人教统编版二年级上学期语文课文第16课《朱德的扁担》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第16课朱德的扁担同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共53分)1. （4分） 给划线字选择正确的读音。 魔爪_（zho zhu） 咽_（yn y）喉猝_（c cu）不及防 挑衅_（xn x）侵略_（l lu） 顷_（qng qng）刻2. （5分） 看拼音，写词语。zn mebn fk shzho shu_喝3. （6分） 组一组。竹_ _ _4. （8分） 火眼金睛，辨字组词。 畅_ 弧_ 扰_ 诊_ 撼_ 限_扬_ 呱_ 优_ 珍_ 感_ 根_5. （12分） 比一比组词。 份_ 客_ 坡_ 起_ 城_粉_ 容_ 波_ 赶_ 诚_6. （3分） 写出划线词的近义词。 当你们得知是我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪。_我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜。_她的话萦绕在我的耳际。_7. （11分） 连一连，读一读。穿_ 粮食戴_ 斗笠挑_ 草鞋8. （4分） 缩句祖父戴着一顶大草帽。祖父把锄头杆拔下来。二、 阅读理解 (共2题；共18分)9. （7分） 阅读课文片段，完成练习。 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在_，_就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhu zho）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hn hn）同起来。”（1） 给文中好像字选择正确读音。 衣着_（zhu zho） 混_（hn hn）同（2） 把句子补充完整，并理解意思。 这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在_，_就是坚持写作的结果。意思：_。（3） 福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要_，还要_，并且_。 （4） 联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。 10. （11分） (2019六上通榆期中) 课内阅读我最棒。 这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 在选文中的括号里填上恰当的关联词。 （2） 选文中画横线的句子写出了草原的什么特点？ （3） 这段话中，作者用了哪些四字词语来描写草原的绿？ （4） 画横线的句子中“无边的绿毯”指_，“白色的大花”指_第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共53分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共18分)9、答案：略10、答案：略