人教课标版小学语文一年级下册教案第5课《看电视》.doc

第5课看电视教学目的：1认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。教学重点：认识生字，会写6个生字，能朗读课文。教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱。教学用具:课文插图，媒体资源：视频看电视：范读 教学时间:二课时。教学过程：第一课时一、猜谜揭题猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换花样。 板书：电视。补上“看”。 二、初读感知1、学生看视频看电视：范读，听课文范读，边看边标出自然段的段号。2、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。三、自主识字1、借助拼音自己尝试着读。2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友，老师帮助正音。四、再读课文1、四人小组进行读，读给组里的同学听，用自己喜欢的方式。2、个别读，练读，采用多种方式读课文。比如：小组读，男女同学对读，分小节读，全班齐读。五、图文结合1、我们来看看这图上有哪几个人啊？他们在做什么啊？你觉得他们开心吗？2、学习课文第一自然段。 第二课时一、朗读感悟1、学习第二小节请学生读第一小节。接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。同桌再读第二小节，想想奇妙在什么地方？两个人讨论讨论。2、学习第三小节指名读这一小节说说有什么奇妙的地方？（奶奶放弃了自己喜欢的京剧，换到了足球频道；还有奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。）说明了什么？ 3、学习第四小节四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。交流汇报各小组的学习情况。4、学习第五小节。指名读。想想每个人心里装着的秘密是什么？（互相关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的。）用自己喜欢的方式读这一小节。5、练习用“因为所以”说话。二、巩固生字利用动画课件看电视综合生字，根据实际情况学习本课生字。三、写字指导1、出示我会写中的生字，让学生观察，说说自己的发现。2、教师范写难字，学生书写。3、学生在书本上练习，师巡视。四、教学总结五、教学反思;