幼儿园大班上学期科学教案：长双眼的肌肤

幼儿园大班上学期科学教案 长双眼的肌 肤 教学目标 1 清楚肌肤的特征与作用 能借助触觉及已有经验辨别触碰对 象 2 明白保卫肌肤的关键性 教学预备 1 纸盒每一组统一 里面装布娃娃 树皮 羽毛 棉絮 泡泡 塑料 小木板 金属制品 棉织物等方便触碰了解的物件 纸盒一 侧抠一小孔 可以让一只手深入 2 用于蒙眼的眼罩四个 3 画画用的纸 笔一人一份 教学过程 一 开始 1 幼儿教师 带孩子做律动 由头至脚 问 刚刚我们律动中做到了我们身体的那一些器官 提问孩子 2 幼儿教师 小孩们 除这一些器官 我们身体上另外还有那 一些器官 3 我们身体上有一样神秘奇妙的物品 请你们猜猜它是啥 让 孩子自由回答 幼儿教师一步步导出答案 肌肤 4 孩子听小故事 神秘奇妙的 紧身衣 二 基本 探讨肌肤的作用 1 幼儿教师 孩子们 刚刚小故事中讲的是啥 孩子探讨 幼儿教师启发孩子说一说肌肤的作用 它有触觉 能明白冷 热 软 硬与痛痒 它能调节身体温度 排泄没用的东西 2 启发孩子想想怎么样保卫自个儿肌肤 肌肤对我们十分关键 我们应当怎么样保卫它 幼儿教师启发 孩子得出论断 预防灼伤 灼伤 划伤等等 3 不看也明白 A 幼儿教师 肌肤有一样厉害的本事 他碰到一样物品 不需 要双眼帮忙 便可 猜 出是啥 B 幼儿教师带领孩子发现 每一组派 1名孩子来摸纸盒内的物 件 并讲出物件名字或类别 幼儿教师拿出该物件验证猜想是不是 准确 C 孩子动手操作 每一组一只纸盒 轮换蒙眼触碰盒中物件 说一说名字或类别 拿出盒中物件 用其接触其余身体部位上的肌 肤 说一说有何感觉 4 好象长了双眼 幼儿教师 肌肤非常神秘奇妙 貌似长了双眼一样 我们来瞅 瞅哪个的肌肤更神秘奇妙 孩子两两结伴 孩子甲在孩子乙背部用手指画简易的图案 或者 写字 写数字 乙在纸上记录甲所画的图案 接着 2人对换 5 孩子出示自个儿的记录 接连开展几次 瞅瞅哪个的感觉更准 能把画在背部的简易图 案准确的记录下来 扩展 在生活中启发孩子 怎么样来保卫我们的肌肤 幼儿教师开展总 结评论 三 结束 听Music 走出教学室 叫我们的肌肤呼吸一下新鲜的空气