初中英语教案范例

1 Unit 4 I want to be an actor 教学目标 1 学会不同工作的英文表达方式 2 了解同学父母的工作 3 学会简单的介绍自己将来的理想 教学内容 重点词汇 teacher nurse engineer manager airhostess lawyer doctor clerk reporter police 重点句型 1 What does your mother do She is a teacher What does your father do He is an engineer 2 What do you want to be I want to be a teacher What does she want to be She wants to be a singer 总体思路 本单元采用任务型的教学模式 设计了三个任务活动 首先以比赛 的形式 让学生通过工作的描述 来猜测工作的名称 然后由学生自己下座位 找与自己父母工作相同的同学 练习所学的句型 其后让学生用所学句型谈论 自己的理想 所有任务的设计 由简到难 每一个任务都为下一个任务的完成 奠定了一定的语言基础 语法知识 一般现在时 1 一般现在时主要由动词原形表示 但第三人称单数后要加 s 另外 be 有特殊的人格形式 见下表 一般现在时 行为动词 以 work 为例 动词 to be I work You work I am I m You are You re 2 He She It works We work He She It is We are We re 行为动词 动词 to be You work They work You are You re They are They re 2 一般现在时的否定式见下表 一般现在时的否定式 行为动词 以 work 为例 动词 to be I do not don t work I am not I m not You do not don t work You are not aren t He She does not doesn t work It He She is not isn t It We You do not don t work They He She is not isn t It 3 一般现在时的疑问式及简略回答 见下表 一般现在时的疑问式 行为动词 以 work 为例 动词 to be Do I work Yes you do No you do not don t Do you work Yes I do No I do not don t Does he she it work Am I Yes you are No you are not you re not 或 you aren t Are you Yes I am No I am not I m not 3 Yes he she it does No he she it does not doesn t Do we work Yes we you do No we you do not don t Do you work Yes we do No we do not don t Do they work Yes they do No they do not don t Is he she it Yes he she it is No he she it is not he s she s it s not Are we Yes we you are No we you aren t we you aren t we re you re not Are you Yes we are No we are not aren t we re not Are they Yes they are not aren t they re not 4 一般现在时的基本用法如下 经常性或习惯性的 I get up at six every day 客观真理 客观存在 科学事实 The moon moves round the earth 月亮围着地球转 表示格言或警句中 Pride goes before a fall 骄者必败 现在时刻的状态 能力 性格 个性 I don t want so much 教学板块设计 Task1 Know the names of the different jobs 目的 通过这个环节 教师完成本单元的新单词的导入 通过提供给学生 对于不同工作的具体描述 让学生猜出工作的名称 这样为整节课任务的完成 奠定最基本的词汇基础 在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中 并能激发学 生的学习兴趣 4 课前准备 教师需要准备关于 teacher nurse engineer manager airhostess lawyer doctor clerk reporter police 等工作的具体文字描述 课堂学生活动 1 教师向每个小组发放一份关于工作的描述 竞赛看那个小组最先猜出答 案 并将本组的谜语提供给全班 让其他组竞猜 这可以将学生的注意力 吸 引到课堂上来 并对同学年的谜语加以思考 此活动以小组为单位 让学生通 过谜语来猜测工作的名称 猜对者给小组加分 The riddles supplied by the teacher 1 I work in the hospital everyday My work is very hard but also very important The doctors and patients need my help I help the doctor and look after the patients I always wear white clothes People call us angels in white 2 I drive a car everyday but the car is not mine There are many people sitting in my car everyday After they go out of the car they must pay me money 3 My job is very difficult but interesting I help people on the court If I succeed I will get lots of money but if I fail I get no money 4 I am very proud of my job Because I am you re your mother I will tell you what is right and what is wrong Sometimes I am very strict 5 I work outside I am very busy because there are many letters in my bag and I must give the letters to different people 6 I work in a restaurant and I always carry some fruits and dishes I often ask people What would you like I am really very busy 2 在所有单词导入 后 以小组为单位 将所有单词按不同的标准分类 如 适合男人的工作 适合女人的工作等 通过这项活动 学生能将所学单词落到 笔头上 同时是对所学单词的又一次巩固 而且不同的组有不同的分类原则 开发了同学无限的想象空间 Task2 Know what your group members parents do 目的 通过这个任务 学生能应用本单元的主要句型 询问本组成员父母 的工作 课堂活动 5 1 小组活动 在小组内小组成员互相询问父母的工作 应用句型 What does your mother do She is a What does your father do 2 向全班同学汇报调查结果 3 同学下座位 在限定的时间内 看谁能找到父母与自己父母工作一样的 同学 并且数量最多 4 向全班同学作汇报 比赛看那个小组完成的数目最多 Task3Whatdoyouwanttobe 目的 让学生学会用简单的句型来介绍自己的理想 通过此活动导入 新的 句型并进行大量的操练 让学生充分的掌握 课堂活动 1 教师通过介绍自己的理想导出句型 I want to be a singer What do you want to be 2 小组内组长来统计本组同学的愿望 比赛看那组同学的愿望最多 并作 小组汇报 Homework 思考一下自己的理想工作对人都有哪些要求 课后反思 本单元的基本词汇和基本句型 内容较多 所以针对不同的内容设计了不 同的任务活动 通过课堂的试验 证实了这些任务的可行性 并达到了意想不 到的效果 1 在导入 新单词时 通过小组比赛的形式 让学生通过工作的描述 来猜 测工作的名称 首先比赛的形式 调动了学生的兴趣 其次猜谜的这种形势更 有利于让学生开动脑筋 思考问题大大吸引了学生的注意力 2 第二个任务由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学 通过这个 竞赛形式教师为学生提供了一个安全的语言环境 学生可以大胆的练习所学的 句型 其后让学生用所学句型谈论自己的理想 培养了学生的价值观和理想观