作业二：学写人物对话课件

学写人物对话1作业二：学写人物对话课件2作业二：学写人物对话课件3作业二：学写人物对话课件4 学校运动会上，小晨参加400米赛跑时摔了一跤，没拿到名次，伤心得哭了起来。同学们上前纷纷安慰，她终于破涕为笑。学校运动会上，小晨参加400米赛跑时摔了5 这次没拿到名次没关系,下次还有机会的。小晨，别难过了，这不是你的错，而是你跑步时，别人撞到你了，只要你下次跑步多加小心，一定能拿到名次的。没事的，失败是成功之母。下午的接力赛，我们一定能取得好成绩。这次没拿到名次没关系,下次还有机会的。小晨，别难6一定要让习作里的人物开口说起话来哦！同学们记住了：同学们记住了：一定要让习作里的人物开口说起话来哦！同学们记住了：7晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。妈妈说：“喂！怎么又抽上了？”爸爸说：“就一根，就一根！”妈妈说：“在家里一根都不行！”爸爸说：“你想干嘛？想干嘛？”我说：“爸，你想让我和妈吸二手烟吗？”爸爸说：“好好好，我出去抽！”妈妈说：“抽抽抽，抽死你！”晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。8“说”喊、叫、呼、吼、吟、读、问、答 恳求、质问、提议、劝告、训斥、抗议、抱怨、祝福、吹牛、商量、狡辩 打圆场、耍贫嘴、窃窃私语、胡言乱语、议论纷纷、破口大骂、胡搅蛮缠 你可以读一读，记一记哦！你可以读一读，记一记哦！“说”喊、叫、呼、吼、吟、读、问、答 你可以读一读，记一9小木偶的故事小木偶的故事10 一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”“哇”小木偶放声大哭起来。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”11一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”“哇”小木偶放声大哭起来。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”12一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”“哇”小木偶放声大哭起来。变化提示语位置变化提示语位置省略提示语省略提示语动作、表情、神态动作、表情、神态一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”变化提示语位置省13晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。妈妈说：“喂！怎么又抽上了？”爸爸说：“就一根，就一根！”妈妈说：“在家里一根都不行！”爸爸说：“你想干嘛？想干嘛？”我说：“爸，你想让我和妈吸二手烟吗？”爸爸说：“好好好，我出去抽！”妈妈说：“抽抽抽，抽死你！”晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。14晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。妈妈说：“喂！怎么又抽上了？”“喂！怎么又抽上了？喂！怎么又抽上了？”妈妈喊道。妈妈喊道。爸爸说：“就一根，就一根！”爸爸却嬉皮笑脸地央求妈妈：爸爸却嬉皮笑脸地央求妈妈：“就一根，就一根！就一根，就一根！”妈妈说：“在家里一根都不行！”“在家里一根都不行！在家里一根都不行！”妈妈一把夺过烟头，扔妈妈一把夺过烟头，扔 在垃圾桶里。在垃圾桶里。晚饭后，爸爸悠闲地点了一根烟。15爸爸说：“你想干嘛？想干嘛？”“你想干嘛？想干嘛？你想干嘛？想干嘛？”爸爸也急了。爸爸也急了。我说：“爸，你想让我和妈吸二手烟吗？”我赶紧劝说：我赶紧劝说：“爸，你想让我和妈吸二手烟吗？爸，你想让我和妈吸二手烟吗？”爸爸说：“好好好，我出去抽！”“好好好，我出去抽！好好好，我出去抽！”爸爸边说边朝阳台走去。爸爸边说边朝阳台走去。妈妈说：“抽抽抽，抽死你！”“抽抽抽，抽死你！抽抽抽，抽死你！”妈妈一脸不悦地朝妈妈一脸不悦地朝 厨房走去。厨房走去。大家有没有觉得大家有没有觉得生动了很多？生动了很多？爸爸说：“你想干嘛？想干嘛？”大家有没有觉得生动了很多？16回回 顾顾 一一 下：下：回 顾 一 下：17 为了让习作更加生动，有时我们要让为了让习作更加生动，有时我们要让文中的人物开口说话，写出说话的内容。文中的人物开口说话，写出说话的内容。写人物的语言要写好提示语，提示语的位写人物的语言要写好提示语，提示语的位置要有变化，提示语可以不用置要有变化，提示语可以不用“说说”字，字，这样更能恰如其分地表达说话人的语气、这样更能恰如其分地表达说话人的语气、心情、态度及人物个性。这样，我们写的心情、态度及人物个性。这样，我们写的文字才会有感染力，文中的人物才会鲜活文字才会有感染力，文中的人物才会鲜活 起来。起来。为了让习作更加生动，有时我们要让文中的人18 练习：练习：午餐后，值日组长小红看到小明的脚边有一团餐巾纸，就批评小明不讲卫生，要扣分。小明很生气，两个人就争了起来。班长小兰走过去捡起纸团，对他们说了一句话，教室里顿时一片静默。（要求：写好人物对话，让习作更精彩！）（要求：写好人物对话，让习作更精彩！）练习：午餐后，值日组长小红19制作：贺屈女制作：贺屈女单位：展茅中心学校单位：展茅中心学校谢谢！制作：贺屈女20