2014年小升初语文测试题.doc

2014年小升初模拟测试题一、基础知识积累。（25分）(1)、读句子，根据拼音写出汉字或拼音。（6分）下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着m（ ）色，沿着小x（ ）散步。在一片静j（ ）中，我隐（ ）约听见“哗哗”的声音，p（）有节奏（ ）地从岭下的竹丛中传来每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。那里装的是什么仙露琼（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。(2)、看拼音写汉字。（3分）A、gng gng于怀（ ） y苗助长（ ） B、盛气lng（ ）人 千jn（ ）一发 C、再接再l（ ） 有的放sh（ ）(3)、下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）( 2分)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。 小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报丰收的喜悦。A、 B、 C、 D、(4)、按要求写句子。（5分）1.桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神；尺子说： 。2.一只受了惊吓的小刺猬在葡萄架下的花丛里像个仙人球似的紧紧缩成一团。（缩句） 3.如果一片树叶代表思念，我送你一片森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你 ；如果 ，我送你 。(5)、填空题。（9分）1、为人子，方少时，亲师友， 。三字经2、赵 钱 孙 李， 。百家姓3、天地玄黄， 。日月盈昃， 。寒来暑往， 。千字文4、弟子规， ， 首孝悌， ，泛爱众， ，有余力， 。弟子规二、口语交际（6分）小明要参加某市庆“五一”诗歌朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚。有一天，邻居陈伯伯对他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西呀？”小明谦虚地回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。”（1）、陈伯伯说的话强调的意思是： （2）、小明理解的意思是： （3）、如果你是小明，你的回答是： 三、文言文阅读（14分）去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。 孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”祁黄羊：晋大夫，名奚，字黄羊 解狐：人名1、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）、南阳无令，其谁可而为之： （2）、解狐非子之仇邪： （3）、遂用之，国人称善焉： （4）、外举不避仇： 2、下列句子中的“之”与“臣之子”中的“之”用法相同的是（ ）（2分）A、其谁可而为之 B、非问臣之仇也C、蔡召其子至，归之，愕然不受 D、此何以知为孔子之言而曾子述之3、翻译下面的句子。（6分）（1）君问可，非问臣之子也。 （2）善哉，祁黄羊之论也！ 4、对去私这篇文章的中心内容概括准确的一项是（ ）（2分）A、通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。B、通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。C、通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。D、通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。四、阅读理解（15分）金色花（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。（2）只有仙人掌活下来了。（3）无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸干裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比活着困难一百倍，这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁相夏天一到，竟发生了奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花！ 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是逾加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一棒泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。1. 根据第4到7段内容，分别概括开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（3分） 1）开花前仙人掌的特点：_。（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：_。2. 根据第3到13段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（2分）答：_。3. 什么原因是作者“竟酸楚地流下了眼泪”? （2分）答：_。4. 作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ （2分）答：_。5.本文采用了对比的写法，纵观全文，分别概括纵向和横向对比的内容。（4分）（1）、纵向对比为_和_的对比。（2）横向对比为_和_的对比。6.本文揭示一个什么道理？（原文话来回答）（2分）答：_。