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2012年春季期小学六年级语文科综合素质模拟检测(一)一、基础知识(40分)1、看拼音,把词语正确、匀称地书写下面方格里。(写正确5分,工整3分,共8分)xinm jio xn tn xi yu xin z xnmio sh jng zhnch chunpn dunt sh( ) ( ) ( ) (2、给加点的字选择正确的注音(3分)(h h huo qing qing jing)倔强( ) 强()迫 和()稀泥附和( ) 勉强( ) 和( )气3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分)A、不安全 B、损害 C、端正 D、高危峰兀立()危及生命()居安思危()正襟危坐()4、下面三组词语中,感情色彩相同的一组是()(2分)A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀勾结 当机立断C、简朴刚强嘴脸 斗志昂扬5、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。(6分)(1)、我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?_、_。(2)、有些带有动物的成语也特别有趣,如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出几个来吗?_、_、_ 、_ 。6、出口成章,根据提示写名句。(8分)(1)弈秋,( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听。(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么( )呢?(3)稻草捆秧父抱子, 。(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人( ),或( ),或( )。(5)填写诗中春。A、好雨知时节_。 B、_,一枝红杏出墙来(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花,再吟杨万里的诗句“_、_。”顿觉清香满口。(7)纸上得来终觉浅, 。(8)A、 ,人情练达即文章。 B、锲而舍之, ;锲而不舍, 。7、按要求写句子。(8分)(1)、仿写句子。(2分)例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将 。 如果我是春雨,我将。(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)A、庐山 _,_。B、梅花 _,_。(3)改变句式,使意思保持不变。(2分)种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句)_。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_。(4)修改病句。(2分)A、布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_B、我们讨论并听取了校长作的报告。_8、你在课外一定阅读了很多的书籍,向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分)_二、阅读理解(25分)(一)课内阅读(8分) “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。(3分)2、以上短文选自俄国作家( )的( )。(1分)3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?(2分)_4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(2分) _(二)课外阅读(17分) 高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!” 母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chun)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(j)一躬,就上路了。 过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。 我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说:“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说:“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。 母亲说:“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、给加点字注音或给拼音写汉字(4分) 气chun( )如牛 j( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( ) 2、写出下列词语的反义词( 2分) 高贵( ) 慷慨( ) 3、造句( 4分) 气度非凡:_ 美中不足:_4、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(2分) _5、文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)_6、 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。(1分) _7、如何理解“高贵的施舍”这个标题?(2分)_三、习作(35分)1、用修改符号修改下面的一封信。(错字1处,标点2处,格式3处,病句四处共10处)(5分)敬爱的张老师:您好!我们即将就要毕业。在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中很感动。千言万语化为一句话,感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康,一切顺利。2009年5月15日学生:马小虎2、作文(任选一题)(1)“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,自拟题目,写一篇450字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。(2)以“当我看见一轮红日升起的时候”为题写一篇想象作文。要求:思想健康、想象合情合理,有真情实感,语句通顺,不写错别字。不少于450字。 城隍镇2012年春季期小学六年级语文科综合素质模拟检测(一)参考答案一、基础知识(40分)1、(略)2、(略)3、jing qing huo h qing h4、D B A C5、A6、(1) 坚持不懈、追根求源等 (2)狐假虎威、九牛二虎等7、(1)通国 专心致志(2)一去不复返(3)张灯结彩 红火(4)固有一死 重于泰山 轻于鸿毛(5)当春乃发生 春色满园关不住(6)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红(7)痛苦(8) 消灭 打不败 老人与海8、(1)略(2)A、横看成岭侧成峰 远近高低各不同B、墙角数枝梅 凌寒独自开(3)、种树人的一番话,怎么能不使我非常感动呢? 我看到了脸。(4) A、删去“南京长江大桥”或“古代” B、将“讨论”与“听取”换一换9、略(酌情给分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(10分)1、A 102、托尔斯泰 穷人3、略4、略(二)阅读理解答案:高贵的施舍1、喘 鞠 l xi2、高贵低贱 慷慨吝啬(小气)3、略4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。”三、习作1、敬爱的张老师:您好!我们即将就要毕业。在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中很感动。千言万语化为一句话,“感谢母校、感谢老师。”祝老师身体建康,一切顺利。2009年5月15日学生:马小虎2、略
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