两个孩子大声喊:“快去找你爹!”10. (2分)十六字令三首写于( )时期。A . 长征B . 抗日战争C . 解放战争11. (2分)朗读、说话都要注意语句的语气,请选出语气最重的一句( ) A . 这件事,我经常对你说。B . 这件事,我不是经常对你说吗?C . 这件事,我不是没有对你说过。D . 这件事,我经常对你说过啊!12. (2分)选择合适的答案,将序号填在括号里。 (1)陶渊明的诗“采菊东篱下,( )见南山。”表现了一种自由恬静的心境。 A . 突然B . 果然C . 悠然D . 偶然(2)“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”中“新鲜”的意思是( )。 A . 没有变质B . 事物出现不久,少见的C . 刚生产的D . 清新的(3)“手不释卷”这个成语故事讲述了( )勤奋好学,屡建奇功。 A . 孙权B . 鲁肃C . 吕蒙D . 光武皇帝(4)“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这句话是( )说的。 A . 罗丹B . 茨威格C . 伽利略D . 亚里士多德13. (2分)选择下面各句中破折号的用法。( ) 我又仔细地看他的脸瘦。A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折14. (2分)对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是( )。A . 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,C . 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!15. (6分)判断下面的说法是否正确。 (1)居里夫人“几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”中的“人生意义”是指对名利荣誉的追求。 (2)“最后把?拉直变成!,找到了真理。”这句话中“?”是指发现的问题,是不断的追问,“!”是指解决问题后人们的赞叹。 (3)如今,人们研究梦的生理学,便根据眼珠转动的次数和时间,来测量人做梦的次数与梦的长短。 (4)“千年梦网在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球,遨游大空的梦想。 二、 主观题(34分) (共5题;共34分)16. (5分)温故知新 (1)世界遗产有的景色迷人,如_;有的历史文化气息浓厚,如_。(按要求各填一个中国的世界遗产景观)(2)捐躯赴国难,_。(曹植) (3)默写题西林壁 _,远近高低各不同。不识庐山真面目,_。(4)这学期,你学习了胸有成竹和杏林春满这两则成语故事,其中_这个故事,让你明白了_。 17. (8分)按要求改换句式一阵风吹灭了蜡烛。“把”字句:_“被”字句:_18. (3分)课文回顾站。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级。石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。(1)这段话写出了天都峰的特点是:_、_。 (2)作者写这两个特点是突出_,暗示_。 19. (8.0分)阅读下面的文言文,完成练习。 愚人食盐昔有愚人,适友人家,与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。”薄暮至家,母已具食。曰:“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已,味败,反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。(1)给下面的句子断句,停顿处用“/”画开,(限断两处) 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 。(2)解释下列划线的词。 昔有愚人:_食之,甚美:_(3)翻译下面的句子。 主人既闻,乃益盐。愚人食盐不已,味败,反为其患。(4)这则短文有何寓意? 20. (10.0分)阅读下文,回答问题一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”花喜鹊回答说:“这儿村民用的是井水。村村有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。”乌鸦说:“这个我有经验!”它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”(1)给短文选择一个最合适的题目( ) A . 乌鸦的经验B . 乌鸦第二次喝水C . 喜鹊找水D . 老办法不管用了(2)乌鸦找水喝的经验是( ) A . 从村前找到村后。B . 丢些小石子,水就会涨上来C . 找到小溪,就有水喝了。D . 找到井,就有水喝了。(3)这个故事告诉我们( ) A . 乌鸦的老办法不管用了。B . 乌鸦不会喝水。C . 对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。D . 乌鸦太笨了。三、 说写表达(30分) (共1题;共30分)21. (30分)习作天地。(任选一题)考试之前,老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习,考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜,增加你的营养,并不时地鼓励你;朋友们也在给你加油打气;而你自己可能会感到紧张,特别是考试当请你以“考试之前”为话题,自拟题目,写一篇作文。写出自己的真实感受,不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感,不少于400字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 客观题(36分) (共15题;共36分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、二、 主观题(34分) (共5题;共34分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、三、 说写表达(30分) (共1题;共30分)21-1、
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