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2012小升初语文模拟试题（八）一、积累、运用（本题共3小题，共34分）1、选择正确答案的序号填写在（ ）里。（本题共4小题，每小题2.5分，共10分）（1）下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）。处理（ch ） 一缕（l ） 要挟（xi ） 闪烁（shu ）勉强（qi ng） 胆怯（qi ） 僻静（b ） 简朴（p ）标杆（g n） 峻工（j n） 飞翔（xi ng） 担当（d n）（2）下列个组词语中，有错别字的一组是（ ）。骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇（3）选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ 即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。既然天上没什么好，你就不用回去了。（4）“这是电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。A一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的CADBE AEBCD CDABE BDAEC2、按要求写词语。（本题共5小题，写10个词语，每个词语1分，共10分）（1）写出含有“绿色”的词语。 - -（2）请根据赤壁之战一文的某些情节，概括出一个歇后语。-（3）写出带有动物名称的成语。- - -（4）写出含有夸张意思的成语。- -（5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈垂头丧气。-3、按要求写句|、写话。（本题共5小题，第（1）（3）（5）题各2分，第（2）（4）题各4分，共14分）（1）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。- -（2）从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。A庐山 B小草 C春雨 D梅花 C柳树-（3）在鸟的天堂中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是 -（4）分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。-（5）你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说 - -二、阅读、理解。（本题共2小题，第 1题9分，第2题27分，共36分）1、阅读水调歌头：明月几时有后填空。（本题9分）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 用“-”画出一句修辞句，作者用了-修辞手法。 诗中的“婵娟”是指-这首诗表达了作者-的思想感情。2、阅读在生活中学写作后做题。（本题共5小题，第(1)题10分，第(2)(3)(4)题各4分，第(5)题5分，共27分）我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。（1）填空。（本题共3小题,第题2 分,第题各4分,共10分）“我”学习写作的根本方法是 -我”看书时，关心 -“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是 ：-（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？-（3）读文中画“-”的句子，你有什么想法？写下来。_（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。-（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？-三、习作。（30分）生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意用修改符号修改。2012小升初语文模拟试题（九）一、素养考核（20分）1.中国的文化源远流长，如今你也学习了不少的文言文。那么请你用现代汉语来解释下列带点的文言词语。(6分)自度其足_ 吾忘持度_ 名曰傲来国_吃酒_ 请勿自误_ 或重于泰山_2.请你先用“然”组词，再想想每个词的用法，并从你组的词中选取两个分别说话。(5分)组词：_写话：(1)_ _ (2)_ _ 3.聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦（1）冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹（2）施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩（3）曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩（4）蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹二、积累与运用（3 0分）1、根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。8分shn xng jin bi rn shng dng fi2、 将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”_蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_3、 修改下面一段话中的几处错误。（10分）有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。请你把错误的地方画起来并按照顺序改正4根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。（12分）(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道：_。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：_。(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：_。(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_。三、生活拓展（30分）【经典古文】 鹬蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。【字词注释】 选自战国策。蚌（b4ng）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。鹬（y)）；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。喙（hui）：鸟类的嘴。擒（qin）：抓住。1、 我会注音更会解释8分曝（pu）：_钳（qian）：_即：_不出：_2.请你根据右边的图分析之后完成以下习题A:故事的主人公是谁？ _B：发生了什么事情？_C：他们是怎么对待对方的？_D：结果呢？_E：用生活中的一句俗语来总结文章的中心_
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