三年级语文第一学期第三单元考试.doc

三年级语文第一学期第三单元考试 2008.11.班级 姓名 学号 得分 一、书写部分：5%一群天鹅落在湖面上，“克噜克哩！地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？二、基础部分： 22%1、将词语补充完整。8%(对8个不扣分)波涛（ ）激动（ ）（ ）私语北风（ ）（ ）乐趣肃然( )( )多姿风驰( )安然( )面面( )2、完成填空。5%（每句1分） , 天才在于积累。 桃花尽日随流水， ？ ，落花时节又逢君。 时时来一阵风，把瀑布吹得 ， ， 。 海底真是 ， 的世界。 3、按要求写词语：4% 风景优美的词语（如：山青水秀） 、 风浪很猛的词语：（如：波浪滔天） 、 4、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。5%（ ）左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。（ ）在线的末端打上一个结。（ ）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。（ ）我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。（ ）剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。二、阅读部分：43% （一）21%瞧！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子（ ），瘦瘦的，（ ）的小面孔，一双（ ）的小眼睛，一身（ ）的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。1、 照样子写出表示“看”的词语。6% 例 ：瞧 例 ： 张望 2、 从文中找出与下列词语意思相反的词：4%安静（ ） 乌黑（ ） 3、根据短文内容填空：8%（1）把下词语适当填入文中的括号里，使那只小猴子的样子更具体。4%红通通 矮矮的 灰褐色的 机灵（2）这段话是围绕“ ”这句话写的，作者通过（ ）这一具体事情，重点写出那只戴蓝帽的小猴子 的特点。 4%4、仿写短文划“ ”句子，把句子补充完整。3% 晨炼时间到了，同学们在操场上有的 ，有的 ，有的 到处充满着欢笑声。（二）坚固生命的根 22%前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（fngfng）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！ 根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。1、划去文中（ ）里不当的字或注音。 4%2、根据提示联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。5%（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指树的和 。（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是 、 、 这三种情景。3、照样子写出动物或昆虫的叫声：4%例： 蜂蝶：嗡嗡 小鸟： 小狗： （ ） 4、根据短文内容填空:5%榕树的根是 起始，也是生的 和 。它的 像小山似的，所以它能任何狂风中 。5、同学们“树失去根是就等于失去了生命”，请结合生活实际请用简短的语言谈谈学习的重要性。4% 三、生活习作： 题目：洗 （30%）1、提示：你一定洗过手帕、红领巾、跑鞋吧！当时的情景再次浮现在你的眼前，用你的笔描绘那瞬间经过，让大家一起分享。2、要求：先把题目补充完整，注意把洗的过程分几步写清楚、写具体。