幼儿园大班数学教案牙签摆图形

幼儿园大班数学教案牙签摆图形 活动目标 1 初步感知正方体 知道其名称和最显著的形状特征 2 感受形与体的不同 发展空间知觉 3 愿意专心操作 提高动手动脑的能力 活动准备 发胀的黄豆 牙签 装在罐子里 正方形纸 记录用的白纸 泥 工板每人一块 活动过程 一 看看数数牙签 激发兴趣 师 看看你们的罐子里有什么 数一数有几根牙签 评 本环节让幼儿熟悉教具 感知牙签的数量 为后面拼正方 形 感知正方形的结构打下基础 二 摆一摆 发挥想象力 自己拼 1 师 请你们用12根牙签摆成正方形 正方形之间是分开的 看看能摆出几个正方形 2 幼儿第一次操作 3 幼儿讲述操作结果 你摆出了几个正方形 12根牙签可以摆 出3个正方形 评 本环节幼儿学习用12根牙签拼正方形 感知正方形的结构 四条边一样长 形状是方的 同时知道12 根牙签可以拼成单独的3个 正方形 三 拼一拼 启发思考探索 1 师 现在老师请你仍然用这12根牙签 试试能不能搭出与 刚才不一样的正方形来 能不能拼出站起来的正方形 2 幼儿第二次操作 3 幼儿讲述操作结果 最多可摆出4个正方形 你最喜欢哪个 平面的正方形 躺着的还是竖着的 评 本环节让幼儿通过操作知道 如果合用一条边 就可以用 更少数量的牙签拼出同样多的正方形 在这个环节中 孩子们证实 了同样用12 根牙签 就可以拼出4个正方形 四 搭一搭 鼓励创造想象 1 师 现在请小朋友想办法 看能不能摆出比四个更多的正方 形 2 幼儿第三次操作 3 幼儿展示自己的作品 摆出由6个正方形组成的正方体 4 认识正方体 知道正方体的六个面都是正方形的 对称数 和环形数 评 如果说上一个环节 小朋友用组合的方法 拼出了更多的 正方形 那么在这个环节中 鼓励幼儿和立体的方法组合正方形 我们借助材料是泡软了的黄豆 有的小朋友也许会有过立方体的经 验 他们能够自己摸索出来 有的小朋友也许自己不能拼出来 那 也没有关第 老师已经准备了拼好的立方体 供幼儿模仿 关键是 让幼儿拼出立方体之后真实地感立方体的结构和特点 这是本次活 动中最重要的一个环节 对于立方体由六个正方形的面组成 老师 用贴彩纸的办法来解决 这是一个非常有效的方法 五 评一评 保持探索的兴趣 师 今天小朋友很能干 用12根牙签拼出了 3个正方形 4个正 方形和一个正方体 下次 我们再来动动脑筋 摆出更多更好看的 图形 好吗