人教版小学五年级语文上册知识树.ppt

深入把握教材构建高效课堂人教版小学五年级语文上册 库伦镇小学王桂玲 立体整合说教材 落实目标说建议 纵横联系说课标 说教材顺序 一 纵横联系说课标 识字写字 阅读 写作 有主动识字的愿望 第一学段 第二学段 第三学段 养成主动识字的习惯 较强的独立识字能力 口语交际 综合性学习 喜欢阅读感受阅读乐趣积累词语 在写话中乐于运用学到词语 听人说话努力了解讲话主要内容 热心参加校园社区活动 学习修改习作中有明显错误的词语 听人说话能把握主要内容并简要转述 在老师指导下组织语文活动 提出疑问体会表情达意方面的作用 抓住文章大意体会含义深刻的句子 修改习作并主动与他人交换修改 策划简单的校园和社会活动 低 中 高 识字写字 课标要求 口语交际 阅读 习作 综合性学习 认字200个 会写150个 能用钢笔书写楷书 有一定速度 朗读 体会 揣摩 领悟 课外阅读总量不少于是25万字 内容具体 感情真实 能修改自己的习作 参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 查找资料 运用资料 能策划简单的社会活动学会写活动计划 二 立体整合说教材 一 篇目的保留与增加 增加新课文 保留传统篇目 拓宽题材 体裁 通往广场的路不止一条 圆明园的毁灭 狼牙山五壮士 开国大典 精彩极了 和 糟糕透了 地震中的父与子 落花生 最后一分钟 青山处处埋忠骨 走遍天下书为侣 学会看病 慈母情深 谜语 歇后语 对联 笑话 通讯报道 韵语歌 书法作品赏析 散文 古诗 新诗 小说 通讯 说明文 编写意图 突出重点兼顾理解和表达 二 强化导学功能 引导学生思考 分设板块 适当调整教材体例 题型分布 采用方式 整体把握课文 深入理解 体会特点 提出要求 灵活安排 指定任务 语文园地 交流平台 回顾 拓展 口语交际 习作 由中 低年级 我的发现 进一步发展 思考 练习 精读课文 指导得力 形式灵活 内容丰富 编写意图 三 改进板块 培养实践能力 编排方式相同 改变编排方式 五年级 四年级 第一组 我爱阅读 活动贯穿始终 任务驱动 围绕专题 第五组 遨游汉字王国 编写意图 遨游汉字王国 主题活动 导语 汉字三个特点 汉字三个任务 有趣的汉字 我爱你 汉字 书法是独特艺术 活动建议 阅读材料 结语 展示成果 使用人口最多 历史意义 感受汉字神奇有趣 了解汉字文化 为纯洁汉字做实事 办手抄报 办展览 综合性学习 编写意图 导语 编写体例 回顾 拓展 口语交际 习作 课例 资料袋或阅读链接 交流平台日积月累 展示台 成语故事课外书屋 趣味语文 词语盘点 多角度选择 与以往的不同之处 精读 略读 点明专题提示要求 重点 机动栏目 固定栏目 编写体例 以第四组 生活的启示 为例 导语 以第四组 生活的启示为例 编写体例 课例 以第四组 生活的启示为例 编写体例 回顾 拓展 以第四组 生活的启示为例 编写体例 口语交际 习作 精读 14篇 选文 选读课文 8篇 略读 14篇 36 揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感情 初步领悟基本的表达方法 抓住文章大意 体会含义深刻的句子 内容与单元对应 补充缺乏的类型 知识结构 第一组 我爱阅读 第六组 父母之爱 第八组 走近毛泽东 第四组 生活的启示 第五组 遨游汉字王国 八个专题 第三组 说明性文章 第二组 月是故乡明 第七组 不忘国耻振兴中华 知识结构 结构整合 呈现方式彰显导学特色 按照专题组织单元组更加灵活多样 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 编排特点 知识结构 一 专题组元 文体角度 人物角度 思想内容 月是故乡明 生活的启示 不忘国耻 振兴中华 学习说明性文章 走近毛泽东 深化性专题 父母之爱 角度灵活多样 编排特点解析 二 结构整合 导语导学整合单元内容 精读 略读课文的整合 单元之间各学习内容的铺垫和照应 呈现方式彰显导学特色 激发兴趣 点明专题 提示重点 明确训练点 连接语 回顾 拓展 口语交际 习作 思考题 导语 从内容和形式凸显单元学习重点 编排特点解析 三 拓展资源 加强联系 重视向生活拓展 重视课内外语文学习的联系 不忘国耻 振兴中华 说明性文章 小练笔 课外书屋 说明方法 爱国情感 联系实际写感受 读文学名著 编排特点解析 三 落实目标说建议 整体阅读 分层阅读 让阅读动起来 教学建议 自读 感悟 关注课文表达方法 搭建语言平台 提升听说读写能力 师生互动 共生共进 整体把握 细读文本 体味思想性 教材资源 课程资源的开发与利用 网络资源 社会资源 课堂资源 结语前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过 教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识 但却没有规定给予学生的最重要的一样东西 这就是幸福 我们的教育信念应该是 培养真正的人 让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生