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孙家湾中学2013年上期期中质量检测七年级语文时间（120分钟） 总分（100分）班级 姓名 得分 一. 基础整合（19分)1、下列加点字注音不完全正确的一项是( )(2分) A.肿胀(zhng) 叮嘱(zh) 骊歌(l) 花圃(p) B.沼泽(zho) 骇人(hi ) 木屐(j) 重荷(h)C.瞬息(shn) 伫立(zh) 萋萋(q) 诱人(yu)D.迸出(bng) 深邃(su) 喧嚣(xio) 磐石(pn)2、下列各组词语字形完全正确的一项是( ) (2分) A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C.锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神D.当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目3、填入下面空白的词语正确的一项是( ) (2分)_开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛,下面_些秕谷,棒上_一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_,便罩住了.A.吹 撑 放 扣 看 抽 B.扒 支 丢 扣 瞄 紧 C.扫 支 撒 系 牵 拉 D.扫 支 撒 拉 牵 系4、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_，和平可期_,杀人者必覆灭。 A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望5、在下面的两小题中选做一题。（3分）小诗人以微笑为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗。是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷 是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机是_ ， _是_ ， _用“不必说也不必说单是就有”的结构写一段话（50字左右） 6、仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。（2分）闻一多贝多芬左拉示例：邓稼先，我国核物理学家，从邓稼先一文我们感受到他为国防事业献身的精神。你的评价：7、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）某餐馆门口贴着一副对联：_ ，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行8、阅读下面这段文字，回答问题。（2分）一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是： 9、“名著导读”知识填空（2分）。童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。二、古诗文默写（8分）10、 李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， （2分）11、吴均山中杂诗中反映山中屋宇地势高峻的两句是： ， 。 （2分）12木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是： （2分） ， 。13、普希金假如生活欺骗了你一诗中，告诫人们应该这样对待挫折和困难：（2分） ， ！ ， 三、阅读分析（33分）（一）（12分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树 叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（ ） 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指（ ）住它的脊梁，便会拍的一声，从后 (qio)（ ）出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 (yngzhng)的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。14、根据括号里的拼音，在横线上写出相应的字或词语。（2分） 15、在文中的括号里依次填上的最恰当的一项动词是: ( )(2分)A、 停 飞 捏 喷 B、 站 窜 压 吐C、 伏 射 按 射 D、 伏 窜 按 喷16、这段话的描写顺序是:由 到 . 其中对百草园概貌描写的顺序是:由 到 , 由 到 . （3分）17、显示这段话的层次关系的关键词语是: 、 、 .（3分）18、选文写了四件趣事: 、 、 、 .（2分）（二）、一碗牛肉面（9分） 一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人父子俩。父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。 “两碗牛肉面。”他大声说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只一碗牛肉面，一碗是葱油面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸面来了，小心烫着。” 老人却并不着急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。 “吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。 做儿子的这时趁机接话：爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。” “好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。 姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子那对父子的桌子上。 男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。” 姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的 。” 一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。 我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。 小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 19. 本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（2分） 20. 文章开头对父子俩的外貌描写有什么作用？（2分） 21.联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什么（2分） 22. 你最欣赏文中的哪个人物？为什么？（3分） （三）、孙权劝学（12分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。23、解释加框的词（4分）见往事耳（ ） 及鲁肃过寻阳（ ）但当涉猎（ ） 卿今当涂掌事（ ）24、从文中找出一个成语，并解释。（2分） ： 25、翻译下列句子。（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！ 大兄何见事之晚乎 26、学习了本文，了解吕蒙的变化，对你有什么启示？（2分） 四、作文（40分）27、.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。题目自拟。不少于600字。答 案一、（19分） 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、略8、闻一多，我国五四时期著名的诗人、学者、爱国民主人士，从闻一多先生的说和做一文我们感受到他严谨的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国精神和言行一致的高尚人格。贝多芬，德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，从音乐巨人贝多芬一文我们感受到了他面对不幸遭遇和生活时决不屈服妥协的抗争精神。左拉，法国作家，从福楼拜家的星期天一文我们感受到他温和、寡言、坚毅、聪慧的性格。9、盘中餐粒粒皆辛苦 10、作曲家抄袭了多人的作品。 11、高尔基 阿廖沙二、（10分，每空1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）12谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 14鸟向檐上飞，云从窗里出。 15将军百战死，壮士十年归 16不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静。三、(一)（13分）17、（1分，每空0.5分） 窍 臃肿 18、（1分）D ； 19、（3分，每空0.5分）整体 局部 ； 静 动； 低 高。20、（3分，每空1分） 不必说 、也不必说、单是。21、（3分，每空1分，有错别字不得分。以下任选四个皆可以得分）听蟋蟀油蛉唱歌、翻砖抓蜈蚣、按住斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子， (二)（12分）22本文写的是一位正在求学的儿子和盲父亲在饭店吃牛肉面的事情。 23如：表明人物的身份和窘迫的生活状况；与下文表现出的内心美好情感形成鲜明对照，给读者以心灵的震撼等。 24“我”悟到了：男孩叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是因为经济拮据，自己吃的是油葱面，又不愿让父亲知道。 26示例：我最欣赏的是文中“儿子”这一人物。因为在他身上有着对父亲充满孝心、身处窘境而不自卑、做事细致耐心等美好品质。(三) （12分）27、（1）了解（2）到（3）粗略的阅读（4）当道、当权28、“刮目相待” ：用新的眼光来看待。（“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。）仅供参考29、（1）我难道是想让你成为一个研究经学的博学之士吗！（2）老兄你怎么这么晚才认清事物的发展情况呢？30、学习知识要勤奋，多挤时间，不能找借口，否则会一事无成。
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