六年级语文第一学期期末测试卷.doc

六年级语文第一学期期末测试卷卷首语： 亲爱的同学，人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索。请带着你的智慧和认真，去收获成功吧！第一部分： 基础知识积累与运用（42分）一、看拼音，写词语（8分）to zu wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ku w zhn zh min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的成语补充完整，再选其中两个写几句话。5分( )( )共赏 不( )凡( ) 不落( )( ) 纷( )( )来 ( )( )风霜 ( )扬顿( )_三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节四、句子练习(5分)1.用符号修改病句 我们积极响应学校发出的“小手牵大手，共创文明城”的活动。2. 仿写不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友._一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_,_.只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园.五、课文回放(20分)1. 在本册语文书中，我最爱读的一篇课文是 ，因为： 。语文书中（_）的詹天佑;（_）的鲁迅；还有（ ） 的俞伯牙和钟子期给我留下了深刻的印象。3分在课外阅读中，我最喜欢一本书是 ，其中给我留下了最深印象的人_.2分2.在课文学习中，了解到体会关键词句在表情达意方面的作用。8分“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是_.祖国母亲频来入梦是因为_.从中我们体会到_“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.”这句话告诉我们人类的生存与大地的保护之间的关系是_、_的密切关系.“伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好.”伯父这句话表面在夸自己,实际上是_.从这句话中我们可以体会到_.“老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.”这句话把_比作_.老人与海鸥之间的配合_,我们能体会到_.3.背诵积累 7分1）此夜曲中闻折柳,_2）我是中国人民的儿子,我_.(邓小平)3）有所其诺,_有所期约,_(袁氏世范)4）那_,反映了我们的经历和记忆;那_回荡着我们祖辈的_.喝水为我们_,_,_我们的子子孙孙.5）皮鞋匠看看他妹妹,月光正照在_,照着_.她仿佛也看到了,看到了_,月光照耀下的_.第二部分：阅读（28 分）一、课内阅读（一）春夜喜雨 唐杜甫 6分好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。1.解释诗中带点词的意思乃：_潜_发生_2.诗的第一句写了下雨的季节,直接赞美了_.后几句从_、_、_角度描写夜雨。诗中没有一个”喜”字,但处处体现着_.(二)阅读唯一的听众片段，回答问题。12分很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1写出下列词语的反义词（3分）常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）2作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明 。（1分）“我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 _(2分)3为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（2分） _ _4文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（2分） _ _5用“ ”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。（2分）_二、课外阅读10分和小鸟最相亲爱 冰心小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。 知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地起了它们轻美的歌声。在mng lng( )的晓风之中，欹枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！ 我们m tin x d( )的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很x sh( )，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿pn shn( )地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。 还有虫儿也是可爱的。藕荷色小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱歌的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。1.根据拼音在文中的( )里写词语。2分2我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查_部，这个字在字典中有三种解释：（1）倾斜；歪；（2）相当于“啊”；（3）叹词，表示赞美。在本文，应选_种解释。1分3概括第五自然段的内容。2分第五段：_4“青鸟为快乐的象征”是因为_1分5画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？2分_6课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。2分 _第三部分 习作（30分）一、小练笔。（5分）下午放学后，你在回家的路上，看见里两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，来说说他们。_二、下列两题任选其一(25分)1、生活中总有一些人、一些事情让你感动。写下来，谢谢这些让你感动的人或事。题目自拟，要求语句通顺，书写规范。2在你的学习和生活中，总会出现各种各样的困难，你战胜它了吗？请你以“办法” 为话题，把自己解决问题的过程最满意的一个办法，写成一篇作文。提示：要把遇到什么情况，想出什么办法，怎么解决的，当时自己的心理感受等写具体，表达出你的真情实践，语句通顺，有一定条理。题目自拟，字数在400字以上。卷末语： 亲爱的同学，当看到这行字时，先向你表示祝贺，你已经收获不小了！再仔细检查检查吧，你的收获会更大！参考答案第一部分： 基础知识积累与运用一、看拼音，写词语陶醉 挽联 恩赐 囫囵吞枣 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁二、把下面的成语补充完整，再选其中两个写几句话。 雅 俗 同 响 窠 臼 至 沓 饱 经 抑 挫三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。峭 消 俏 削 硝 销 逍 宵四、句子练习1.用符号修改病句“活动”换成 “号召”或 “响应”换成 “参加”2. 仿写 略五、课文回放1.略 学生根据自己理解填空2.在课文学习中，了解到体会关键词句在表情达意方面的作用。祖国母亲经常到梦中来. 是因为作者远离故土,身居异国他乡,心中无限思念.从中我体会到了作者的爱国心.兴则共兴 亡则同亡的关系“伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好.”伯父这句话表面在夸自己,实际上是用幽默的语言委婉的语气批评我读书太马虎.从这句话中我们可以体会到鲁迅先生含蓄幽默风趣的性格和对少年儿童的关爱.这句话把海鸥起起落落比作有声有色的乐谱.老人与海鸥之间的配合那么默契那么和谐,我们能体会到老人对海鸥的一片深情.3.背诵积累此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平)有所其诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易(袁氏世范)清澈湖水中的每一个倒影 潺潺的流水声 亲切呼唤 解除干渴 滋润我们的心田 养育.她那恬静的脸上 她睁得大大的眼睛 她从来没有看到过的景象 波涛汹涌的大海.第二部分：阅读一、课内阅读（一）春夜喜雨 唐杜甫 1.乃：就; 潜:暗暗地,悄悄地; 发生:催发植物生长. 2. 直接赞美了这场及时雨. 听觉、视觉、联想；诗人的喜悦之情.(二)阅读唯一的听众1偶尔 许多 凶恶2我又开始在家里练琴了妹妹大吃一惊是因为我拉小提琴的技术已非常娴熟,琴声悦耳动听.3作者常常忘记她是聋子是因为“我”在老人热情的鼓励下，琴技不断的提高，在”我”眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，我和她使用音乐在互相交流。4读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人对我琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对我提出的更高的要求。5略二、课外阅读1朦胧 幕天席地 稀疏 蹒跚2欠 （1）3我目睹了鸟妈妈教小鸟学飞、学唱、觅事的过程。4因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。4“只屏息静立，连眼珠都不敢动，”能体会到作者对小蜂雀的喜爱之情5略