幼儿园大班数学公开课教案：我给他们排排队

幼儿园大班数学公开课教案 我给他们排 排队 数学活动 我给他们排排队 活动目标 1 喜欢发现生活中有规律的事物 感受规的存在和美感 2 尝试通过自己的排序活动 体验操作的乐趣 活动准备 项链一串 有规律的事物 幼儿在排序方面的生活经验以及开 放性的材料 活动过程 一 感受规律的存在 发现生活中的规律 教师出时传好的项链 进行提问 1 漂亮吗 为什么 2 在项链上你还发现了什么 3 它是按照什么规律串起来的 4 如果你来串 你会怎样做 二 引导幼儿联想生活中有规律的事物 使幼儿感受到规律在生活中是 无处不在的 1 去了我们的项链是有规律的外 在我们的生活中你还发现哪些东西 是有规律的 2 他们是按照什么规律排起来的呢 三 幼儿尝试利用多种材料排序 体验创造与表现的乐趣 1 我们知道了生活中有这么多东西 都是按照一定规律进行排队的 那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗 2 一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料 为他们排排队 可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情 但是在做之 前大家要思考两个问题 1 你为什么要这样排队 2 你是按照什么规律进行排队的 3 提示幼儿 如果你的排队方法很多 怕记不住 可以自己取一张纸 把你排队的规律都记录下来 四 幼儿操作 教师巡回指导 五 幼儿间的相互交流 1 幼儿分两组进行交流 一组幼儿坐在那里当讲解员 另一组幼儿自 由参观 然后交换 2 幼儿自由参观 可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法 3 教师有目的的与幼儿一起参观 有重点地进行多维度排序的讲解与 评价 六 活动延伸 幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试 并进行相 应纪录