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2012年春季期小学六年级语文科综合素质模拟检测（一）一、基础知识（40分）1、看拼音,把词语正确、匀称地书写下面方格里。（写正确5分，工整3分，共8分）xinm jio xn tn xi yu xin z xnmio sh jng zhnch chunpn dunt sh( ) ( ) ( ) (2、给加点的字选择正确的注音（3分）（h h huo qing qing jing）倔强（ ） 强（）迫 和（）稀泥附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高危峰兀立（）危及生命（）居安思危（）正襟危坐（）4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）（2分）A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀勾结 当机立断C、简朴刚强嘴脸 斗志昂扬5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（6分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？_、_。（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出几个来吗？_、_、_ 、_ 。6、出口成章，根据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？（3）稻草捆秧父抱子， 。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）填写诗中春。A、好雨知时节_。 B、_,一枝红杏出墙来（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“_、_。”顿觉清香满口。（7）纸上得来终觉浅， 。（8）A、 ，人情练达即文章。 B、锲而舍之， ；锲而不舍， 。7、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将。（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）A、庐山 _,_。B、梅花 _,_。（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_。（4）修改病句。（2分）A、布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_B、我们讨论并听取了校长作的报告。_8、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）_二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（8分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2分）_4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（2分） _（二）课外阅读（17分） 高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、给加点字注音或给拼音写汉字（4分） 气chun（ ）如牛 j（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ） 2、写出下列词语的反义词（ 2分） 高贵（ ） 慷慨（ ） 3、造句（ 4分） 气度非凡:_ 美中不足:_4、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分） _5、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（2分）_6、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。（1分） _7、如何理解“高贵的施舍”这个标题？(2分)_三、习作（35分）1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)敬爱的张老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。2009年5月15日学生：马小虎2、作文（任选一题）（1）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，自拟题目，写一篇450字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。（2）以“当我看见一轮红日升起的时候”为题写一篇想象作文。要求：思想健康、想象合情合理，有真情实感，语句通顺，不写错别字。不少于450字。 城隍镇2012年春季期小学六年级语文科综合素质模拟检测（一）参考答案一、基础知识（40分）1、（略）2、（略）3、jing qing huo h qing h4、D B A C5、A6、（1） 坚持不懈、追根求源等 （2）狐假虎威、九牛二虎等7、（1）通国 专心致志（2）一去不复返（3）张灯结彩 红火（4）固有一死 重于泰山 轻于鸿毛（5）当春乃发生 春色满园关不住（6）接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红（7）痛苦（8） 消灭 打不败 老人与海8、（1）略（2）A、横看成岭侧成峰 远近高低各不同B、墙角数枝梅 凌寒独自开（3）、种树人的一番话，怎么能不使我非常感动呢？ 我看到了脸。（4） A、删去“南京长江大桥”或“古代” B、将“讨论”与“听取”换一换9、略（酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）1、A 102、托尔斯泰 穷人3、略4、略（二）阅读理解答案：高贵的施舍1、喘 鞠 l xi2、高贵低贱 慷慨吝啬（小气）3、略4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”三、习作1、敬爱的张老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，“感谢母校、感谢老师。”祝老师身体建康，一切顺利。2009年5月15日学生：马小虎2、略
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