2014五年级下册语文单元试卷.doc

2014五年级下册语文第一单元试卷一、我会看拼音，写词语。 翠色（ ）流二、我能将下列词语补充完整。(6分)一（ ）千里 美轮美（ ） 严阵以（ ）废（ ）忘食 （ ）空万里 杯水车（ ）三、我三、能给正确的读音画上“”。（6分）渲（xun xun）染 娇娆（ro no） 吟（yn jn）诗介绍（zho sho） 开凿（zo zho） 机械（ji xi）四、我会比一比，组词。（8分）析（ ） 涯（ ） 跤（ ） 痰（ ）晰（ ） 崖（ ） 效（ ） 毯（ ）五、我会按课文内容填空并回答问题。（20分）1、蒙汉情深 ， 话斜阳。这句话出自课文 ，作者是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的 ，这句话表达了 。2、那些小丘的线条是那么美，就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻流入云际。3、我爱背诵，我的知识丰富。、九曲黄河 ，浪淘风簸 。如今直上 去， 同到牵牛 家。、羌笛何须 ，春风不度 。我会积累词语。（6分）再 再 若 若 十 十 无 无 不 不 自 自六、按要求改写句子。（5分）1、寒风吹到脸上很疼。（改成比喻句）（1分）2、这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路。（缩句）3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（改为陈述句）七、阅读短文，按要求回答问题。（20分）（一）白杨片段(6 分)小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”、文中体现爸爸心情变化的词语（ ）（ ）2、请用“不管不管总是”写一句话： 。（2分）3、从爸爸介绍白杨树的话里知道白杨树具有的特点；爸爸也是在向孩子们表达自己愿意八、习作。（30分） 四川汶川大地震已经过去三年多了，不知道受灾害最严重的映秀镇的小朋友们现在过得怎么样，请你给那儿的小朋友写一封信，关心关心他们的生活状况、学习生活，并谈谈自己的学习生活。2012人教版五年级语文下册第二单元试卷一、我会看拼音，写词语。（8分）shu y zhn mo fang i tin f( ) ( ) ( ) ( )h zu j ju j m ch m( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下面句子中画线的部分换上恰当的词语（4分）1、这道题真是难，我费尽所有的心思，费尽了脑筋，依然没找到解题办法。（ ）2、李涛做什么事都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（ ）3、想起昨天的那件事，我就脸红，感到羞耻和惭愧。（ ）4、爸爸工作很忙，经常顾不上睡觉，忘记了吃饭，一年到头总是这样。（ ）三、让我想一想，再选词填空。（4分）浏览 仰望 看望 观赏1、我会站在瀑布脚下（ ），啊，真壮观！2、周总理批示文件时，不是普通地（ ），而是仔细审阅。3、我们荡舟漓江，来（ ）桂林的山水。4、同学们去医院（ ）已住院的张老师。四、我能把下列各组词语中不是同一类的划掉。（4分）A、书本 报刊 网页 练习册B、客车 汽车 货车 车床C、起跑 冲刺 握手 加速D、可爱 慈祥 聪明 微笑五、我会按要求改写句子。（10分）1、狡猾的狐狸眼睛一眨不眨地盯着树上乌鸦嘴里的肉。（缩句） 2、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）3、花开了，就像睡醒了似的。（照样子写句子）4、盲姑娘看见有人走进来，急忙迎过去了。（修改病句） 5、我估计他今天肯定来不了。（修改病句）六、按课文内容填空我最拿手。（16分）1、草铺 六七里，笛弄 三四声。2、怪生无雨 ，不是遮头 。3、大儿锄豆 ，中儿正织 。最喜小儿 ，溪头 。4、天行健 ， 。周易5、 ，无志长百岁。传家宝6、垂柳把 ，山溪像 。7、我站在骆驼的面前，看它们 的样子：那样 ，那样 ，那样 。七、口语交际。（4分）小明本来是一个学习成绩优异的同学，因为沉迷网络游戏，致使学习一落千丈，你想对你说些什么呢？ 八、我会细心阅读短文，再回答问题。（20分）（一） 我的脸由于困窘（jing）和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏他没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、这段话出自课文 ，作者是 ，我觉得他是一个 的孩子。（3分）3、文中破折号的作用是（ ），说说你对最后一句话的理解：（3分）童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的（苦涩、羞涩）。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样（躲藏 躲开）妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！娘从灶间抬起头，可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛。娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、在文中找出意思相近的词语。（2分）躲避（ ） 贫苦（ ）2、我从 中知道了“我”家里很穷。（2分）3、请用“”划出描写“我”内心活动的语句。（2分）4、口水和肚子故伎重演指的是 。（2分）5、我觉得“我”的母亲是一个 的母亲，因为 。（2分）6、请在括号中选择一个恰当的词语。（2分）7、文中最后一句话的意思是： 。（2分）九、习作。（30分）以“童年趣事”为题写篇作文，注意要把回忆的事情写清楚，写出自己的真实感受。2012五年级语文下册第三单元一、读拼音，写字词。（5分）hu y w r zi pi实（ ） 造（ ） ( ) 盗（ ） ( )偿二、想一想，按查字典要求填空。（6分）晏子使楚”的“使”字，按音序查字法，应先查大写（ ），然后查音节（ ）。按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“使”在字典里有这几种解释：使用；让；假如；派遣；奉命到某地办事。在“晏子使楚”中，“使”应是第 种解释。在“这把剪刀特别好使”中，“使”应取第 种解释。三、选词填空。（10分）（一）满腔热枕 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争1、面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。2、老师（ ）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地帮助他。”（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是 呀！（填上歇后语）四、照样子，写词语。（9分）1、描写人物外貌的：眉清目秀、 、 、2、描写人物心理的：愁眉苦脸、 、 、3、反映历史故事的：三顾茅庐、 、 、五、按要求改写句子。（10分）1、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。（缩句）2、妈妈对我说：“我今天加班，你放学后到奶奶家去。”（该转述句）3、楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一句话）4、警察叔叔诡计多端，终于让犯罪分子落入法网。5、不管鱼汤没加佐料，我们还是觉得鲜美无比。（原句中修改）六、精彩课文内容我知道。（11分）1、孔君平诣其父，父不在， 。2、孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”3、地满红花 ，天连碧水 。（回文联）4、一夜五更，半夜 ，三秋九月，中秋 。5、楼外 ，山外白云， 池边 ，树边红雨七、认真阅读下面的短文，回答问题。（19分） （一）晏子使楚（7分） 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”1、这段话写了楚王第 次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人 ，想借此机会 。2、我从“得意扬扬”这个词感受到楚国大臣们 ，从“面不改色”这个词感受到晏子 。3、文中第一个“水土”是指 ，第二个“水土”是指 。 五年级语文下册第四单元试卷一、读拼音，写词语。（5分） ho d so po xio chn f j din( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选字填空。（5分）销 硝 削 稍 消（ ）灭 （ ）烟 （ ）毁 （ ）微 （ ）皮 摇 遥 瑶 谣 窑（ ）洞 （ ）台 （ ）远 （ ）摆 歌（ ）三、请把下面的词语补充完整。（5分）雪中送（ ） 深情厚（ ） （ ）不可当 同（ ）于尽昏迷不（ ） 迫不（ ）待 奄奄一（ ） （ ）门立雪1、天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞的身影出现在眼前是妈妈，这真是（ ）啊！2、当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经（ ）了，我们说不出有多么地愧疚。四、请选择句子中所使用的修辞手法（只填序号）。（5分）A、夸张 B、拟人 C、比喻 D、反问 E、设问1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（ ）3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ）4、他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。 （ ）5、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）五、请按要求写词语。（6分）1、奄奄一息（AABC） 2、热气腾腾（ABCC） 六、按要求改写句子。（8分）1、夏天的武汉市一年中最热的季节。（修改病句）2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）3、大嫂，请回去吧！（请写一句祈使句）4、让瑞恩通过自己干活攒2000元，实在是太困难了。瑞恩没有放弃。（请用关联词连成一句话）七、课文内容我知道。（20分）1、山洪咆哮着，像 ，从山谷里 ， 。2、是您带着 ，顶着 ，冒着 ，穿过 ，送到阵地上来给我们吃。从这我感受到了 。3、写出三个出自神话故事的成语： 、 、 。4、写出三个赞美人物高尚品质的成语： 、 、 。5、我们认识了很多个性鲜活的人物，有 的杨时； 的瑞恩； 的老班长； 的老党支部书记； 的晏子； 的费奥多罗夫； 的小金花。八、阅读短文，回答问题。（16分）（一）再见了，亲人（5分）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、“亲人”在文中具体指是 ；“我们”在文中是指 ，“亲爱的土地”是指 。文中为什么说“亲爱”的“土地”呢因为：2、这段话表现了志愿军叔叔对朝鲜人民 。（二）有爱就有希望（11分）“ 妹妹要是不转到我们学校，就不会碰到这场地震，我一定要救她出来。”地震中，十六岁的贾龙被埋在废墟下，生死一线间，这是他心中一个坚定的念头。 5月12日下午，贾龙在教室里埋头写作业，突然感觉脚下的地板一阵晃动。在向峨乡，因为经常开山放炮，大家对晃动的感觉已经习以为常。可紧接着，教室晃动得越来越厉害，不知是谁喊了声：“地震了，快跑！贾龙随着同学们冲到门口，脚下一空，他未能地抱着头，接着身子便往下掉。随之而来的是一片漆黑黑暗中，贾龙第一个想起的是自己的妹妹。“我不能让他死在这里，我一定要救她。”这个念头越来越强烈。废墟之中，他发现自己的身体和手都可以动，于是开始用力刨掉压在身上的东西。 很快，他刨出一个小洞，看到了光线，呼吸到了满是灰尘的空气。贾龙脚上一使劲，爬出了废墟，却感觉脖子上一阵刺痛，他的脖子受伤了。然而，这时侯的贾龙已经顾不上自己的伤势了，他必须抓紧时间，营救妹妹贾佳。 学校里早已是一片废墟。贾龙寻找了很久，终于听到了妹妹虚弱的求救声。贾龙心里一阵狂喜，开始用力挖掘。砖石的残渣碎屑很快割得他双手血流不止。贾龙完全顾不上这些，一心想着就出妹妹。 贾龙用血手扒开坚硬的水泥和砖块救出了妹妹，把她扶到了操场上，自己又转身跑回那片废墟，用早已血肉模糊的双手和单薄瘦弱的肩膀，连刨带背，营救出多名同学和老师。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”灾难面前，贾龙对妹妹、对同学和老师的关心，让他克服了恐惧，获得了力量与勇气，迅速地成长为一个真正的男子汉。1、给下列的字选择正确的读音。（2分）刨（po bo）掉 单薄（bo b）2、理解下列词语。（2分）习以为常：废墟：3、请用“”划出贾龙被埋在废墟后的心理活动。他又是怎么做的？ （2分）4、贾龙救出妹妹后又做了些什么？（1分）5、如果你在教室里上课时发生了地震，你应该怎么做？(2分) 6、是什么让贾龙迅速成长为一个真正的男子汉？（2分）五年级语文第五单元试卷第一部分:基础知识积累与运用（40分）一.看拼音, 写词语。(5分) cu tu sng q xing yu chng z （ ） （ ） di ku q ji n hn d j( ) ( ) ( )二.把补充完整后分类, 再写一个同类的词语。7分化（）为夷 风（）雨顺 （）头丧气 丢（）弃甲力（）狂澜（）涛骇浪 .有批评意思的:_ , _; .有表扬意思的:_ , _;三. 在括号里填上恰当的词语。（6分） 例：（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。.（）周瑜（）打败了（）曹军。.（）冀中人民（）粉碎了（）“扫荡”。四. 选择恰当的词语填空。4分 隐蔽 隐瞒 .你不该对同学们（）事情的真相.地道的出口开在（）的地方，外面堆满荆棘。招呼招待.来宾们受到了主办单位的热情（）。.孙膑（）田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。五依要求改写句子（5分）1.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）2.武松打死了老虎。（给句子换个说法，意思不变。） 七.课文回放。131.通过本单元的学习，我认识了的 廉颇， 的蔺相如， ，的鲁肃，神机妙的 ， 的武松， 的孙悟空。2.将相和的“将”读 ，在文中指 （谁），“相”读 ，在文中指 （谁），“和”读 ，意思是 。文章用三个小故事： 、 、 ，其中 是起因， 是结果，写了将相由 到 再到 。 7分3.在本单元的几个历史人物里，我最喜欢因为：3分第二部分：阅读世界30分八.阅读（一）阅读赤壁之战片段，回答问题。（15分） 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。” 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，公同了mn（）子zh（）着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火xio（）li（）hung（），还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火，大家上了小船，解了ln（）绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵马营也烧了起来。.在拼音旁的括号里写上恰当的汉字(3分).写出下列词的反义词。（分）波浪滔天（）隐隐约约（）.用“”画出比喻句，作者把（）比作（）。（分）.在“黄盖没有失信”中，“失信”的意思是；从下面的地方看出黄盖没有失信：（分）.你认为：在赤壁之战中，曹军之所以被打败的原因是什么？（分） 第三部分：走进习作芳草地30分九.习作（30分）根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。放学后，许多同学都在操场旁边的小卖部买零食，他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔，弄得操场上满是垃圾，学校的环境遭到破坏。2012年春五年级语文第六单元试卷第一部分：积累运用（30分）一、我会拼，我会写。5分Xn x chuan d shn q yn ji pio li( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.比一比，再组词。10分峰（ ）署（ ）焚（ ）憧（ ）刊（ ）烽（ ）暑（ ）梦（ ）童（ ）刑（ ）三、我会改。用“”找出错别字，把正确的改在（ ）里。4分公元前190年，希措人在马拉松平源打败了波斯浸入军。（ ）四、我会选。4分预测 预算 预料 预报1.我 （ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化流有关。2.今天的电视节目( )了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）。五、我会填。9分1.古代，人们用各种方法传递信息：烽火戏诸侯用 传递敌人入侵的消息；我们胜利了用 传递了胜利的消息；装在瓶子里的信用 传递一封信；我还知道古人传递信息的方法有： ；我还知道现代人传递信息的方法更多了，如：。 2.通过课内阅读的材料，我发现研究报告一般包括: 、 、 四部分。六、我会做。按要求写句子。6分1.多媒体电脑是一个神奇的变幻莫测的魔术师。2.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病甸）七、我会说。2分每年5月份的第二个星期天使母亲节，请你给自己的母亲发一条短信，给她送上节日的祝福。 第二部分：走进阅读天地（30分）八.阅读 课内阅读片段（一）。12分 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（ch ch）的人走向无底深渊。一些不健康的网络对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实；有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜严重脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了抢劫、盗取的犯罪道路，甚至发生了自杀或者杀人的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在我们自己手中，那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前，收握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，需利用好网络资源，而不是被她所控制，所奴役。切勿让网络这张大网网住自己的手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望你们能够告别网吧，把握自己。把握好自己，就是把握好自己的人生航向，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空。1.划掉文中不正确的读音。1分2.在文中找出下列词语的近义词。4分向往（ ）迷恋（ ）操控（ ）约束（ ）3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2分沉迷： 使人陶醉；沉醉于某种事物的人；醉心于某种事物，发生特殊爱好。花样年华：模糊 ；样子像花； 黑白混杂。4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空。”改为反问句。1分5.用“ ”画出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。2分6.假如你身边有同学沉迷于网络，你应该怎样劝告他？2分第三部分：九.作文（30分） 以“小学生是否应该玩网络游戏”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好把握自己。选择这一话题写一篇发言稿，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的感想，不写错别字。2012年春五年级第七单元试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、 拼一拼，写一写。5分Pzhn fngso biozh dusu linshngbngq( )( ) ( ) ( ) ( )二、没有错别字的一组是（ ）4分A、文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮B、神采亦亦 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆C、键步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰D、低声细语 巧舌如簧 尾尾动听 语重心长三、选词填空。8分 制造 创造 鼓励 鼓舞1.我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。因为.所以 不但而且 不是而是2.（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，（ ）想设计陷害他。3.我也过来浇水，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往空中一扬。四、按要求改写句子。6分1.之所以会做错，是因为他不认真。（不改变句子意思，换一种说法）2.王熙凤和美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用关联词把2句话和成一句话） 3.我们从小要养成讲卫生的好风气。（修改病句）五.下列句子说法正确的打“ ”，错误的打“ ”。4分1.“你做完作业没有？”“没有。”是反问句。 （ ）2.“两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”这句话采用了人物神态描写的方法。 （ ）3.严监生是世界四大吝啬鬼之一。 （ ）4.金钱的魔力选自英国作家马克吐温写的短篇小说百万英镑。（ ）六.请把下面的词语补充完整，再按要求分类。7分1.文质（ ）（ ） 2.虎背（ ）腰 3.垂头（ ）气 4.目（ ）口呆5.（ ）步如飞 6.活（ ）乱跳 7.（）声细语 8 .巧舌如（ ） 棉写人物外貌的词： 描写人物说话时神态的词： 描写人物动作的词：七.课文回放。3通过本单元的学习，我认识了 的小嘎子， 的严监生， 的王熙凤， 的胖墩， 的刷子李， 的托德。 第二部分：走进阅读世界八.阅读30分。（一）课内阅读。12分 自此，严监生的病，一日重似（ sh s）一日，再不回头。 诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问 道( )二叔( )你莫不是还有两个亲人不曾见面 （ ) 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?” 他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“ 老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。 ” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思 !你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑 (tio tio)掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1、用找出带点字的正确读音。1分 2、 在（ ）加上标点符号。2分 3、 用“”画出3个描写严监生临死前的动作和神态描写的句子，从中我体会到： 4、假如严监生能够说话的话，他可能会对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么？3 分。他可能会说： 5、在这个片段里，作者主要是通过对严监生的 、 的描写来刻画出一个守财奴的形象。 2 分 第三部分：写作芳草地九.作文30分本单元的几篇课文，作者都是抓住人物特点来写，你也学会了好些人物描写的方法了。本次习作就写你熟悉的一个人，要通过具体事例，人物的外貌、动作、语言、神态等，表现人物的特点，题目自拟，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字，400字左右。2012年春五年级第八单元试卷第一部分: 基础知识积累与运用(40分)一.读拼音，写词语。5分dogo jling chunsho yngjibxi( )( ) ( )( )二.比一比，再组词。5分暇（ ）锦（ ）哗（ ）莞（ ）叉（ ）假（ ）棉（ ）桦（ ）挽（ ）又（ ）三.把下面的词语补充完整。5分花团锦（ ）（）紫（）红 目不（）接（）人寻味（）纵自如 冲（）陷阵大（ ）眼福 繁（）似（）四.选词填空。4分 秩序 次序 顺序 程序1.什么都有个先后（ ），插队会影响别人打饭的。 2.他们一个接一个按照（ ）从小船上下来。 3.码头上虽然船只很多，但（ ）井然。4.姑娘们严格按照一个个（ ）加工茶叶。五.把下列名言补充完整。5分 1. ，你就得给世界创造价值。 2.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果 ， ？ ，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。3.课外我还积累了这样一句名言：六. 按要求写句子。6分1.德国人种的花是给别人看的。（改为反问句）2.你不尊重别人。你得不到别人的尊重。 （用关联词把2句话合一句话） 3.例：奶奶看他们吃得那么香甜，嘴角上露出了微笑。 看他们吃得那么香甜，奶奶嘴角上露出了微笑。我听到这个消息，兴奋得一夜都合不拢眼。七.通过本单元的学习，我知道了各国的风情不同，如德国人种花是： ；威尼斯是： ；泰国被称为： ；非洲是： 我还知道： 10分。第二部分：阅读积累与运用（30分）八.阅读（一）阅读片段，回答问题。12船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总男感平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑非一般地往后倒退，挖们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1、 这段文字选自课文： 1分2、在文中的（ ）里填上关联词。2分3、写出下列词语的近义词。3分灵活（ ） 耸立（ ） 情趣（ ）4.看词写词。4分手忙脚乱： 左拐右拐：5、文中的哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？2分（二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（3分） 亮晶晶: _ _ _ 断断续续: _ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） （文中的词) _ （你的词） _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _ 按要求写成语。（8分） （1）写出带“鼎”的成语四个 _ _ _ _ （2）写出四个表示颜色的成语 _ _ _ _ （3）描写春天景象 _ _ _ _ （4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。 画蛇添足（ ） 有条不紊（ ） （5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷，下笔如有神。（ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（