资源描述
电与磁 第一部分1.奥斯特实验说明了 ( ) A.通电导体的周围存在着磁场 B.导体的周围存在着磁场 C.磁体的周围存在着磁场 D.磁场对电流有磁力作用 2.发电机在发电时，_能转化为电能。 3.要改变电磁铁的磁性强弱，可以改变线圈的匝数,还可以改变_的大小。 4.法拉第发现电磁感应的重要应用，是使人类制造出了_机。 5 家庭电路的电压是220伏，使用的保险丝允许通过的最大电流为3安培，这个家庭所有用电器的最大总功率不能超过_瓦特 6.关于磁场和磁感线下列正确的是 ( ) A.只有在磁铁周围才有磁场 B.磁感线是由铁屑组成的 C.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到南极 D.在磁场中某点的小磁针静止时南极指方向就是该点磁感线方向 7.通电螺线管两端磁极的性质决定于 ( ) A.螺线管的匝数 B.螺线管中电流强度的方向 C.螺线管中有无铁心 D.螺线管的长 8.在我国常用的家庭用电设备中，其额定电压为_伏特.经验证明，只有不高于_伏特的电压才是安全电压，为了防止家庭电路中电流突然增大造成的危害，电路中必须连入_ 9.增强通电螺线管的磁性，可以采用_电螺线管的匝数、增大通过螺线管的_和在通电螺线管中加入_的方法. 10.在下列电器中，应用电磁感应现象的是 ( ) A.电话 B.发电机 C.电动机 D.电磁起重机 11.用双手同时分别触摸一节干电池的正负极，加在人体上的电压是_伏，家庭电路中的火线和地线间的电压是_;经验证明,只有不高于_的电压才是安全的。 12.实验结果表明，电磁铁通电时才_磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_. 13.当闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时,导体中就会产生_. 14.通电导体在磁场里要受到力的作用，导体的受力方向与_方向和_方向有关。 15.家庭用保险丝的作用是：一旦电路中的电流超过规定值时，立即 _电路,避免危险的发生,所以保险丝一定要_联在电路中 16.经验证明，对人体的安全的电压不能高于 ( ) A.36伏 B.55伏 C.110伏 D.220伏 17.关于磁感线下列正确的是 ( ) A.磁体周围的磁感线从磁体南极出来回到磁体北极 B.磁感线是磁体周围实际存在的曲线 C.磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向相同 D.磁针北极受磁力与该点磁感线方向相反 18.发电机是利用下列哪种现象制成的 ( ) A.磁场对磁体的作用现象 B.电荷对电荷的作用现象 C.磁场对电流的作用现象 D.电磁感应现象 19.第一个发现电与磁之间的联系的人是 ( ) A.焦耳 B.法拉第 C.奥斯特 D.沈括 20.某工厂宿舍已装了20盏40瓦的白炽灯, 所接保险丝允许通过电流为12安,为使灯泡正常发光,最多再装60瓦的电灯_盏. 21.电磁铁通电时_磁性，断电时_磁性。电磁铁的线圈内通过的电流越大磁性越_ 22.电磁铁的匝数越_，它的磁性越强(其它条件不变) 23.我国家庭电路电压是_伏，火线和零线间有_的电压零线地线间的电压是_伏 24.下列装置中可将机械能转化为电能的是 ( ) A.电动机 B.蓄电池 C.日光灯 D.发电机 25.电源正负极不调时,通电螺线管某端形成磁场的北极取决于( ) A.电流的强弱 B.线圈的绕法 C.电压的大小 D.线圈的匝数 26.“PZ220-25W”的灯泡,接在200伏特电路上,灯泡实际功率( ) A.小于25瓦 B.大于25瓦 C.等于25瓦 D.等于220瓦 27.利用电磁感应现象发明了发电机，实现了_能转化为电能；通电线圈在磁场里发生转动，实现了电能转化为_能 28.原来电灯都正常发光，在台灯断开情况下，把台灯插头插入插座中，室内灯全灭保险丝也断原因可能是 ( ) A.台灯的功率太大 B.台灯插座处有短路 C.台灯的插头处有短路 D.插座处有短路 29.白炽灯的灯丝烧断后，再把它们搭接上,通电后比原来亮了,这是由于灯丝电阻_了,通过的电流_了(填“变大”,“变小”或“不变”) 30.同名磁极相互_，异名磁极相互_，磁体间的相互作用是通过_发生的 31.把1只标有220V100W字样的灯泡接在家庭电路中,通过灯丝的电流是_安，灯泡工作5小时消耗的电能是_千瓦时。 32.测电笔接触洗衣机外壳时氖管发光说明洗衣机外壳跟_线相通.为防止人在用洗衣机时触电,应采取的措施是将洗衣机外壳_ 33.发现电磁感应现象的科学家是 ( ) A.安培 B.瓦特 C.奥斯特 D.法拉第 34.电磁继电器是利用_控制工作电路通断的开关 35.发电机是利用_现象制成的.通过发电机把_转化为电能 36.电磁铁通电时_磁性,断电时则_磁性,通入的电流越大它的磁性越_;在电流一定时,外形相同的螺线管若线圈的匝数越多,其磁性越_ 37.导体中感应电流的方向,跟_方向和_方向有关 39.远距离输电中,能有效减少电能损失的措施是 ( ) A.增大输电电流 B.提高输电电压 C.增大输电线电阻 D.减少输电功率 40.某同学家有一40瓦的彩电，两只30瓦的日光灯，一台120瓦的冰箱,平均每天彩电开4小时日光灯开5小时电冰箱开10小时,则一个(30天)消耗电能_度.若电能表最大允许电流5安,新的电器不超过_瓦 41.放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_极。地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_极附近出来，回到地理的_极附近。 42.某学校有40瓦电灯100盏、60瓦电灯25盏.则使用的电能表允许通过的电流至少是_安。如果每天下自习后及时关灯少开30分钟,每月22天可节约电能_度 43.某同学家中的保险丝熔断了，其原因 ( ) A.一定是用电器的额电压太高 B.一定是用电器的额定功率太大 C.一定是电路中某处断路 D.以上说法均不对 电与磁 第二部分1、指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有 性的指南针受到了 的作用。 2、.南宋民族英雄文天祥在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到_的作用，它的南极指向地理位置的_方。 1、磁体周围存在着 ，对放入其中的磁体产生 的作用。3、磁场的基本性质是它对放入其中的_产生_的作用，磁体间的相互作用是通过_发生的。磁场有方向，在磁场中的某点，小磁针静止时 所指的方向跟该点的_方向一致。4、关于磁场，下列说法正确的是 （ ）A 它只存在于磁铁周围。 B 它是一个假象的模型。C 它是具有方向的特殊物质。 D 它对放入其中的任何物体都有磁力作用。5、在一个蹄形磁铁旁，有一小磁针，当它静止时的位置，在图中最合理的是：(小磁针涂黑的一端为N极) ( )6、爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子一样实在”，这句话形象地说明了 （ ）A、磁场是研究问题而假想的 B、磁场是真实存在的一种物质C、椅子一定是磁体 D、磁场是看得见、摸不着的7、如图所示，根据小磁针静止的指向标出磁铁N、S极和磁感线方向：(小磁针漆黑一边为N极)拓展延伸1、两条形磁体之间的磁感线方向如下图所示，则右边条形磁体2的A端为 极。小磁针静止时，B端为 极。2、科学家发现地磁场磁性正在逐年减弱。请你想象，假如地球没有了磁性，我们的生活将会怎样？写出两个合理的场景：场景1 。场景2 。3、如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_处(选填“P”或“Q”).5题图4题图3题图4、请在图中标出条形磁体的两极5、标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。1.下列做法中，能够得到感应电流的是A.导体在磁场中做切割磁感线的运动 B.闭合电路一部分导体在磁场中运动C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动D.导体的一部分在磁场中做切割磁感线的运动2.下列装置中利用到电磁感应原理进行工作的是A.电风扇 B.白炽灯 C.水力发电机 D.干电池3.请认真观察图中各装置，想一想此实验装置是用来演示A.电流的磁场B.电磁感应现象 C.磁场对通电导线的作用 D.电磁继电器原理4.下列说法中正确的是A.电动机是利用电磁感应原理制成的 B.发电机是把电能转化为动能的机器C.直流电动机是通过换向器实现持续转动的D.交流发电机是通过两个半环和电刷对外输送电流的5.下列现象中，属于电能转化为机械能的是A.电流通过电炉发热 B.通电导体周围产生磁场 C.通电线圈在磁场中转动 D.电磁感应现象6.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是A.图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的 B.图乙是研究电磁感应现象的C.图丙是研究磁场对电流作用的 D.图丁是研究电流的磁场的电和磁练习题1、最早发现电流周围存在磁场的科学家是( ) A牛顿B伽利略C奥斯特D安培2、物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是A光线是真实存在的 B磁感线是真实存在的C光作为一种电磁波是真实存在的 D磁感线描述的磁场不是真实存在的3、下列说法正确的是（ ）（A）换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机（B）电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁（C）磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料（D）地磁的南极在地理的南极附近4、关于磁场的知识，以下说法正确的是（ ） A任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B磁感线是磁体发出的实际曲线 c奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D地球的南北极与地磁场的南北极是重合的5、图4为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲乙丙丁的极性依次是 ( ) ANN、S、N B. N、S、N、N CS、S、N、N DS、N、S、S图56、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣如图5所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是通电螺线管（ ）仍保持在原来位置上 转动后停在南北方向上转动后停在任意位置 不停地转动下去7、在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且S极向下，则该位置是( )A.地磁北极附近 B.地磁南极附近 C.赤道附近 D.无法判断8、下列四幅实验装置图所反映的原理，对电动机的发明有直接影响的是（ ）9、根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是（ ）10、对右图所示情况，以下说法正确的是（ ）A、当开关S闭合后螺线管下端是N极 B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱11、法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）A电磁铁右端为N极B滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大 D巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小12、图6所示是课本中的几个实验演示磁场对通电导体有力的作用的是( )14、如图5所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）A灯亮，电动机不转动，电铃响B灯亮，电动机转动，电铃响C灯不亮，电动机转动，电铃响D灯不亮，电动机不转动，电铃响15、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么（ ）A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 c甲是s极，乙是N极D甲是N极，乙是S极16、下列说法正确的是（ ）A电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D在电磁感应现象中，电能转化为机械能17、下列家用电器中，应用了电动机的是（ ） A日光灯 B电风扇C电饭锅 D电热水壶18、下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（ ）A电动机 D汽油机 C电磁起重机 D发电机19、下列说法正确的是：（ ）A、导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流B、电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C、小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同D、通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关20、图6是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)下列分析比较，结论正确的是 （ ）A比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关 B比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关 C比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关 D由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关21、发电机是根据 原理制成的，它是将 能转化为电能的装置22、依据图甲所示的现象为原理可以制成 机，依据图乙所示的现象为原理可以制成 机。24题图23题图22题图23、如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。24、如图是一种环保型手电筒。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮。这种手电筒是根据_ _现象制成的，其获得电能的过程是_ _能转化为电能25、磁悬浮列车是利用 的原理从铁轨上浮起来的。家庭电路中“超负荷”是指电路中 过大出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的右图是空气开关的原理图，它切断电路则是电流的 效应引起的26、如图a所示是著名的奥斯特实验，该实验证明了 如图b所示是小明同学自制的电磁铁，从图中你可以判断出该电磁铁的右端为 极画出电磁铁周围的磁感线(至少画4条)27、在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论结果出现了两种不同观点。这时老师让小杰用两节干电池(3v)和一段电阻丝(15)重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。(1)磁化后这枚缝衣针的针尖是 极。(填“S”或“N”)(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 安。(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 (填“A”或“B”)A台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消B台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转28、在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图6所示。闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：（1）实验中他们是通过电磁铁 _ _来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论: 。（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论: 。 线圈匝数50 100 实验次数123456电流表示数A1.01.31.61.01.32.0吸引大头针的最多数目枚581010162529、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。（1）图A、B串联的目的是_ _。（2）要使磁性增强，滑片应向_端移动。（选填“左”或“右”）30、请根据图中左边的极性，在图中标出右边的电磁铁的磁极（N或S），并在图中画出电磁铁上的绕线。31、请根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出电磁铁的磁极（N或S），并在图中画出电磁铁上的绕线。31题30题32、如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)请从两个方面写出改进措施： 第一部分 答案： 1.A 2.机械 3.电流强度 4.发电 5. 660 6.C 7.B 8.220,36,保险丝 9.增加,电流强度,铁芯 10.B 11. 1.5,220V,36V 12.具有,强,强 13.切割磁感线,感应电流 14.电流方向,磁场方向(磁感线方向) 15.切断(断开),串 16.A 17.C 18.D 19.C 20. 30 21.具有,消失,强 22.多 23.220,220V,0 24.D 25.B 26.A 27.机械,机械 28.C 29.变小,变大 30.排斥,吸引,磁场 31. 0.455,0.5 32.火,接地 33.D 34.电磁铁 35.电磁感应,机械能 36.具有,失去,强,强 37.磁场方向(磁感线方向),运动方向 39.B 40. 49.8,880 41.北(N),南极,北极 42. 25,60.5 43.D(二)1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D1-5：CCACD6_10:BADAC 11_15:DDDC16-20:CBDC、AB21. 电磁感应、机械能、22、发电机、电动机23、缩短24电磁感应、机械能25、磁极间的相互作用、总功率、热、电磁、N26、通电导体周围存在磁场27.S 0.2 B28、吸引铁钉的数量、（2）匝数相同，电流越大，磁性越强、（3）电流相同，匝数越多，磁性越强29、电流相同、电流相同，匝数越多，磁性越强32、换用匝数多的线圈代替金属棒、换用磁性强的磁体
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