八十铺小学教学点数字资源全覆盖校本培训试题卷.doc

八十铺小学教学点数字资源全覆盖校本培训试题卷一、单选题(1.5)共 60 题题号: 1 本题分数:1.5 分使用Word软件对学生的作业进行批改时，下列说法不对的是( )A、用鼠标点击【视图】菜单选取【工具栏】点击【审阅】，即可打开审阅工具栏B、在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可C、在Word中，要想插入批注，只能通过【插入】菜单【批注】进行D、单击审阅工具栏上的【前一处修订或批注】【后一处修订或批注】按钮可以快速定位查题号: 2 本题分数:1.5 分新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（ )A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系题号: 3 本题分数:1.5 分合作学习形式是（ )A、组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流B、组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流C、组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流D、组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流题号: 4 本题分数:1.5 分火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（ )方法A、模拟人眼不可感知的地理事物B、模拟对占据空间广的地理事物C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物D、模拟微观地理事物题号: 5 本题分数:1.5 分操练与练习软件中，涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈，反馈类型不包括（ )A、对预期正确的应答的反馈B、对预期错误的应答的反馈C、对已知正确答案的反馈D、对非预期应答的反馈题号: 6 本题分数:1.5 分行为主义理论的教学方法在（ )中得到了集中体现A、情境性教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学题号: 7 本题分数:1.5 分关于矢量图与位图，下列说法正确的是（ ）A、放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真B、放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真C、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真D、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真 答案要点：题号: 8 本题分数:1.5 分可以使用（ ）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景A、格式B、幻灯片放映C、工具D、视图题号: 9 本题分数:1.5 分综合实践课主要包括（ )几部分A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 答案要点：题号: 10 本题分数:1.5 分完整的信息素养应包括（ )三个层面A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能题号: 11 本题分数:1.5 分在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（ ）A、终结性评价；B、诊断性评价；C、相对性评价；D、形成性评价；答案要点：；标准答案：D；考生答案：B；本题得分：0分；题号:12本题分数:1.5分；在信息技术整合的课堂中，往往存在（)三种典型的课；A、全班活动、小组活动和个别活动；B、班内活动、课外活动和个别活动；C、整体活动、小组活动和个别活动；D、集体活动、个别活动和网上活动；A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价题号: 12 本题分数:1.5 分在信息技术整合的课堂中，往往存在（ )三种典型的课堂组织形式A、全班活动、小组活动和个别活动B、班内活动、课外活动和个别活动C、整体活动、小组活动和个别活动D、集体活动、个别活动和网上活动题号: 13 本题分数:1.5 分教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（ )A、热现象B、光的传播C、声音的产生与传播D、简单电路题号: 14 本题分数:1.5 分科拉克的教学设计模式的五个环节是（ ）A、分析、评价、决策、规划、教学内容B、分析、设计、开发、实施和评价C、学习目标、教学媒体、学习需要分析、调查、形成性分析D、学生、目标、策略、测验、评价题号: 15 本题分数:1.5 分目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（ ）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A、课程资源B、教学方法C、教学环境D、教学理论题号: 16 本题分数:1.5 分在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在空间与图形部分，学生可以（ )A、操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式B、操作相应课件，探索小数、分数、百分数之间的关系C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现D、就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用word写作综合课题研究报告题号: 17 本题分数:1.5 分在课堂管理过程中，以下观点正确的为（ ）A、学生越安静，学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励题号: 18 本题分数:1.5 分在抛物线一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（ )A、呈现教学内容B、创设教学情景C、作为认知工具D、作为学习工具题号: 19 本题分数:1.5 分在对教学内容进行组织时，教师需要从（ )方面着手A、学生的社会背景、年龄、兴趣B、事实、概念和原理C、学生的兴趣、需要和原理D、内容范围、内容重点、内容的顺序题号: 20 本题分数:1.5 分“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（ ）A、断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能题号: 21 本题分数:1.5 分（ )的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页A、框架页B、导航页C、视图D、备注题号: 22 本题分数:1.5 分奥斯特曼等把教师的教学思想分为（ )两类A、“所倡导的理论”和“所采用的理论”B、“所倡导的理论”和“所学习的理论”C、“所学习的理论”和“所应用的理论”D、“所倡导的理论”和“所应用的理论”题号: 23 本题分数:1.5 分在教学实施计划中，教师设计出对实施教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（ ）A、题明确性B、环境合理性C、准备充分性D、可运作性题号: 24 本题分数:1.5 分借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ )A、基于问题学习B、发现学习C、探究训练D、抛锚式教学题号: 25 本题分数:1.5 分下列哪种教学方法在帮助学生掌握概念与技能方面具有明显的优势( )A、讲解B、演示C、个别指导D、操练与练习E、自主学习F、小组讨论G、合作学习题号: 26 本题分数:1.5 分你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ）A、没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B、采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C、要学生自由组合小组开展学习D、把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位题号: 27 本题分数:1.5 分关于教学模式的以下说法，不正确的是（ ）A、以教师为中心的教学模式应该淘汰B、以学生为中心的教学模式对教师提出了更高的要求C、技术的介入变革了教学模式D、要根据实际情境选择合适的教学模式题号: 28 本题分数:1.5 分教师分析学习者特征时（ ）A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的题号: 29 本题分数:1.5 分在Foxmail5.0中，要创建一个组，步骤是（ ）A、启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，直接点击工具栏中的“增加组”按钮将弹出“新建组”对话框B、启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建组”C、启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“查看”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建组”D、启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建卡片” 答案要点：题号: 30 本题分数:1.5 分信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（ )A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具C、交流方式单一D、提供各种学习策略题号: 31 本题分数:1.5 分在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于音频的是( )A、教育技术.midiB、教育技术.wavC、教育技术.aifD、教育技术.bmp题号: 32 本题分数:1.5 分在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中（ )的表现A、创设英语学习环境B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、为教师的演示教学提供新方式题号: 33 本题分数:1.5 分在我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握（ )A、绘图工具的使用图形制作图形修改、组合等处理动画制作B、绘图工具的使用图形制作图形修改、复制、组合等处理动画制作C、绘图工具的使用图形着色图形修改、复制、组合等处理几何画板D、绘图工具的使用图形制作图形着色图形修改、复制、组合等处理题号: 34 本题分数:1.5 分以下术语在国内出现的时间顺序，正确的是（ )A、电化教育 教育技术 信息化教育B、教育技术 电化教育 信息化教育C、教育技术 信息化教育 电化教育D、电化教育 信息化教育 教育技术题号: 35 本题分数:1.5 分以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践D、在教育技术应用中应强调形式题号: 36 本题分数:1.5 分以下哪个是正确的网站地址（ )A、www.com.abcB、www.abc.comC、com.abc.wwwD、abc.www.com题号: 37 本题分数:1.5 分按照媒体对受信者感观的刺激与交互性的不同，媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、使听觉媒体、交互媒体、多媒体教学系统等。请问下面属于视觉媒体的是（ ）A、幻灯机B、录音机C、电视机D、多媒体计算机题号: 38本题分数:1.5 分根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（ )和全方位的课程整合阶段A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段题号: 39 本题分数:1.5 分如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材,应执行怎样的操作最为方便（ ）A、选择菜单项”文件”-“另存为”保存全部网页B、利用屏截图|然后在画图软件中截取所需图片保存C、选择菜单项”编缉-复制”即可D、选项中待保存的图片,点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。 答案题号: 40 本题分数:1.5 分可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（ ）A、dobe ReaderB、FlashGetC、WinRAR题号: 41 本题分数:1.5 分当前的国家课程标准中，将教学目标分为（ )三个方面A、认知、情感和动作技能B、认知、情感和学习策略C、知识和技能过程和方法情感、态度和价值观D、了解、理解和应用题号: 42 本题分数:1.5 分使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（ )”问题的丰富情境A、导数和微分B、空间和图形C、统计与概率D、数与代数题号: 43 本题分数:1.5 分帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（ )A、信息库符号板现象视窗建构工具箱支持系统B、信息资源符号板现象视窗建构工具箱任务管理者C、信息资源符号板现象视窗认知工具任务管理者D、信息库符号板现象视窗建构工具箱任务管理者题号: 44 本题分数:1.5 分（ ）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。A、操练型游戏B、练习型游戏C、交互式模拟游戏D、问题解决游戏题号: 45 本题分数:1.5 分开放教育的学习方式主要是（）A、自主学习B、听老师讲授C、全日制学习题号: 46 本题分数:1.5 分关于教学设计的内涵，以下解释正确的为（ ）A、教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计题号: 47 本题分数:1.5 分在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（ ）A、对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平题号: 48 本题分数:1.5 分有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（ ）A、用图表、关键词等形式表达B、与已有的知识、经验、经历建立联系C、老师的话要一字不漏地记下题号: 49 本题分数:1.5 分进行英语写作课的时候，教师可以随时把某一范文或是某一学生的作文转播到所有学生的终端，进行讲评，让学生有直观、具体的认识，这中形式能够（ )A、为教师的演示教学提供新的方式B、扩大和紧密英语学习的共同体C、促进学生主动构建的英语学习D、创设英语学习环境题号: 50 本题分数:1.5 分（ )学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程A、显形课程B、隐形课程C、分科课程D、拓展型课程题号: 51 本题分数:1.5 分形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于（ )领域A、情感B、认知C、生理D、动作技能题号: 52 本题分数:1.5 分在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当（ ）A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流，开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义题号: 53 本题分数:1.5 分设计量规时，需要注意很多要素，以下不属于考虑范围的一项为（ ）A、教学目标和学生的水平B、教学目标的侧重点C、学生的考试成绩D、量规指标描述的具体性和可操作性题号: 54 本题分数:1.5 分下列哪一项不是学习目标所应该包含的基本要素( )A、行为B、资源C、条件D、标准题号: 55 本题分数:1.5 分搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（ ）A、教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展B、教学资源不能有科学性错误C、教学资源应生动多样D、教学资源需要是数字格式题号: 56 本题分数:1.5 分与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（ )A、有线性的横向导航B、线性的纵向导航C、非线性的树状导航D、非线性的网状导航题号: 57 本题分数:1.5 分在教学设计过程不包括以下哪个环节（ ）A、设计教学策略B、分析学习者C、选择教学媒体D、组织期末考试题号: 58本题分数:1.5 分在PowerPoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ ）A、普通视图B、大纲视图C、web视图D、幻灯片浏览视图题号: 60 本题分数:1.5 分在演示教学课件的时候，不能播放课件中的音频材料，这种情况下可以排除的问题为（ ）A、音箱未开B、在右下角的音量控制中选择了静音C、音频材料没有与演示文稿连接好D、课件太大，音频材料不能播放二、判断题题号: 61 本题分数:1 分教师主要为学生提供学术性支持服务。1、错2、对题号: 62 本题分数:1 分开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。1、错2、对题号: 63 本题分数:1 分学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。1、错2、对题号: 64 本题分数:1 分在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。1、错2、对题号: 65 本题分数:1 分开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。1、错2、对题号: 66 本题分数:1 分通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。1、错2、对题号: 67 本题分数:1 分开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。1、错2、对题号: 68 本题分数:1 分归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。1、错2、对题号: 69 本题分数:1 分网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。1、错2、对题号: 70 本题分数:1 分小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。1、错2、对