六年级语文下册第一单元精学笔记.docx

延津县城北学校六年级语文下册第一单元精学笔记姓名_ 班级 _ 学队_ 要求1、认真听老师讲解的每一句话，才能明白每个知识点。2、以最快的速度记住这些知识，方显聪明和智慧。3、只有勤于动手、动脑，你才能在竞争中赢得胜利。精学笔记考点一、跟随老师，完成下列填空 d y wng yng t rng gn tng hn li ji bi d f li tng ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）shn nn hi bi tin hn d dng tng ku chng t b sh ( ) ( ) ( ) （ ）jng mng nng gn f shu lun sh xing p （ ） ( ) ( ) ( ) q sh xing xing shn tng gung da w y cho qn ( ) （ ） （ ） xi hu p jun b kn lng j y dng shng q png b ( ) ( ) （ ） （ ） j zhu s s f du wi h xng dng y lin mi ki yn xio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）chng f bo tio r li xun y ju b n w k tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 互检签字 考点二：熟悉词语，快来填空吧！山（ ）海（ ） 大发（ ） 泛（ ）成灾 齐（ ）协（ ） （ ）不已 （ ）流（ ）背 欢（ ）雀（ ） 天（ ）地（ ） 聪明（ ） 正直（ ） （ ）途（ ）涉 气势（ ） （ ）发抖 毫不（ ） 毫不（ ） 武艺（ ） 大（ ）失（ ） 仓皇（ ） （ ）胜追击 精（ ）能干 暴跳如（ ） 悬（ ）绝（ ） 神通（ ） （ ）开（ ）笑 疲（ ）不（ ） （ ）不绝 万夫（ ） 烈日（ ） 力大（ ） 小心（ ） （ ）寒（ ）暖 一（ ）风（ ） 风（ ）日（ ） 霜（ ）雨（ ） （ ）弓（ ）箭 （ ）天（ ）地 莽莽（ ） 生气（ ） （ ）一动 （ ）高（ ）烈 （ ）心（ ）喜 非凡（ ） 世（ ）代（ ） 互检签字 考点三：看看你能否分辨下列词语！禹（ ） 汪（ ） 壤（ ） 嚷（ ） 烫（ ） 浃（ ）属（ ） 旺（ ） 攘（ ） 镶（ ） 煲（ ） 挟（ ）铜（ ） 赋（ ） 税（ ） 卵（ ） 脯（ ） 哺（ ）桐（ ） 贼（ ） 兑（ ） 卯（ ） 捕（ ） 铺（ ） 冶（ ） 娲（ ） 绎（ ） 邓（ ） 藤（ ） 渭（ ） 治（ ） 蜗（ ） 泽（ ） 劝（ ） 腾（ ） 猬（ ） 互检签字 考点四：多音字练习，你可以！ 率 l （ ） 降 jing（ ） 吓 xi（ ） 秘 b （ ） shui （ ） xing（ ） h（ ） m（ ） 露 lu ( ) 脯 p（ ） 当dng（ ） 饮 yn( ) l ( ) f（ ） dng（ ） yn( ) 互检签字 考点五：写出意思或者想想词语1、 祈求 2、斥逐 3、遗志4、愤然5、形容气势凶猛。6、赋税国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称。7、形容颤抖，形容发抖的样子。8、指一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。9、形容极为惊恐的状态。10、慌慌张张地逃跑。11、形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 互检签字 考点六：近义词你掌握住了吗？哀求 钦佩 顺畅 推举拯救 饶恕 斥逐 奇异滚烫 敬仰 熟练 违抗大发雷霆 气势汹汹再看看反义词吧？安定 凶猛 坚硬 困苦动听 延续 敏捷 仓皇生气蓬勃 眉开眼笑 大惊失色 大发雷霆 气势汹汹 互检签字 考点七：仔细读课文第1-5课，下列问题你会做吗？1、 鲧禹父子为什么要治理洪水？ 。2、 鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？ 。3、读第二课，看看谁会回答:从歌利亚叫阵和对他的外貌描写，你体会到了什么？ 从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是怎样的少年？ 找、画描写大卫战前准备的语句，说说体会到了什么。 从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中，你体会到大卫的什么特点？ 4、你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日？5、重点句子翻译: 夸父与日逐走，入日。 、 渴，欲得饮，饮于河、渭。 、 河、渭不足，北饮大泽。 、6、你如何理解这则神话的主题?人们常用“夸父逐日”来比喻什么？7、谁来说说天上偷来的火种这篇课文主要写的是什么？8、谁来说女娲造人这篇这文主要写的是什么？ 互检签字 考点八、人物形象分析：1、 根据第一课所学课文内容，你来说说鲧禹分别是怎样的人？2、 根据第二课所学课文内容，来对大卫进行一下评价。3、 夸父逐日中你认为夸父是一个什么样的人？4、第4课和第5课课文虽是略读课文，可是我们依然不能忘记普罗米修斯和女娲这两个神奇的人物，看谁能快速的总结出他（她）们的形象。 互检签字： 考点九：中心思想1、鲧禹治水取材于我国 时期的古籍 。故事讲的是 时期的中国闹了一次大水灾，天神鲧和他的儿子禹 的故事，表现了鲧禹父子 的崇高精神，反映了我国远古先民们 的强烈愿望。2、大卫这篇课文是一篇来自国外的故事。讲述了少年大卫用弹弓和鹅卵石杀死巨人歌利亚，帮助以色列人取的战争胜利的故事，表现了他 和 的品质，反应了以色列人对和平、安宁生活的 。3、夸父逐日这篇 课文讲述了 的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民 的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻 。4、天上偷来的火种主要讲的是天神普罗米修斯为 ，后来收到主神宙斯的严厉惩罚的故事。颂扬了普罗米修斯 ，为人类谋利益而 的伟大精神。5、女娲造人这篇课文是(远古时期人类精神活动)的产物。从女娲这个人物以及(捏黄泥造人)”分为男女延续后代等造人过程，可以体会到古人的(想象丰富、奇特而有趣)。 互检签字： 考点十：学习古诗春夜喜雨，完成下列各题。1、 解释下列词语。乃： 潜：润物： 野经：红： 花重：锦官城：2、 诗词大意。3、 这首诗中表达了诗人什么样的感情？互检签字：