初中阅读课教学计划周红

初中阅读课教学计划 初二语文阅读课教学计划 苏霍姆林斯基曾说 课外阅读 用形象的话来说 既是思考的大船借以航行的帆 也是鼓帆前进的 风 语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分 它对于开阔学 生视野 发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义 为此 我们初二年级制定了 阅读课 阅读计划 一 具体安排 第 1 2 周 学生读 爱的教育 精彩部分要细读 可写摘要 写心得 第 3 周学生交流 爱的教育 中印象最深刻的故事 感受最深 的是什么 故事的主题等问题 第 4 5 周学生阅读冰心的 繁星春水 并摘抄哲理深刻的诗 句 撰写心得体会 第 6 周 学生交流 繁星春水 的主题及心 得体会 并试着背诵其中的几首小诗 第 7 9 周学生阅读 伊索寓言 以及韩非子先秦诸子百家的 一些寓言故事 做好批注 撰写读书心得体会 第 10 周 学生把阅读过的寓言改编成故事 课上演讲故事并简 要谈谈所受的启发 第 11 14 周走近作家鲁迅 朱自清 老舍 阅读他们的经典 散文 通读他们的人物传记 撰写名篇的鉴赏 第 15 16 周对学生的课外阅读笔记本进行展评 参观学习 取 长补短 二 指导措施 1 指导学生学会阅读 教给学生有效的读书方法 2 可以根据实际需要 灵活 适当地选择读书方式 朗读 默读 精读 略读 速读 范读 分组读 研读 赏读等读书的方 式 3 保证学生有时间读书 利用好每周的阅读课以及课后的时 间 确保学生每天阅读时间平均不少于半小时 4 读书时要做读书笔记 圈点勾画 做批注 写读书笔记 或者做读书卡片 摘抄精彩片段 撰写读书心得 养成 不动笔墨 不读书 的良好习惯 5 在读书期间开展丰富多彩的活动 如优秀读后感评选 精 彩片段朗诵比赛等 以激发兴趣 巩固成果 6 有计划 分层次安排作好读书笔记 7 定期进行课外阅读笔记本的展评并评出奖项 初中阅读课教学计划 一 指导思想 1 语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分 它对于开阔 学生视野 发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义 课 堂教学和教科书固然重要 但无论在时间上还是内容上传授的知识 都是很有限的 它们的任务主要也只能是起示范和引导作用 知识 的获得 能力的提高 很大程度上来自大量的 有效的课外阅读 苏霍姆林斯基曾说 课外阅读 用形象的话来说 既是思考的大 船借以航行的帆 也是鼓帆前进的风 课外阅读 在学生面前展现 了一个闻所未闻 见所未见的奇妙世界 它指导学生认识人生 热 爱生活 它召唤学生张开思考的风帆 在书海中遨游 它启迪学生 仰以察古 俯以观今 寻求信仰的力量 精神的支柱 它引导学生 获取知识 发展个性 建立自己的知识结构 语文新课程标准解读 初中生要学会制订自己的阅读计划 广泛阅读各种类型的读物 课外阅读总量不少于 260 万字 每学年阅读两三部名著 可见 课 外阅读举足轻重 而初一开设的语文阅读课正是开展语文课外阅读 的重要阵地 2 腹有诗书气自华 最是书香能致远 为了深化 书香校园 活动的开展 推进校园文化建设的高品味 为了拓宽学生的知识面 激发学生读书的兴趣 培养学生想读书 爱读书 会读书的良好习 惯和能力 本着吸收中华文明之精华 同时起到发展学生智力 陶 治情操的目的 我们制定了 阅读课 阅读计划 此计划作为学校 阅读教学活动的延伸与补充 促进学生更好地参与阅读实践活动 提高阅读能力与水平 二 活动目标 1 激发学生的阅读兴趣 让学生喜欢读书 和书成为好朋友 让文学书籍成为学生的终身伴侣 2 通过引导学生诵读经典美文 积累优秀诗文 有了较丰富的 生活积累之后 形成良好的语感 3 能初步理解 鉴赏文学作品 受到高尚情操与趣味的熏陶 丰富精神世界 提高综合语文素养 4 让学生在积累知识的同时 提高写作能力尤其是文学鉴赏 随感 短评的写作 三 读书内容 1 初二整个年级所推荐的名著 包括初二上册 汤姆森亚历险记 男生贾里全传 初二下册 西游记 鲁滨逊漂流记 2 教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍 四 指导措施 1 采用阅读指导课 读物推荐课 阅读研讨课 阅读欣赏课 读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练 激发学生阅读的兴趣 提高他们的阅读能力 2 可以根据实际需要 灵活 适当地选择和运筹 朗读 默 读 精读 略读 速读 范读 分组读 研读 赏读等读书的方式 3 保证学生有时间读书 利用好每周的阅读课以及课后的时 间 确保学生每天阅读时间平均不少于半小时 4 传授有效读书方法 指导学生学会阅读 教给学生读书方法 另外 强化 不动笔墨不读书 的方法 读自己书时 1 圈点勾画 2 做批注 3 写读书笔记 读学校的书时 1 做读书卡片 2 摘抄精彩片段 3 撰写读书札记 5 与学生一起读书 及时交流读书心得 6 在读书期间开展丰富多彩的活动 如优秀读后感评选 精彩 片段朗诵比赛等 以激发兴趣 巩固成果 7 有计划 分层次安排作好读书笔记 五 具体安排 第 1 2 周学生读 伊索寓言 以及韩非子先秦诸子百家的一些 寓言故事 第 3 周 学生把阅读过的寓言改编成故事 课上演讲故事并简要 谈谈所受的启发 第 4 5 周学生阅读冰心的 繁星春水 并在此期间撰写心得体 会 第 6 周 学生交流心得体会 第 7 9 周学生阅读 汤姆森亚历险记 做好批注 撰写读书 心得体会 第 10 周进行阅读批注的评比 并布置学生 4 人小组做一张手抄 报 第 12 14 周走近作家朱自清 老舍 阅读他们的经典散文 通 读他们的人物传记 撰写名篇的鉴赏 第 15 周学生鉴赏交流并评出奖项 第 16 18 周阅读 男生贾里全传 第 19 周 学生复述故事情节 谈谈自己所认识的贾里这个人物 形象 发一张关于 男生贾里全传 的测试卷 看看学生的阅读情 况 第 20 周 阅读西方的 安徒生童话 格林童话 等等 撰 写故事概要和探究主题思想 其间 可让学生收集关于咏月的诗 词和一些古代名联和趣味联 并开展诵读比赛和创作比赛 初中阅读课教学计划 一 搞好语文阅读教学的意义 阅读教学是我校本学期教学教研的重点工作 阅读能力是学生 能力的重要体现 提高学生的阅读能力 对提高学生包括人文素养 在内的综合素质有着极其重要的作用 转变教学观念 搞好阅读教 学 对丰富学生的知识 开阔学生的视野 拓宽学生的思路 提升 学生的境界 提高学生的语文能力进而进一步提高语文教学质量具 有十分重要的意义 二 语文阅读教学的实施及安排 1 提高教师素质 俗话说 要给学生一碗水 教师得有一桶水 教师是搞好 阅读教学的主导因素 不断提高教师自身素质是搞好语文阅读教学 进一步提高语文教学质量的的基本保证 1 教师要语文新课程标准和语文教学法 深入研究教材 不 断提高理论水平 要虚心学习借鉴外地学校语文教学改革和语文阅 读教学的先进经验 深入研究文章写作的技巧和阅读的要领 扎扎 实实地上好语文阅读课 搞好语文课堂教学 抓好学生的课外阅读 在培养学生能力和提高语文教学质量上多下工夫 2 教师要广泛阅读古今中外的文学名著及其他文章精品 坚 持写读书摘记 读书体会和 下水作文 体会写作的甘苦 积累广 博 的知识和丰富的阅读经验 写作经验 不断提高自身的文学素 养和听说读写能力 增强阅读指导和写作指导的科学性 2 充分发挥作用 1 认真开设好初中语文阅读课 扩大学生的阅读量 要制定 出每学期的阅读课教学计划 认真设计好每次阅读课的教学设计方 案 扎扎实实地上好语文阅读课 要充分利用好学校的图书室和阅 览室 保证学生有图书可以借阅 有一定数量的报刊可供学生阅览 学生要及时做好读书笔记 丰富读书积累 读书笔记的内容可以是 名言警句 精美语段摘抄 内容摘要 也可以写自己的读书感受 心得体会等 教师要认真组织好学生的读书阅览活动 要在读书方 法上给学生以具体的指导 2 要认真组织并开展好中学生课外名著阅读活动 读书报告 活动和读书阅览活动 要按照课程标准的要求 每学期保证让学生 把 教材中开列的 2 3 部名著阅读好 还要让学生阅读一定数量 的报刊 除学校阅览室保证要有足够数量的报刊供学生阅读外 还 要发动学生自觉自愿地订阅一些报刊 要发动学生自觉自愿地贡 献出自己购置或家藏的图书 建立班级图书角 供学生相互借阅 要通过开展读书报告活动 阅读知识竞赛活动 读书笔记展评等 活动 来促进中学生课外名著阅读活动和读书阅览活动深入持久地 开展下去 3 要进一步加强对初中语文阅读教学的研究 积极改进阅读 教学的方式和方法 切实提高课堂教学效率 要认真贯彻落实语文 课程标准提出的教学理念 教学思想和教学方法 认真贯彻落实语 文课程标准 7 9 年级学段阅读教学的目标要求 阅读教学研究要根 据语文 英语课程标准 7 9 年级学段阅读教学的目标要求 分年级 段 七 八 九 3 个年级段 分类型 精读课文 略读课文 按 文体特点 即文章的体裁特点 如记叙文 说明文 议论文 应用 文 小说 散文 诗歌 戏剧 文言文等 进行阅读教学研究和课 例研究 阅读教学研究的主要内容有 阅读教学如何贯彻落实课程标准提出的教学理念 教学思想 教学方法 教学内容和教学的目标要求 阅读教学中如何组织和引导学生进行自主 合作 探究性学 阅读教学如何进行扩展阅读和大量阅读的实验 研究针对不同类型 不同文体特点的课文所采用的课堂教学模 式和教学方法 阅读能力都包括哪些要素 阅读教学的重点是什么 阅读教学中如何强化训练以达到切实有效地提高学生的阅读能 力 阅读教学中如何进行读书方法的指导 让学生逐步学会并掌 握精读 略读 浏览的读书方法 精读 略读 浏览三种读书方法各有什么特点 其目标要求是 什么 在阅读教学中如何指导和训练学生逐步学会和掌握这三种 读书方法 在阅读教学中如何操作运用 四步精读法 和洋思中学 先学 后教 的课堂教学模式和教学方法 阅读教学要认真学习借鉴先进的教改经验和教学方法 积极探 索语文阅读规律 改进课堂教学方法 创新课堂教学模式 深化课 堂教学改革 切实提高课堂教学效率 三 阅读计划 七年级上学期补读小学阶段尚未读过的童话 寓言和故事 如 伊索寓言 克雷洛夫寓言 安徒生童话 格林童话 以及各类故事等 有条件的学校引导学生广泛阅读报刊杂志 七年级下学期阅读 繁星 春水 爱的教育 西游记 等 八年级上学期阅读 鲁滨逊漂流记 格列佛游记 水浒 传 八年级下学期阅读 朝花夕拾 童年 骆驼祥子 等 九年级上学期阅读 钢铁是怎样炼成的 名人传 九年级下学期结合总复习训练 让学生广泛接触各类优秀作品 尤其是当代优秀文学作品 科普科幻读物和政治 历史 文化各类 读物贯穿于各年段阅读活动去